這書以變色龍為主角,介紹了自己可以變色,捕捉蒼蠅的“才能”,但是他沒(méi)有發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn),一直都在羨慕別人,羨慕北極熊的big.,羨慕丹頂鶴的handsome. 羨慕狐貍的smart. 還羨慕小魚可以swim. 羨慕小鹿的run. 還有長(zhǎng)頸鹿的see thing far away. 大象的strong ,最后變色龍還是回歸了自己。我覺(jué)得這本書適合不同年齡階段的寶寶。第一階段認(rèn)識(shí)各種動(dòng)物,動(dòng)物認(rèn)識(shí)了,第二階段認(rèn)識(shí)顏色,每個(gè)動(dòng)物配對(duì)了不同的顏色,而且這個(gè)顏色主題在書的封面和尾頁(yè)都有呼應(yīng)。第三個(gè)階段,認(rèn)識(shí)動(dòng)物的屬性,這本里的形容詞或者動(dòng)詞很恰當(dāng)?shù)耐怀隽藙?dòng)物,可以借助背面的動(dòng)物來(lái)反問(wèn)孩子,who can swim. W...這書以變色龍為主角,介紹了自己可以變色,捕捉蒼蠅的“才能”,但是他沒(méi)有發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn),一直都在羨慕別人,羨慕北極熊的big.,羨慕丹頂鶴的handsome. 羨慕狐貍的smart. 還羨慕小魚可以swim. 羨慕小鹿的run. 還有長(zhǎng)頸鹿的see thing far away. 大象的strong ,最后變色龍還是回歸了自己。我覺(jué)得這本書適合不同年齡階段的寶寶。第一階段認(rèn)識(shí)各種動(dòng)物,動(dòng)物認(rèn)識(shí)了,第二階段認(rèn)識(shí)顏色,每個(gè)動(dòng)物配對(duì)了不同的顏色,而且這個(gè)顏色主題在書的封面和尾頁(yè)都有呼應(yīng)。第三個(gè)階段,認(rèn)識(shí)動(dòng)物的屬性,這本里的形容詞或者動(dòng)詞很恰當(dāng)?shù)耐怀隽藙?dòng)物,可以借助背面的動(dòng)物來(lái)反問(wèn)孩子,who can swim. Who can see things far away ,這樣反向思維,更能鍛煉口語(yǔ),最后上升人生哲理,適合更大的寶寶。每個(gè)人都有自己的發(fā)光點(diǎn),不盲從,發(fā)現(xiàn)別人優(yōu)點(diǎn),可以學(xué)習(xí),也要保持自己的本心。(展開(kāi))
卡爾爺爺?shù)臅槐囟嗾f(shuō),畫風(fēng)奇美,用色大膽夸張,總是能從孩子感興趣的大自然中汲取靈感并發(fā)揮想象,用朗朗上口的語(yǔ)句深入淺出的教會(huì)孩子做人的道理,在溫馨有愛(ài)的氛圍中闡述生命的真諦。每個(gè)孩子在成長(zhǎng)過(guò)程中都會(huì)遇到羨慕他人、懷疑自己這樣的心理難題,這本《拼湊的變色龍》講的就是一個(gè)自我認(rèn)識(shí)、自我發(fā)現(xiàn)和自我肯定的故事。書中巧妙的結(jié)合了10種動(dòng)物、顏色及這些動(dòng)物相對(duì)應(yīng)的特征,利用反復(fù)出現(xiàn)的句型"I wish I could be ~ like a ~"將變色龍不安于現(xiàn)狀的心里活動(dòng)展現(xiàn)的淋漓盡致...