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我要大蜥蜴

我要大蜥蜴
出版時(shí)間:2009-03
頁(yè)數(shù):48
開(kāi)本:16
類(lèi)別:繪本
虛構(gòu):虛構(gòu)
ISBN:9787539424682
2527家庭擁有
31條書(shū)評(píng)筆記
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1043個(gè)孩子，閱讀打卡1315次
人均閱讀1.2次 , 最多12次
親子閱讀(41%) 泛讀(29%) 自主閱讀(22%)
閱讀年齡分布
4-5歲
24.3%
5-6歲
20.0%
3-4歲
19.8%
6-7歲
13.2%
2-3歲
7.5%
男孩女孩閱讀比例
男孩 53%
女孩 47%
數(shù)據(jù)來(lái)自小花生App的閱讀打卡

圖書(shū)介紹

《我要大蜥蜴》提供了一種很好的溝通模式，親子發(fā)生問(wèn)題時(shí)，可以充分利用講道理、撒嬌或感性的要挾，唯一不會(huì)用到的是“肢體沖突和語(yǔ)言暴力”，這種處理方式的確是值得學(xué)習(xí)的；教養(yǎng)孩子并沒(méi)有快捷方式，要用愛(ài)、尊重和了解來(lái)誘導(dǎo)；不同年齡的孩子有不同的溝通方式，但是“傾聽(tīng)”卻是不變的法寶。

讀了“我要大蜥蜴”的還在讀

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閱讀筆記(查看全部 10 條)

適合親子共讀 阿力和媽媽對(duì)于寵物的想象完全不同，阿力以強(qiáng)而有力的理由與媽媽溝通，媽媽也平靜地見(jiàn)招拆招，彼此都充滿(mǎn)了理性與智慧。本書(shū)讓我們明白：用尊重與傾聽(tīng)的溝通方式是解決問(wèn)題的不變法寶，不但適用于孩子，更是為父母?jìng)兲峁┝艘环N有效的親子溝通方法。
6歲
2023-12-15
--讀了1次
海豚花園繪本 《我要大蜥蜴》 這是一本有關(guān)親子溝通的繪本，小主人公阿力希望養(yǎng)一只蜥蜴，用寫(xiě)紙條的方式與媽媽溝通的故事。進(jìn)階式地說(shuō)服對(duì)于4歲多的孩子還沒(méi)辦法理解，但深?yuàn)W的故事可以簡(jiǎn)單讀。我們一起談?wù)摿藧?ài)和責(zé)任，如果想要照顧好其他的小動(dòng)物，首先要做好生活自理，及時(shí)整理自己的玩具，分擔(dān)簡(jiǎn)單家務(wù)。今天還一起填寫(xiě)了《家園聯(lián)系手冊(cè)》，道理說(shuō)起來(lái)倒都懂，就是實(shí)踐起來(lái)有點(diǎn)難。
7歲
2021-11-09
--讀了1次
情感表達(dá)+訴求溝通、照顧小動(dòng)物。 今天爺爺又給抓了兩只天牛給娃們娃，兒子說(shuō)它叫“花郎“。哈哈，我是第一次聽(tīng)。近期已經(jīng)第三批了。前段時(shí)間還帶大大小小的蝸?；丶襾?lái)。 就昨天睡了一晚，今天又不肯跟爺爺奶奶睡了。 洗澡出浴仍然不肯，大哭大鬧。
7歲
2021-06-09
--讀了1次
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我要大蜥蜴的書(shū)評(píng)(查看全部 21 條)

