北方的春天來(lái)得遲又短暫,這讓我們更對(duì)春天多了幾分眷戀。家里有個(gè)愛植物的孩子,所以對(duì)春天更為敏感,更為期盼。時(shí)令一到,各種植物如被導(dǎo)演安排好了一樣,一個(gè)個(gè)粉墨登場(chǎng)。昨天聽到女兒的感慨:“迎春花是春天的報(bào)幕員,而海棠則是春天的謝幕員。”讓她這么一說,格外覺得春天里的每一日都是珍貴的。
春天是孩子最好的課堂。因?yàn)樗麄冋缰参锇闩畈厣L(zhǎng)著,他們是和春天,和植物最有共鳴的。
春天是最好的生物學(xué)課堂。這個(gè)時(shí)候,萬(wàn)物生長(zhǎng)的狀態(tài)日新月異,一切都是鮮活的,變化的。和孩子一起觀察植物的外觀與結(jié)構(gòu),解剖一朵花,尋找關(guān)于果實(shí)的秘密。
春天是生命課堂的開始。我們可以用一年的時(shí)間,帶著孩子在大自然里體會(huì)生命的輪回。從春天開始記錄它們的出場(chǎng),直到秋天,冬天,記錄它們的退場(chǎng)??此鼈兪窃鯓游ハx采蜜,怎樣盡可能多的結(jié)出果實(shí),散布種子,怎樣延續(xù)自己的生命。
盡管大自然這個(gè)免費(fèi)的課堂到處都有,但要把它學(xué)明白,還是需要一點(diǎn)門檻的。所以,不少媽媽跟我感慨,覺得自己是生物小白,沒有辦法給孩子做生物學(xué)的啟蒙??墒?,她們并不知道,我其實(shí)也是生物小白一枚。今天,就來(lái)說說我這個(gè)生物小白如何帶著孩子一起成長(zhǎng)的故事吧。
一、興趣領(lǐng)進(jìn)門,修行靠個(gè)人
和孩子一起踏上植物學(xué)之路,其實(shí)純屬偶然。孩子小時(shí)候,我們經(jīng)常一起去爬山,山里的小花小草特別多,引起了孩子的興趣。她從小就很喜歡問這是什么那是什么,我卻根本一個(gè)都答不上來(lái)。本著對(duì)孩子的問題要認(rèn)真對(duì)待的原則,我去求教身邊的朋友,沒想到一個(gè)幫一個(gè)的,把我拉進(jìn)了植物愛好者的圈子。
這下好了,不懂不會(huì)的地方總算有個(gè)可以問的人了。厚著臉皮問了一年多極簡(jiǎn)單的小白問題,我感覺自己終于有了那么一丁點(diǎn)的進(jìn)步。但在這一年里,孩子的變化是巨大的。她發(fā)現(xiàn)自己的問題終于有了出口,所以問得更起勁了。而且也養(yǎng)成了喜歡觀察,追根問底的習(xí)慣?,F(xiàn)在想想,我覺得很慶幸自己當(dāng)初并沒有因?yàn)楣ぷ髅?,自己不懂不?huì)而忽視孩子的問題?,F(xiàn)在幾年過去了,她對(duì)植物依然充滿了熱情和求知欲,和那時(shí)候給了她這份土壤不無(wú)關(guān)系。
二、可以幫助媽媽解決技術(shù)問題的app
現(xiàn)在和那當(dāng)時(shí)的大環(huán)境又有了不同,現(xiàn)在的app可以幫助媽媽們迅速?gòu)男“壮蔀檫_(dá)人,比我們那時(shí)候可以少走很多彎路。
這四款app是我們目前非常常用的工具。
形色:用于識(shí)別植物的主要工具。它的特點(diǎn)是界面友好,植物識(shí)別以后如果感覺有問題還可以請(qǐng)平臺(tái)上的達(dá)人進(jìn)行二次鑒別。關(guān)于植物的小知識(shí)相對(duì)更為生動(dòng)。
花伴侶:主要用于協(xié)助鑒別,二次檢驗(yàn)。形色識(shí)別之后,我一般會(huì)用花伴侶再檢驗(yàn)一下,結(jié)合自己的觀察,再來(lái)判斷。
