本文首發(fā)于公號:安可媽媽親子閱讀,專注高質(zhì)量家庭親子英文啟蒙,秉持“父母是孩子最好的英語啟蒙導(dǎo)師”理念,以獨創(chuàng)英語生活情景輸入法,讓寶寶從小自然習得英文
鄭老師寄語
今天這篇文章是高端英語學員茜茜媽媽的學習反饋。茜茜媽媽是美國教育學碩士,一直在國際學校工作,所以對孩子的中英文教育都非常重視。茜茜目前5歲多,能背誦《千字文》、《三字經(jīng)》等以及古詩100多首,英文能自主閱讀,生活中表達豐富、詞匯量大。
其實英文和中文學習一樣,都需要在生活中擴大詞匯量,豐富孩子的語言表達,刺激大腦發(fā)育。研究表明:詞匯量大、表達豐富的孩子,智商也會更高。
孩子每天使用的詞匯與父母基本是一致的。家長本身語言風格和詞匯使用的差異,會造成孩子語言和大腦發(fā)育的差距。
不同家庭背景兒童的詞匯量差距
“三千萬詞匯鴻溝”
咱們高端親子英文課,就是著重于提升父母英文水平,讓大家都能掌握豐富多樣化的表達方式,不局限于簡單基礎(chǔ)英文,同時在生活里給娃營造良好的學習環(huán)境,讓孩子自然習得;這樣培養(yǎng)出來的孩子不僅詞匯量大,而且能告別“啞巴英語”,可以靈活自然運用~
文:津茜茜媽媽,茜茜5歲多
茜茜幾乎是別人口中“別人家”的孩子,能背誦《千字文》、《三字經(jīng)》、《百家姓》、《大學》、《中庸》、《論語》、《詩經(jīng)》80首,古詩100首。
她是在雙語的環(huán)境下長大的,在她出生之前,我已經(jīng)獲得了美國教育學碩士學位,并且一直在國際學校工作,所以對她的學習幾乎是英語和漢語同時進行。我們繪本與分級閱讀也在做,但總是覺得還差些什么,直到遇到鄭老師的高端英語學習。
很偶然的機會,看到一個朋友家的孩子在讀很“高級”的英語句子,后來得知這是鄭老師的高端英語學習。我就毫不猶豫的就加入了學習大部隊,因為我深知,對于小孩子來說,語言敏感期,高質(zhì)量的輸入尤為重要。事實證明,這是多么明智的一個選擇~
英語,對于孩子們來說,最重要的是能夠自由的應(yīng)用到日常生活當中。而且,還不能局限于簡單基礎(chǔ)內(nèi)容,怎么樣去進一步豐富孩子的詞匯量?鄭老師給了我們很好的方法,不動聲色的把那些高級的詞匯滲透應(yīng)用到與娃的對話中、生活中。
《父母的語言》中講過一個孩子最初的語言環(huán)境決定了孩子的學習軌跡,拉開學習差距的不在于后天的學習態(tài)度,而在于三歲以前父母給予的3000萬詞匯。
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孩子的差距
現(xiàn)在茜茜已經(jīng)學了將近27期教案,我給大家舉例下,我們自己平時生活中是怎么運用教案拓展聊天和應(yīng)用的:
情景一:郊游,森林公園
公園里可以跑步、跳繩、打羽毛球等等,那么關(guān)于鍛煉身體的教案就可以脫口而出啦~
一路上我們看到很多的樹木,花草,高端英語句子信手拈來:
走一會兒,玩一會兒,吃一會兒。
給茜茜買了爆米花,不過依然要提醒:The popcorn is junk food.而茜茜總會說:I love junk food~ I’m addicted to it. 當然她這是開玩笑,但是我們也會順便復(fù)習一下相關(guān)的句子。
突然,有幾只小鳥從天邊飛過,她趕緊讓我看,還自言自語:
I love observing the sky. I see the clouds drift across the sky. I see the birds and airplane flying in the sky.
去玩蕩秋千,我說It is swinging. 她就想到了最近才學的A door must be either shut or open. This sentence is just explaining that a door is technically either closed or open and swinging. There is no in-between.
情景二:種西瓜
這是茜茜的一個小實驗盒子,里面有幾粒迷你西瓜的種子,我跟她的對話是這樣滴:
我:What are you planting?
茜茜:I am planting healthy food. Healthy food can boost your immune system.
我:What does the watermelon need to grow?
茜茜:It needs soil, water, sunshine and a container.
我:Does it need oxygen?
茜茜:Yes. It needs oxygen to survive.
我:How about trees?
茜茜:Trees can absorb carbon dioxide and emit oxygen.
我:Is it with seeds or seedless?
茜茜:Seedless watermelons are ubiquitous. Tropical fruits like bananas and durians are omnipresent in Malaysia.
當然我們也從來不吝惜對彼此的表揚與愛,我經(jīng)常會跟茜茜說:
You are the most precious gift I have ever received. You are my pride and joy.
You are so brave. You are a super girl. You are not scared of dark.
Your smile is contagious, when you smile, I smile, too.
You are so kind and courteous.
You always praise others and you deserve every reward and praise you have got.
每時每刻,提醒自己可以有更好的,更高質(zhì)量的表達方式,慢慢的孩子們也會喜歡這樣的方式,因為對于他們,這就是日常而已。
對于我們,也是一個自我提升的過程。我們也是一群熱愛學習的媽媽,我們會在群里隨手拍,拍個照片,大家一起來說句子~
現(xiàn)在我們也在開始集體背單詞啦~14600個單詞,要不要試一下,來一起挑戰(zhàn)啦~每天每天我們都在進步著,娃又怎么會止步?
其實想做到這樣很簡單:
1.首先每天都會堅持讀句子,書讀百遍其義自見,在學習的過程中因為有卡片的幫助,孩子更能理解句子里面的意思。對于我們可能每天不止學兩句話,我們現(xiàn)在的速度大概是一周30句話,可能更多。
2.溫故而知新,也是我們現(xiàn)在做的事情。她現(xiàn)在很多句子都能夠自主閱讀了,是因為前期積累還不錯。
3.自然拼讀+高頻詞+分級閱讀,多條腿走路,才能最終打下堅實的基礎(chǔ)。