13歲
書(shū)評(píng)
我要大蜥蜴
（美） 凱倫·考芙曼·歐洛夫 等 著 / 湖北長(zhǎng)江出版集團(tuán)
當(dāng)親子發(fā)生問(wèn)題時(shí)，可以充分利用講道理，撒嬌或感性要挾的方式，唯一不會(huì)用到的是肢體沖突和語(yǔ)言暴力。教養(yǎng)孩子并沒(méi)有快捷方式，要用愛(ài)，尊重和了解來(lái)誘導(dǎo)，不同年齡都孩子有不同的溝通方式，但傾聽(tīng)卻是不變的法寶。
7歲
12歲
書(shū)評(píng)
我要大蜥蜴
（美） 凱倫·考芙曼·歐洛夫 等 著 / 湖北長(zhǎng)江出版集團(tuán)
這本書(shū)講述了一個(gè)小男孩與母親溝通想養(yǎng)蜥蜴的過(guò)程。整本書(shū)，通過(guò)書(shū)信的方式，一來(lái)一往的表達(dá)自己的想法和意見(jiàn)，進(jìn)行溝通交流。最終小男孩達(dá)成了自己的心愿，征求到了試養(yǎng)蜥蜴的機(jī)會(huì)。整本書(shū)里，母親與孩子的這種溝通方式，值得我們學(xué)習(xí)。
11歲
12歲
書(shū)評(píng)
我要大蜥蜴
（美） 凱倫·考芙曼·歐洛夫 等 著 / 湖北長(zhǎng)江出版集團(tuán)
幽默有趣，可愛(ài)溫馨，喜歡動(dòng)物的兒子哈哈哈笑不停?！澳愦_定你想這么做嗎？阿力” “是的，老媽?zhuān)∥蚁腽B(yǎng)大蜥蜴……拜托！”之后的內(nèi)容，連讀讀了好幾遍。想起兒子也很早就會(huì)說(shuō)拜托了，讀書(shū)時(shí)應(yīng)該是和阿力找到了共鳴。
9歲
書(shū)評(píng)
我要大蜥蜴
（美） 凱倫·考芙曼·歐洛夫 等 著 / 湖北長(zhǎng)江出版集團(tuán)
??小阿力有個(gè)大想法，就是……他想養(yǎng)只大蜥蜴！
[哇]他想和大蜥蜴一起泡澡、一起出游，還想看大蜥蜴表演跳水。
??這樣，他就會(huì)成功擁有一個(gè)新朋友，一個(gè)好兄弟了。
[尷尬]可是，媽媽卻認(rèn)為大蜥蜴會(huì)越長(zhǎng)越大，越來(lái)越臟。
??最終，媽媽同意了阿力的想法了嗎？一起看看～
????《我要大蜥蜴》這本圖畫(huà)書(shū)告訴我們，傾聽(tīng)和溝通是解決問(wèn)題的不便法寶。學(xué)會(huì)帶著同理和尊重的態(tài)度，傾聽(tīng)孩子的渴望，用愛(ài)、尊重和了解不斷鞏固親子關(guān)系。
15歲
書(shū)評(píng)
我要大蜥蜴
（美） 凱倫·考芙曼·歐洛夫 等 著 / 湖北長(zhǎng)江出版集團(tuán)
本書(shū)教會(huì)我們很好的溝通模式，當(dāng)親子發(fā)生問(wèn)題時(shí)，可以充分利用講道理、撒嬌或是感性的要挾，唯一不會(huì)用到的是肢體沖突和語(yǔ)言暴力，這種方式值得借鑒和學(xué)習(xí)，做到在教育孩子的同時(shí)要用愛(ài)和互相尊重和了解來(lái)誘導(dǎo)。
3歲
9歲
書(shū)評(píng)
我要大蜥蜴
（美） 凱倫·考芙曼·歐洛夫 等 著 / 湖北長(zhǎng)江出版集團(tuán)
小朋友總有各種各樣的要求，而當(dāng)媽媽的又總是這不行那不行的。有時(shí)是我們怕麻煩，有時(shí)是我們不相信孩子可以承擔(dān)責(zé)任，而孩子也在一次次的拒絕中變得膽小謹(jǐn)慎，不敢挑戰(zhàn)，拒絕承擔(dān)。這本書(shū)很好，雖然妞并沒(méi)有很喜歡，但我常常在她不敢提出要求時(shí)用來(lái)鼓勵(lì)她，也提醒自己在說(shuō)不行前認(rèn)真考慮并告訴她理由。
11歲
書(shū)評(píng)
我要大蜥蜴
（美） 凱倫·考芙曼·歐洛夫 等 著 / 湖北長(zhǎng)江出版集團(tuán)
很有愛(ài)的一本書(shū)，通過(guò)孩子與媽媽來(lái)來(lái)回回的信件交流一個(gè)孩子的要求，在其過(guò)程中幫助孩子限定規(guī)則，提出合理要求，孩子樂(lè)于接受，最后結(jié)局圓滿(mǎn)。書(shū)中孩子的也很有意思??
12歲
書(shū)評(píng)
我要大蜥蜴
（美） 凱倫·考芙曼·歐洛夫 等 著 / 湖北長(zhǎng)江出版集團(tuán)
像是一個(gè)書(shū)信體小說(shuō)，媽媽和孩子一來(lái)一回，共同溝通來(lái)解決問(wèn)題，語(yǔ)言風(fēng)趣幽默，讀起來(lái)很有趣。這種方式最大的好處就是不用直面焦躁憤怒，面對(duì)紙筆，大多數(shù)人都能更冷靜更具邏輯性地表達(dá)，我小時(shí)候也和媽媽寫(xiě)過(guò)信交流，當(dāng)面說(shuō)不好的事情，寫(xiě)信留紙條都更有儀式性更有效果。
書(shū)評(píng)
我要大蜥蜴
（美） 凱倫·考芙曼·歐洛夫 等 著 / 湖北長(zhǎng)江出版集團(tuán)
可以用于留言條或書(shū)信的練習(xí)

