2020年，小肉包生活技能學(xué)習(xí)總結(jié)——日久天長(zhǎng)，水滴石穿

有經(jīng)驗(yàn)的媽媽們總是說(shuō)，當(dāng)你看著自己的孩子哪哪兒都不錯(cuò)的時(shí)候，一次家長(zhǎng)會(huì)總會(huì)將你東夢(mèng)話打落到現(xiàn)實(shí)。

果然，在家的時(shí)候我覺(jué)得他各方面都還過(guò)得去啊，結(jié)果年中時(shí)開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，發(fā)現(xiàn)小肉包包肚子也不合格，上廁所也不會(huì)自己擦屁屁，筷子還不會(huì)握，跳繩還不連貫，經(jīng)常忘記老師布置的任務(wù)……雖然老師絕對(duì)沒(méi)有指名道姓，只是籠統(tǒng)的說(shuō)班級(jí)里存在某些現(xiàn)象，需要達(dá)到那些要求，但是我一聽(tīng)就知道小肉包這些方面都沒(méi)有達(dá)標(biāo)，別人都是焦慮娃的學(xué)習(xí)問(wèn)題，只有我在焦慮娃的生活技能問(wèn)題。

于是，在上半年疫情懶惰在家之后，下半年開(kāi)始盡可能的訓(xùn)練他的生活技能。

首先，我給他準(zhǔn)備了雙小筷子，收掉了小勺子，給他示范動(dòng)作。作為中國(guó)人，我覺(jué)得應(yīng)該沒(méi)人學(xué)不會(huì)拿筷子，最多是有人拿的優(yōu)雅、有人拿的落俗罷了，這只是一個(gè)需要長(zhǎng)期練習(xí)鞏固的技能。于是不斷的鼓勵(lì)他，哪怕失敗了也盡量不嘲笑他，只是說(shuō)“夾不起來(lái)扒也可以哈”。在這幾個(gè)月不知不覺(jué)的時(shí)光中，從拿都拿不住、對(duì)也對(duì)不齊，到連戳帶扒，再到現(xiàn)在已經(jīng)可以歪歪扭扭的夾起肉來(lái)了，至于好不好看優(yōu)不優(yōu)雅，誰(shuí)管呢，呵呵。

其次，我開(kāi)始給他講廁所文化，給他灌輸“6歲后就是大男孩”的概念，男女開(kāi)始有別，讓他學(xué)會(huì)獨(dú)立上廁所和獨(dú)立洗澡告訴他進(jìn)了小學(xué)可沒(méi)有人給你擦屁屁啊。于是也是一次又一次的練習(xí)，又在這幾個(gè)月不知不覺(jué)的時(shí)光中，從一開(kāi)始找不準(zhǔn)位置，到需要人檢查，再到現(xiàn)在他已經(jīng)不需要上廁所再叫大人幫忙了，甚至還在獨(dú)立洗澡的過(guò)程中似乎找到了無(wú)限樂(lè)趣，如廁也會(huì)關(guān)門(mén)說(shuō)“別偷窺我的隱私”，哈哈，我的小肉包長(zhǎng)大咯！

再次，我有意識(shí)的每天找他聊聊學(xué)校發(fā)生的事，督促他回憶學(xué)校的趣事，給他準(zhǔn)備了小文件帶，便于存放老師發(fā)的各種通知，慢慢培養(yǎng)他習(xí)慣記憶、回憶、復(fù)述的能力，而他也開(kāi)始習(xí)慣慢慢回來(lái)說(shuō)說(shuō)學(xué)校的事和老師的任務(wù)了。

最后，準(zhǔn)備了跳繩，雖然做不到天天練習(xí)，但是每周練1-2次，也是略見(jiàn)成效，從一開(kāi)始的甩繩停頓原地跳過(guò)，到現(xiàn)在已經(jīng)可以連貫的跳15個(gè)了。雖然個(gè)體發(fā)育有差別，班里有些小朋友已經(jīng)可以1分鐘120個(gè)了，但是我覺(jué)得能連起來(lái)就已經(jīng)是個(gè)進(jìn)步，經(jīng)常跳滿10個(gè)就獎(jiǎng)勵(lì)他一個(gè)小餅干以示鼓勵(lì)，他也很開(kāi)心。相信慢慢隨著臂力的增加，再進(jìn)行動(dòng)作的調(diào)整會(huì)比較有效果，剛開(kāi)始還是先以連貫的動(dòng)作進(jìn)步為主吧。

生活技能，說(shuō)大不大、說(shuō)小不小，如果不練習(xí)，肯定不可能直接“長(zhǎng)大就會(huì)了”（有些老人特別喜歡說(shuō)這句話），我只相信日久天長(zhǎng)的磨練和浸潤(rùn)，定會(huì)慢慢進(jìn)步的。