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教出高情商的孩子

教出高情商的孩子
出版時(shí)間:2017-12
頁數(shù):216
字?jǐn)?shù):68000
開本:32
虛構(gòu):非虛構(gòu)
ISBN:9787556067954
16家庭擁有
2條書評(píng)筆記
在小花生App為孩子
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圖書介紹

你的孩子“難帶養(yǎng)”、愛生氣、缺乏挫折忍受力，從小就是個(gè)“磨人精”嗎？研究顯示，影響孩子成功的關(guān)鍵，管理情緒能力的EQ比智商IQ更重要；而且EQ不像IQ，是可以培養(yǎng)發(fā)展的。 親子教養(yǎng)專家楊俐容根據(jù)多年的教育經(jīng)驗(yàn)，提供父母、老師培養(yǎng)情緒管理能力的實(shí)用方法，從了解孩子的氣質(zhì)、性格特質(zhì)開始，有效地傾聽，幫助孩子建立誠實(shí)、具同理心的好品格，培養(yǎng)幽默樂觀自信的性格，增進(jìn)與人溝通的社交技巧，提高學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)與挫折忍受力，為孩子未來的人生加分。

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一口氣讀完 前面被種草的書，看完有點(diǎn)失望。 作者是位很有經(jīng)驗(yàn)的媽媽，她的理念我也認(rèn)可，可惜不足以稱為“經(jīng)典” （另圖附三頁書后的語錄總結(jié)。） 略少筆記如下: 對(duì)eq的定義——了解自己情緒，自我管理情緒，自我激勵(lì)，了解他人情緒，妥善處理人際關(guān)系 而不論先天特質(zhì)如何，“自我肯定，獨(dú)立自主，情緒成熟，尊重他人”這些是需要具有基本品質(zhì)。 影響情緒三要素: 生理狀態(tài)（比如危橋?qū)嶒?yàn)，我來大姨媽） 認(rèn)知想法（同樣的經(jīng)歷，不同的講解方式） 肢體與面部表情（這點(diǎn)經(jīng)常被人忽略） 尊重先天差異。情緒無對(duì)錯(cuò)，行為有，需要恰當(dāng)?shù)男袨?/span>
2歲
2021-12-24
--讀了1次

教出高情商的孩子的書評(píng)(查看全部 1 條)

2歲
8歲
書評(píng)
教出高情商的孩子
楊俐容 著，海豚傳媒 編 / 長江少年兒童出版社
一口氣讀完
前面被種草的書，看完有點(diǎn)失望。
作者是位很有經(jīng)驗(yàn)的媽媽，她的理念我認(rèn)可，主要想闡述的，也可以聯(lián)系過往對(duì)號(hào)入座，可惜不夠深刻不足以稱為“經(jīng)典”

略少筆記如下:
對(duì)eq的定義——了解自己情緒，自我管理情緒，自我激勵(lì)，了解他人情緒，妥善處理人際關(guān)系
而不論先天特質(zhì)如何，“自我肯定，獨(dú)立自主，情緒成熟，尊重他人”這些是需要具有基本品質(zhì)。

影響情緒三要素:
生理狀態(tài)（比如危橋?qū)嶒?yàn)，我來大姨媽）
認(rèn)知想法（同樣的經(jīng)歷，不同的講解方式）
肢體與面部表情（這點(diǎn)經(jīng)常被人忽略）
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