《我要大蜥蜴》描寫(xiě)的是一個(gè)想養(yǎng)大蜥蜴的聰明男孩如何通過(guò)書(shū)信說(shuō)服媽媽的故事，無(wú)獨(dú)有偶，她智慧的媽媽同樣精通溝通藝術(shù)，在一來(lái)二往的簡(jiǎn)短信件交流中，最終，男孩是不是如愿以?xún)斄四?？而媽媽是不是在這場(chǎng)爭(zhēng)論中失敗了呢？
10歲
書(shū)評(píng)
我要大蜥蜴
（美） 凱倫·考芙曼·歐洛夫 等 著 / 湖北長(zhǎng)江出版集團(tuán)
現(xiàn)在讀來(lái)我和兒子都喜歡。這是一個(gè)關(guān)于兒子與老媽溝通養(yǎng)寵物的故事。我喜歡兒子與媽媽之間的溝通，欣賞媽媽的智慧。兒子喜歡故事小男孩最終得道他喜歡的寵物。當(dāng)然兒子也知道養(yǎng)寵物其實(shí)還是有很多事情的，比如打少房間。
11歲
書(shū)評(píng)
我要大蜥蜴
（美） 凱倫·考芙曼·歐洛夫 等 著 / 湖北長(zhǎng)江出版集團(tuán)
這個(gè)書(shū)孩子反復(fù)看，很喜歡，書(shū)里親子之間的書(shū)信，每一次理由的碰撞、落款的名字變化背后就是孩子在斗智斗勇，非常棒的書(shū)，我家娃看完后也學(xué)著給我寫(xiě)紙條
12歲
書(shū)評(píng)
我要大蜥蜴
（美） 凱倫·考芙曼·歐洛夫 等 著 / 湖北長(zhǎng)江出版集團(tuán)
繪本的創(chuàng)意很好，父母耐心的讓孩子明白想獲得就必須有付出有承擔(dān)，可惜用書(shū)信這種方式，并不容易被年幼一些的孩子理解。
13歲
17歲
書(shū)評(píng)
我要大蜥蜴
（美） 凱倫·考芙曼·歐洛夫 等 著 / 湖北長(zhǎng)江出版集團(tuán)
畫(huà)風(fēng)很大膽，鮮艷。情節(jié)簡(jiǎn)單但很生活化，就是孩子和媽媽之間的對(duì)話(huà)。討價(jià)還價(jià)有充滿(mǎn)感情和幽默感，很喜歡的一本書(shū)
15歲
書(shū)評(píng)
我要大蜥蜴
（美） 凱倫·考芙曼·歐洛夫 等 著 / 湖北長(zhǎng)江出版集團(tuán)
很奇妙的圖畫(huà)書(shū)，全部是以母子對(duì)話(huà)的形式講述的，是一本教會(huì)孩子怎樣跟大人提要求的書(shū)
8歲
書(shū)評(píng)
我要大蜥蜴
（美） 凱倫·考芙曼·歐洛夫 等 著 / 湖北長(zhǎng)江出版集團(tuán)
孩子特別喜愛(ài)這本書(shū)，一邊覺(jué)得大蜥蜴確實(shí)丑，一邊又覺(jué)得故事有趣，一口氣讀了三遍
13歲
書(shū)評(píng)
我要大蜥蜴
（美） 凱倫·考芙曼·歐洛夫 等 著 / 湖北長(zhǎng)江出版集團(tuán)
不同年齡的孩子有不同的溝通方式，傾聽(tīng)是不變的法寶。同樣適用于各類(lèi)溝通！
12歲
書(shū)評(píng)
我要大蜥蜴
（美） 凱倫·考芙曼·歐洛夫 等 著 / 湖北長(zhǎng)江出版集團(tuán)
小盆友為了養(yǎng)寵物，與媽媽斗智斗勇，鍥而不舍，感性與理性結(jié)合。
10歲
10歲
書(shū)評(píng)
我要大蜥蜴
（美） 凱倫·考芙曼·歐洛夫 等 著 / 湖北長(zhǎng)江出版集團(tuán)
年齡大一些再來(lái)讀這一本書(shū)，感覺(jué)小朋友更能理解了！
11歲
書(shū)評(píng)
7歲
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