數學啟蒙5.27

今天的游戲是釣魚?？键c是感受減法，整體和部分，數的恒存。 做法如下

1. 讓愛??數數池塘里的魚。然后釣一條放到鍋里 問愛??：“池塘里有5條魚 媽媽釣上來1條，池塘里還剩幾條？”愛??答對后，媽媽說：“對，5-1=4”。 依次類推 直到釣完為止

2. 媽媽問愛?? 你看媽媽釣魚 池塘里的魚越來越少 可是媽媽鍋里的魚就？愛??回答越來越多。

3. 然后鍋里和池塘里的魚來回移動 亂嚯嚯 讓娃數 不管怎么搞 兩者相加都是5.

今天要紀念一件事 娃算大體get了10的分解 老母親比較激動。說說是怎么到這一步的 

1.先是十以內加法大量口算 要求娃數手指（必須數）。

2.十以內算式的價值是不一樣的 最有價值的是元運算 （n+1) double up (1+1 2+2 3+3 4+4 5+5) 還有就是 （5+n= 6 7 8 9 10) 這幾道必須反復反復給 而且成組給。 

3. 慢慢娃就有數感了。很明顯 5+n的運算 手指一做出來 就知道是幾了 （一只手是5 另一只手是12345） 然后如果6+2 擺出手指后 也慢慢明白就是5+3（因為手型一樣 這個發(fā)揮還不太穩(wěn)定）。

4. 今天先給娃做了5+4。 娃答完以后 我問她 你看看手 9+幾 就是10了。 她說1。 然后我擺出兩手（5+3） 說這是幾？她說 8 我說 那8+幾=10 她把我剩下的兩只手指搬上來 數 12 然后說8+2=10. 依次類推 6+4 5+5 7+3 全出來了。

老母親很激動 所有汗水沒有白費 所有的付出終有收獲。當然遺憾還是有：娃自己擺了兩個手4+4，跟我說 這是8 我說那加幾等于10 妹子一直說1 因為她一只手掰了1 可是她沒發(fā)現(xiàn)另一只手也要扳1 汗死我了。