萬圣節(jié)尋寶記

上次帶孩子玩了尋寶闖關(guān)游戲，孩子意猶未盡，我就在考慮萬圣節(jié)繼續(xù)陪孩子玩一次，這次的地點(diǎn)選擇在超市。

我給孩子說了這件事后，孩子就特別開心，躍躍欲試，那就先去附近的家樂福超市吧。

一共設(shè)計(jì)了五關(guān)，以前經(jīng)常帶孩子逛超市，也沒有給她講過超市的分類等知識，就看孩子是怎么判斷的。孩子進(jìn)了超市就走在了最中間的道。邊走邊往兩邊看，很快就找到了電池，我們觀察了電池有哪些型號的，都用在哪方面。

后來又很快的找到了水杯、卷紙和南瓜燈，這時(shí)候孩子已經(jīng)決定好要選擇的一件禮物了。

第一關(guān)就這么簡單的過了，第二關(guān)是涉及到牛奶盒和飲料瓶的一個(gè)經(jīng)濟(jì)學(xué)問題。有了第一關(guān)的經(jīng)驗(yàn)，找到這兩個(gè)商品是非常容易的。

《牛奶可樂經(jīng)濟(jì)學(xué) 》這本書認(rèn)為，大多數(shù)人不會(huì)拿著盒子喝牛奶，牛奶盒被設(shè)計(jì)成方形的原因有兩點(diǎn)。第一：方形容器（無論容器內(nèi)裝著什么）能節(jié)約貨架空間，能夠充分的利用貨架空間；第二：牛奶需要放進(jìn)冰柜里冷藏，便不自覺得提高了運(yùn)營成本，冷藏是無法避免的，那么則需要通過改變牛奶盒子的外形來充分利用冰柜空間，間接的來降低成本。從經(jīng)濟(jì)學(xué)的成本效益來講，牛奶瓶選擇方形是可以理解的。

另一方面，可能是碳酸飲料大多是直接就著容器喝的，而圓形容器更為稱手。還有碳酸飲料在運(yùn)輸過程中，不必冰凍存放，開放式的貨架就可以，相應(yīng)的減少了邊際成本。所以上述原因抵消了它所帶來的額外存儲(chǔ)成本。

我也學(xué)到了新知識呢。第三關(guān)有三道題，兩種不同顏色的標(biāo)簽毫無難度，但是要解釋一下為什么顏色不同。第二題球形商品，為了增加難度我直接用了三種類別，孩子直接找到了巧克力、氣球（一個(gè)個(gè)的小球也算吧??）和蘋果。

第三題呢，我平時(shí)說過去超市遇到問題或者和大人走散了要找工作人員，但是從沒有給孩子指出那些是工作人員，還好孩子一眼就找出了工作人員。好吧，在超市遇到問題知道向誰求助、去哪求助就好。

超市的最后一關(guān)——第四關(guān)，前面已經(jīng)想好要買南瓜燈了，我說了不能超過20元，那得仔細(xì)算一算了。對于小數(shù)孩子沒有概念，所以我給她轉(zhuǎn)化為元角然后再引導(dǎo)她計(jì)算，最后發(fā)現(xiàn)沒有超過20元，選了一個(gè)粉色的就開開心心拿去結(jié)賬了。收銀員阿姨還蠻配合的問，你一共有多少錢？我家娃不太擅長和大人交流，所以就設(shè)置了這一環(huán)節(jié)，不過除了聲音有點(diǎn)小，整體表現(xiàn)我還是挺滿意的。

回家后還出現(xiàn)了一個(gè)小插曲：回家后，孩子要把標(biāo)簽剪掉，我提醒說，不要剪到了電線?。∈遣皇桥律秮砩栋?，一剪刀下去，好好的一個(gè)燈籠燈就滅了。我嘴里剛要蹦出來“你看，剛說不讓你把電線剪斷了，你咋就剪斷了”，腦袋直接反應(yīng)過來這不也是學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)嗎，我改成了開玩笑的語氣，“還真斷啦，沒事，爸爸可以修，我們還可以看看電線里面都有什么，這也是學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)呀?！睌R以往孩子早就哭啦，這一次她也說，可以修呀！哎，孩子就是這樣在不知不覺中就長大了。

由于時(shí)間有限，第五關(guān)需要的時(shí)間比較長，就在下一天進(jìn)行。我在電腦上設(shè)置了一個(gè)開機(jī)密碼，需要孩子判斷，我也做好了提示的準(zhǔn)備，可實(shí)際上孩子一下子就判斷出了奇數(shù)，我只是提示了什么是降序。很快電腦打開了，下面需要去動(dòng)手了。按照圖紙，锘锘搭建并設(shè)計(jì)了下面的女巫。

這次的尋寶游戲花的時(shí)間有點(diǎn)長，不過很明顯孩子喜歡，我平時(shí)偶爾會(huì)把孩子不喜歡做的項(xiàng)目設(shè)計(jì)到游戲里，但是不能太難，這樣孩子的積極性會(huì)很高，而且還能給孩子很好的鍛煉。