花幫主:也可以起到花伴侶的作用。但里面有一個(gè)識(shí)花游戲非常好玩。還可以記錄自己關(guān)于植物認(rèn)知養(yǎng)護(hù)的日志。
愛花草:用來(lái)做查詢。在鑒別植物的過程中可以通過它來(lái)查詢植物的特性,協(xié)助鑒別。也可以通過它來(lái)了解植物的栽培知識(shí)。
三、帶孩子到戶外去
自從踏上了植物愛好之路,我們上山的頻率提高了好多??吹侥目脴浠ㄩ_的正好,我就會(huì)想辦法找地方停車,和孩子去樹下坐坐,玩玩,畫畫,給孩子更多接觸自然的機(jī)會(huì)。
車上最好常備這些工具:椅墊,報(bào)紙,方便隨時(shí)席地而坐;收集瓶,收集撿到的花瓣;繪畫工具,方便隨時(shí)把想畫的畫下來(lái);壓花板,方便隨時(shí)可以制作植物標(biāo)本。
壓花板就是這個(gè)樣子的(上圖來(lái)自網(wǎng)絡(luò))。把植物夾在襯紙和海綿紙中間,再用夾板夾住,固定,密封起來(lái),三五天之后標(biāo)本就做好了。
收集瓶,這種就好,不必太大,小小的也很可愛,收集種子,花瓣都可以。回家先晾干水分,再密封,里面可以再加一點(diǎn)干燥劑,避免發(fā)霉。
除了采集現(xiàn)成的植物,我們還會(huì)挖一點(diǎn)野花野草回家養(yǎng)?;蛘?,坐下來(lái)畫植物。這個(gè)春天,我們計(jì)劃畫一本屬于自己的植物筆記。
最近每周都要畫一畫。
認(rèn)真研究遇到的小植物。比如:如何判斷這種紫色的小野花是紫花地丁還是早開堇菜。查資料,勤觀察,你會(huì)發(fā)現(xiàn)植物的世界并不是像書本里寫的那樣規(guī)規(guī)矩矩,照本宣科往往很難奏效,實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)很重要哦!
再比如,如何區(qū)分梨花和李花?
這兩種花的花期一致,幾乎同時(shí)開放,遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望去,我錯(cuò)把李花當(dāng)成了梨花。還是女兒提醒我,說它肯定不是梨花,它和梨花不一樣。
李花:花和葉都比較小,形散?;ㄈ锷詼\。
梨花:花和葉比較大,飽滿,簇生更緊實(shí)?;ㄈ锷?。
在這些觀察實(shí)踐中,是否去辨別,如何去辨別都是孩子自發(fā)完成的。我覺得真正學(xué)到什么并不是最重要的,在這個(gè)過程中培養(yǎng)科學(xué)態(tài)度,形成提出問題,解決問題思維模式,倒是一個(gè)很好的途徑。
四、拍一拍,記一記
我們喜歡把遇到的美麗植物拍下來(lái),沖洗好,貼在本子上。再記錄下它們的分類歸屬,特點(diǎn)秉性。下面是女兒用單反相機(jī)拍的植物。
我們的筆記。
五、讀讀那些關(guān)于植物的書
在我們的生活里,生物方面的書一直沒有斷過,實(shí)在是因?yàn)樗鼈兲捞柿恕?/p>
最開始關(guān)于植物的啟蒙,我們也是從繪本開始。
種子, 如此酣睡560人有 · 評(píng)價(jià)196 · 書評(píng)3[美]黛安娜·赫茨·阿斯頓 著;[美]西爾維亞·朗 繪;徐超 譯海豚出版社 / 2012-05
一粒種子的旅行12119人有 · 評(píng)價(jià)4805 · 書評(píng)56(德) 安妮·默勒 Anne M?ller 著;王乾坤 譯南海出版社 / 2010-11
后來(lái),開始愛上各種科普。
