兩歲開始英語啟蒙，你還覺得太早？！

維維啟蒙前言

維維啟蒙時(shí)間：2018年10月15日至2019年2月18日，時(shí)長127天

（打卡期間，即便外出游玩、感冒發(fā)燒，孩子自己也主動(dòng)要求看書，所以一天也沒落下。）

和樂樂媽媽是大學(xué)同班同學(xué)，畢業(yè)后就沒聯(lián)系。再次和樂樂媽聯(lián)系，還是因?yàn)榇髮W(xué)群里聽了樂樂媽有關(guān)自然拼讀等的介紹，感覺讓我這個(gè)當(dāng)媽的終于找到了可以引導(dǎo)維維愛上讀書的捷徑了！頭兩年時(shí)間都花費(fèi)在照顧維維的生活瑣碎，有心想讓孩子讀書，但是時(shí)間精力不夠，所以正式開始英語啟蒙時(shí)，維維剛好兩周歲，0基礎(chǔ)，加上家里語言較多，會(huì)說的話也很有限。

壹

維維的學(xué)習(xí)計(jì)劃

   剛進(jìn)群時(shí)，媽媽壓力是很大的，因?yàn)楦杏X群里的每個(gè)孩子都很棒，很擔(dān)心被落在后面。期間也多虧樂樂媽一直的幫忙支招，一路的鼓舞激勵(lì)，讓媽媽堅(jiān)定地一路堅(jiān)持下來了。很幸運(yùn)遇到樂樂媽，才可以讓今天的維維擁有一項(xiàng)寶貴的財(cái)富！

一、每天的學(xué)習(xí)時(shí)間安排：

每天聽力時(shí)間半小時(shí)-三小時(shí)左右，間隔幾次進(jìn)行，一次最多半小時(shí)。

二、每天的學(xué)習(xí)內(nèi)容安排：

1.    牛津樹

每天5-10本看圖聽音（5級(jí)以后內(nèi)容較多，最少的時(shí)候一天是1本，沒有間斷過）

剛開始啟蒙，維維處于坐不住的時(shí)期，所以每天媽媽只能挑選他坐得住的時(shí)間，喝奶、睡前時(shí)間，有時(shí)候連洗澡時(shí)間都用上了。

從第一天的2本，第二天的1本..到第十天的6本，到第十一天的10本，漸漸地趕上了大伙的腳步，陪伴看書的時(shí)候壓力真的很大，媽媽總會(huì)希望他可以安排坐下來一次性看完，但這個(gè)年紀(jì)的坐不住又是很正常的，所以媽媽一幫他沖好奶，就立馬拿了點(diǎn)讀筆和牛津樹坐在他旁邊一起看一起聽。有時(shí)候午睡也要做兒童車推著睡覺的，媽媽就一邊推一邊拿書給他看，有時(shí)候他會(huì)不樂意，媽媽就會(huì)指著圖中他熟悉和喜愛的物品比如car ball或者bear來吸引他的注意力，比較抗拒的話就先暫停，多推幾圈讓他放松放松，然后又繼續(xù)拿書陪他看，就這樣重復(fù)著..第一個(gè)月看書基本都是這么過來的，之后他也從最開始的看書就跑，到能自己坐下來看10分鐘書了。

就這樣堅(jiān)持每天的陪伴看書，兩個(gè)半月后，他每天要媽媽陪伴30分鐘-2小時(shí)候的讀書時(shí)間，再到現(xiàn)在的每天有4小時(shí)都自己翻書看。

維維學(xué)習(xí)牛津樹視頻

2.    Raz aa-a

  相對(duì)于牛津樹故事型而言，Raz則是著重句型和詞匯，在開始啟蒙的第3天開始加入，Raz的簡單易懂讓維維更能接受，從一天學(xué)習(xí)2本，到現(xiàn)在每天10本，從未間斷過，至今aa和a已經(jīng)各刷了四遍（因?yàn)閱⒚傻哪昙o(jì)相對(duì)較小，擔(dān)心刷的內(nèi)容太多，會(huì)讓維維產(chǎn)生畏難心理，所以樂樂媽建議把a(bǔ)a和a刷得比較熟悉后，再上一個(gè)級(jí)別）。目前已經(jīng)在進(jìn)行Raz b的第二遍學(xué)習(xí)，沒有排斥，接受得很好，可以認(rèn)讀或跟讀大部分詞匯。

