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美國初中主流理科教材?科學探索者:從細菌到植物(第3版)

美國初中主流理科教材?科學探索者:從細菌到植物(第3版)
出版時間:2013-05
頁數(shù):204
字數(shù):318000
開本:16
類別:科普百科，文學
虛構:非虛構
ISBN:9787553601991
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113個孩子，閱讀打卡230次
人均閱讀2次 , 最多16次
自主閱讀(51%) 親子閱讀(18%) 泛讀(12%)
閱讀年齡分布
11-12歲
17.7%
12-13歲
17.7%
8-9歲
16.1%
9-10歲
14.5%
10-11歲
13.7%
男孩女孩閱讀比例
男孩 58%
女孩 42%
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圖書介紹

從本質上來說，科學家就是一群熱衷于探究的人。他們提出問題，尋求答案，收集證據(jù)以及設計實驗。他們致力于回答“是什么”以及“為什么”。 這一版由帕迪利亞主編的本書更加生動有趣，精彩紛呈，充滿了各種學習的機會。令人興奮的最新科學內容，賞心悅目的文字、圖片以及豐富多彩的探究活動……。所有這一切都將激發(fā)學生的想象力和求知欲，讓他們完全沉浸到科學的世界中。

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這本雖然是初中講生物的分類，用生活中超市分區(qū)的例子來講解，加上父母如果帶著親子閱讀，小學生理解起來沒問題。 然后再看看國內高中生物，講的是生物學史，各種奇奇怪怪的名詞、時間、內容背起來要不串，太難了。。。這跨度不是一般的大呀！
9歲
2022-09-24
--讀了5次

美國初中主流理科教材?科學探索者:從細菌到植物(第3版)的書評(查看全部 2 條)

15歲
書評
美國初中主流理科教材?科學探索者:從細菌到植物(第3版)
（美） 帕迪利亞 著；廖蘇梅，木村 譯 / 浙江教育出版社
我覺得這套書講述的科學知識要比初中的科學課本詳細多了。關于細菌的增殖方面就講到了無性生殖，有性生殖和內生孢子的形成，中學課本里是絕對沒有這么詳細的，而且大多數(shù)人的認識也僅局限在無性生殖上。
書中的模塊也更加細致，有更多的實驗操作的細節(jié)，需要學生動手操作，對科學的感知力會大大增強。幾乎每一頁上都會有探索活動，閱讀檢測，目標閱讀技能，閱讀要點，網(wǎng)上沖浪等許多模塊。而且這每章的開頭都會有核心思想提示，以及本章課題的具體目標，更加詳細明確。最好的是，它是將成體系的知識展現(xiàn)給你的，而不...
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