小牛頓科學(xué)館 第二輯1340人有 · 評(píng)價(jià)438 · 書評(píng)17臺(tái)灣牛頓出版公司 編貴州教育出版社 / 2010-08
小牛頓這套書是學(xué)前班階段的最愛。
給我風(fēng)我可以創(chuàng)造一個(gè)世界—被子植物37人有 · 評(píng)價(jià)8 · 書評(píng)2侯書議 編上??茖W(xué)普及出版社 / 2013-04 非常喜歡。還是和讀這套其他書一樣,又開心又興奮。
小學(xué)一年級(jí)瘋狂愛上這套書。
植物觀察筆記1342人有 · 評(píng)價(jià)323 · 書評(píng)4張培華 編化學(xué)工業(yè)出版社 / 2016-04
再后來(lái)喜歡上各種自然筆記。
四季啊, 慢慢走: 北京自然筆記81人有 · 評(píng)價(jià)14 · 書評(píng)2年高 著三聯(lián)書店 / 2017-09
后來(lái),讀的書越來(lái)越豐富。
桃之夭夭79人有 · 評(píng)價(jià)11 · 書評(píng)2王辰 著;張瑜,余天一 繪商務(wù)印書館 / 2015-07
比如這本最近在讀的《桃之夭夭》,每次讀它,女兒都要情不自禁地把詩(shī)經(jīng)里的《桃夭》背上一遍,再開啟書中的內(nèi)容。這本書介紹的都是常見的植物,內(nèi)容上也比較生動(dòng)有趣,融入了歷史故事,人文軼事,讓植物更為鮮活了起來(lái)。
這本書則更具有科學(xué)性,講述了許多我們不知道的植物特性。女兒感慨這本書改變了她原來(lái)對(duì)花朵的認(rèn)知。
世界上最老最老的生命147人有 · 評(píng)價(jià)23(美) 蕾切爾·薩斯曼 著北京大學(xué)出版社 / 2016-10
足不出戶,也可以讓這本書帶著我們?nèi)ヂ眯?。拜訪那些植物老人,讓我們看到生命的頑強(qiáng)和偉大。
植物王國(guó)的奇跡 花兒的私生活37人有(英) 羅布·克塞勒(Rob Kesseler),瑪?shù)铝铡す∕adeline Harley) 著;王菁蘭 譯人民郵電出版社 / 2015-10
從微距鏡頭中看到一個(gè)不一樣的植物世界。畫面美且震撼。但小孩子容易看不懂,可以先作為欣賞的素材。
改變歷史進(jìn)程的50種植物209人有 · 評(píng)價(jià)41 · 書評(píng)2(英) 比爾·勞斯 著;高萍 譯青島出版社 / 2016-06
這本書讓孩子看到植物對(duì)人類社會(huì)的影響。
因?yàn)槭艿胶⒆拥挠绊懀乙查_始喜歡上生物有關(guān)的書籍。最近讀了兩本達(dá)爾文的著作,感覺非常受益。
圖解物種起源21人有 · 評(píng)價(jià)1(英)達(dá)爾文 著;文舒 譯中國(guó)華僑出版社 / 2015-07
食蟲植物17人有 · 評(píng)價(jià)2(英) 達(dá)爾文 著;石聲漢 譯北京大學(xué)出版社 / 2014-12
最近孩子在讀的這方面書還包括:
科瓦奇講植物656人有 · 評(píng)價(jià)102 · 書評(píng)1[英] 查爾斯·科瓦奇/著;王乃立/譯貴州教育出版社 / 2013-12
我的好奇心櫥柜411人有 · 評(píng)價(jià)77 · 書評(píng)5(美) 戈登·格賴斯 著;陳陽(yáng) 譯中信出版社 / 2017-04
更多關(guān)于植物的書籍,可以參考我的書單:愛植物的小孩喜歡這些關(guān)于自然的書。