3.    海尼曼GK-G1

第51天加了海尼曼GK，說起來開始學(xué)習(xí)海尼曼還是源于參加樂樂媽的配音比賽呢。媽媽一天陪讀3本左右，在陪讀過程中，發(fā)現(xiàn)維維很多時(shí)候會(huì)因?yàn)槟骋槐居腥ぞ鸵笠槐橛忠槐?，可以連續(xù)看個(gè)三四天，一遍刷完開始第二遍的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)維維能認(rèn)讀幾十個(gè)詞匯了，原來只會(huì)說car bus ball這些個(gè)單詞，到現(xiàn)在是train truck bike van doll children等單詞都會(huì)了，他自己一天都可以刷到20本。目前開始進(jìn)行G1的第一天學(xué)習(xí)..

        這是媽媽最意外的驚喜，很感激樂樂媽總是想著不同的活動(dòng)來提高學(xué)習(xí)效率，正因這個(gè)活動(dòng)，媽媽堅(jiān)信繼續(xù)學(xué)習(xí)Raz和海尼曼，孩子的詞匯量會(huì)繼續(xù)飆升的！

貳

日常生活興趣

培養(yǎng)內(nèi)容
 

1.  兒歌類

  剛開始啟蒙的時(shí)候，樂樂媽推薦我們兩天學(xué)習(xí)一首清華少兒語感兒歌，既可以成為親子互動(dòng)，也可以讓孩子在玩樂中學(xué)習(xí)，兩不誤。像Little bee這首，唱到round round round的時(shí)候，加上手指動(dòng)作畫圈圈，維維第一天看媽媽加動(dòng)作唱了幾遍，到第二天維維自己聽到就會(huì)加畫圈圈動(dòng)作了。Peek a boo這首則是萬千小朋友的最愛，沒有之一，每次和維維玩躲貓貓游戲都可以拿來用，維維每次聽到I see you就超開心的。Open shut是日常生活最好示范的，之前維維有個(gè)玩具門，所以學(xué)這首歌的時(shí)候我就把這個(gè)用上了，現(xiàn)實(shí)的門也可以用上哈，到現(xiàn)在我和維維最喜歡玩的一個(gè)小游戲就是看到什么需要打開的，比如餅干盒的蓋子、家里的鍋碗瓢盆一切有蓋子的，通常打開前我都會(huì)和他說：You say OPEN~然后他現(xiàn)在都會(huì)好用力好用力地去說O~P~E~N~的哈哈，超好玩的，這個(gè)游戲他怎么玩都玩不膩。

  后來12月初又參加了樂樂媽的圣誕歌曲打卡，媽媽學(xué)會(huì)了之后出門散步或者睡前哄睡也唱，因?yàn)閶寢尳?jīng)常唱Hello，Reindeer，維維聽得多這首之后，剛開始是一聽到就笑，后面聽多了媽媽一開口他就撲過來想要制止媽媽~另一首圣誕歌What do you want for Christmas？則是到現(xiàn)在還可以時(shí)不時(shí)唱起的，互動(dòng)性很強(qiáng)的一首歌，每次唱到I want a ...,維維都會(huì)自己接詞，從最初的接歌曲中的train、robot和bear，中間因?yàn)樘貏e喜歡牛津樹的magic key，所以每次都會(huì)接上key這個(gè)單詞，到現(xiàn)在他自己還會(huì)接truck 之類的單詞。

 后來我又報(bào)名參加了樂樂媽再次組織的小豬佩奇的歌曲打卡，社會(huì)人小豬佩奇的歌曲也是深受維維喜愛。從最開始的Bing bong song，維維就一直是Bi Ba Boo地唱著，后來入了吉他也是一直唱這首。打卡后收到小豬佩奇的歌曲點(diǎn)讀書，維維就開始喜歡Grandpa’s little train這首，每天都在唱choo choo choo~有了讀書習(xí)慣后，媽媽也才入手佩奇的書，維維讀書讀到超愛The birdy birdy woof woof song這首，還拿來當(dāng)他的跳舞歌了，樂在其中哈。

