少兒編程scratch啟蒙：第五篇（增加計(jì)數(shù)器和計(jì)時(shí)器）

本節(jié)課我們沒(méi)有學(xué)習(xí)新的做動(dòng)畫的小知識(shí)。而是學(xué)習(xí)了很實(shí)實(shí)在在的變量和計(jì)數(shù)器的應(yīng)用，這在以后的邏輯操作和計(jì)算中是很重要的概念。對(duì)于大孩子來(lái)講有函數(shù)認(rèn)知的孩子，可能更容易理解，比如一個(gè)表達(dá)式里的x和y，它的值是會(huì)有一定的變化規(guī)律的，我們把這樣的東西叫做變量。

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我們利用變量，給之前做的捕捉蝙蝠的小動(dòng)畫，增加一點(diǎn)小功能。

比如我們?cè)黾右粋€(gè)變量，叫做計(jì)數(shù)器。就是用來(lái)數(shù)數(shù)的，每次捕捉到一只蝙蝠，計(jì)數(shù)器的數(shù)量就會(huì)增加1.

敲黑板的地方來(lái)拉：

1.在角色上創(chuàng)建的變量，作用范圍有兩種選擇。

  作用于所有角色；僅作用于當(dāng)前一個(gè)角色。

2.在背景中創(chuàng)建的變量，作用范圍只有一種。

  作用于所有角色；

另外我們?cè)黾恿?，?jì)時(shí)器。并根據(jù)時(shí)間的限制，自動(dòng)限制時(shí)間的長(zhǎng)短。這一點(diǎn)很好理解。比如，我們很多的兒童APP中都可以用到，孩子玩游戲超過(guò)時(shí)間比如20分鐘，就需要停下來(lái)。家長(zhǎng)也可以更加不同情況，進(jìn)行延伸和擴(kuò)展。

本次內(nèi)容較少，但是涉及到的新概念需要好好理解一下，多次滲透，慢慢理解。不追求速度，只希望好好吸收，確保每次的新內(nèi)容可以做到，隨便拿出來(lái)一個(gè)小的需求，就可以自己用積木塊快速累積好的程度。

很高興與大家分享，下次見(jiàn)。

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