2.  游戲類

   媽媽可能是個(gè)比較愛操心的類型，所以總擔(dān)心他會(huì)覺得學(xué)習(xí)枯燥，然后不喜歡，所以陪伴看書學(xué)習(xí)的過程中，媽媽總會(huì)把身邊能用上的東西拿出來，增加趣味性。像之前聽鵝媽媽童謠的時(shí)候，I’m a little teapot這首，維維辦家家酒的小水壺就派上用場了，媽媽拿起小水壺假裝在沖茶，他也學(xué)得有模有樣的呢。學(xué)高頻詞的時(shí)候，媽媽也向樂樂媽取了好多經(jīng)，她推薦釣魚游戲，媽媽把道具準(zhǔn)備好后，就示范給維維看說媽媽讀“I”的時(shí)候，我們就把先找出小魚”I”，然后再用釣魚竿慢慢把它釣起來。維維一看到小魚，就超興奮的，釣到魚后更是開心得不得了。這個(gè)游戲他玩了好幾天，玩膩了，媽媽又問了樂樂媽推薦“喂小狗”游戲，媽媽沒時(shí)間出門，就自己拿了A4畫了個(gè)狗頭，然后涂好色貼在箱子上，在狗狗嘴巴處挖出個(gè)洞來。給維維示范的時(shí)候，媽媽會(huì)假裝很小心有點(diǎn)害怕地把魚放到狗狗嘴里，怕給狗狗咬到了，放在狗狗嘴里后還會(huì)馬上縮回手，說句“狗狗把I吃了啊~~~”維維看到超激動(dòng)的，自己也壯壯膽試了起來哈。接下來的好多天他一看到狗狗就會(huì)“啊~~~”地叫起來，然后讓媽媽把魚拿出來給他喂狗狗。準(zhǔn)備游戲道具的確也是花時(shí)間花功夫的，但游戲可以多樣化，讓一樣道具的利用性變得不那么低，用狗狗道具之后，媽媽也向群里其他媽媽取經(jīng)，像是小朋友的小桶也可以拿來玩“裝小魚”游戲，用牙刷給小魚“刷牙”，用小棒子“打小魚”，“煮魚”...

維維高頻詞釣魚視頻

維維高頻詞衣架游戲

3.手工類

   手工類的作品真的是好看但花時(shí)間，實(shí)用性很多時(shí)候都只是那么一時(shí)半會(huì)的玩樂而已。本身每天陪伴維維，能空出來做手工的時(shí)間實(shí)在有限，但想著難得動(dòng)手，也就花費(fèi)一次心思試試看。于是平安夜把圣誕圖紙打印出來，那天晚上花費(fèi)了3個(gè)小時(shí)，加上第二天早上1個(gè)半小時(shí)的時(shí)間才做出來的5樣作品，維維很喜歡，連續(xù)幾天都會(huì)和它們打招呼，之后就晾一邊了。媽媽就把它們都貼著書架下面，之后每次看到有Snowman、Santa相關(guān)的書，都會(huì)指給維維看，說Santa’s there.指的次數(shù)多了，維維每次自己看書看到，都會(huì)抬起頭，指指它們，然后繼續(xù)低頭看書。所以有效利用起來，手工作品也可以很實(shí)用唷。

叁

總結(jié)與反思
 

   陪讀的127天里，不僅僅是堅(jiān)持，更多的是陪伴孩子的那份心情，當(dāng)媽媽過分焦慮時(shí)，維維也是可以感受到的，那樣也給孩子看書帶來了壓力，所以媽媽其實(shí)要承擔(dān)的壓力是更大的，不僅僅要承擔(dān)，還要把它消化掉。每次維維拒絕看書時(shí)，媽媽都會(huì)盡量控制不發(fā)脾氣，就像樂樂媽說的在這個(gè)時(shí)候發(fā)脾氣，孩子只會(huì)認(rèn)為媽媽因?yàn)闀那椴缓?，所以每次維維不看的時(shí)候媽媽都會(huì)嘗試找到他喜歡的來吸引他，或者找他有興趣的書先看著，然后再加入。

       一人堅(jiān)持的話真的很難走得遠(yuǎn)，因?yàn)闃窐穻?，而認(rèn)識(shí)了這么多位同樣重視孩子學(xué)習(xí)的媽媽們，實(shí)屬難得。大家一起互相學(xué)習(xí)互相出妙計(jì)解決各種難題一起陪伴孩子共同進(jìn)步，集體的力量真的是無限大！

后面附上幾張維維學(xué)習(xí)記錄，以便大家參考.

   接下來的時(shí)光，媽媽也會(huì)根據(jù)維維的成長而對(duì)計(jì)劃做出相應(yīng)的調(diào)整，同時(shí)也會(huì)繼續(xù)向樂樂媽和其他媽媽取經(jīng)，提升自己的教學(xué)方式，讓維維在學(xué)習(xí)中不僅學(xué)到知識(shí)，也獲得快樂！