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50個(gè)教育法我把三個(gè)兒子送入了斯坦福

作者: 陳美齡著

出版社:三聯(lián)書店

出版時(shí)間:2016-09

頁(yè)數(shù):281

開本:32

虛構(gòu):非虛構(gòu)

ISBN:9787542656704

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泛讀(36%) 自主閱讀(36%) 親子閱讀(13%)

閱讀年齡分布

14歲以上

57.6%

3-4歲

7.6%

2-3歲

6.5%

1歲以下

5.4%

4-5歲

5.4%

男孩女孩閱讀比例

男孩 21%

女孩 79%

數(shù)據(jù)來(lái)自小花生App的閱讀打卡

圖書介紹

“斯坦福？是那所比哈佛，美國(guó)錄取率低的大學(xué)嗎？“ “把家里的三兄家庭弟全都送進(jìn)了斯坦福，真厲害！“ “怎么做到的？秘訣是什么呢？“ 自己獲得斯坦福大學(xué)教育學(xué)博士的陳美齡，在不斷碰到諸如此類的疑問(wèn)后，索性著書立說(shuō)公開自己的五十個(gè)教育方法。以歌手身份出道的陳美齡，從小被父親教育”知識(shí)才是旁人無(wú)法奪走的財(cái)富“，她憑借自己的實(shí)力，先后獲得加拿大多倫多大學(xué)社會(huì)兒童心理學(xué)專業(yè)文憑和美國(guó)斯坦福大學(xué)的教育學(xué)博士學(xué)位。她的三個(gè)兒子相繼被斯坦福大學(xué)錄取。夫妻之間怎么確定教育方針，要不要斥責(zé)孩子，該如何表?yè)P(yáng)孩子；孩子成長(zhǎng)需要具備怎樣的能力？小到要不要上國(guó)際學(xué)校，怎么陪孩子度過(guò)青春期，大到怎么培養(yǎng)孩子愛(ài)的能力，每一條都是陳美齡的現(xiàn)身說(shuō)法、經(jīng)驗(yàn)之談。看看陳美齡的建議：表?yè)P(yáng)孩子的時(shí)不可以說(shuō)謊，明明字寫得不好看卻對(duì)孩子說(shuō)”寫得真漂亮啊“，這樣孩子無(wú)法對(duì)自己正確評(píng)價(jià)；要不斷鼓勵(lì)，直到做到那個(gè)標(biāo)準(zhǔn)；無(wú)論如何不能進(jìn)行體罰，那是差勁的教育方式；家里的基本規(guī)則就是”不說(shuō)謊“；孩子提問(wèn)的時(shí)候自己在做飯，就關(guān)掉爐火，回答完問(wèn)題再繼續(xù)；并不是”做到了就是好孩子“,而是”努力過(guò)了就是好孩子“，孩子的價(jià)值不會(huì)因?yàn)樗麜?huì)干什么、不會(huì)干什么而有任何改變…… 陳美齡用50條教育大法，細(xì)致講解：身為家長(zhǎng)的8個(gè)覺(jué)悟；教育的11個(gè)目標(biāo)；培養(yǎng)好學(xué)孩子的9個(gè)方法；想要賦予孩子的15種力量；應(yīng)對(duì)青春期孩子的6個(gè)提示。更難能可貴的是，作為一個(gè)善感和尊重孩子的而母... “斯坦福？是那所比哈佛，美國(guó)錄取率低的大學(xué)嗎？“ “把家里的三兄家庭弟全都送進(jìn)了斯坦福，真厲害！“ “怎么做到的？秘訣是什么呢？“ 自己獲得斯坦福大學(xué)教育學(xué)博士的陳美齡，在不斷碰到諸如此類的疑問(wèn)后，索性著書立說(shuō)公開自己的五十個(gè)教育方法。以歌手身份出道的陳美齡，從小被父親教育”知識(shí)才是旁人無(wú)法奪走的財(cái)富“，她憑借自己的實(shí)力，先后獲得加拿大多倫多大學(xué)社會(huì)兒童心理學(xué)專業(yè)文憑和美國(guó)斯坦福大學(xué)的教育學(xué)博士學(xué)位。她的三個(gè)兒子相繼被斯坦福大學(xué)錄取。夫妻之間怎么確定教育方針，要不要斥責(zé)孩子，該如何表?yè)P(yáng)孩子；孩子成長(zhǎng)需要具備怎樣的能力？小到要不要上國(guó)際學(xué)校，怎么陪孩子度過(guò)青春期，大到怎么培養(yǎng)孩子愛(ài)的能力，每一條都是陳美齡的現(xiàn)身說(shuō)法、經(jīng)驗(yàn)之談。看看陳美齡的建議：表?yè)P(yáng)孩子的時(shí)不可以說(shuō)謊，明明字寫得不好看卻對(duì)孩子說(shuō)”寫得真漂亮啊“，這樣孩子無(wú)法對(duì)自己正確評(píng)價(jià)；要不斷鼓勵(lì)，直到做到那個(gè)標(biāo)準(zhǔn)；無(wú)論如何不能進(jìn)行體罰，那是差勁的教育方式；家里的基本規(guī)則就是”不說(shuō)謊“；孩子提問(wèn)的時(shí)候自己在做飯，就關(guān)掉爐火，回答完問(wèn)題再繼續(xù)；并不是”做到了就是好孩子“,而是”努力過(guò)了就是好孩子“，孩子的價(jià)值不會(huì)因?yàn)樗麜?huì)干什么、不會(huì)干什么而有任何改變…… 陳美齡用50條教育大法，細(xì)致講解：身為家長(zhǎng)的8個(gè)覺(jué)悟；教育的11個(gè)目標(biāo)；培養(yǎng)好學(xué)孩子的9個(gè)方法；想要賦予孩子的15種力量；應(yīng)對(duì)青春期孩子的6個(gè)提示。更難能可貴的是，作為一個(gè)善感和尊重孩子的而母親，她全程陪伴孩子的成長(zhǎng)，當(dāng)她發(fā)現(xiàn)原來(lái)誤解了孩子的想法，錯(cuò)過(guò)了孩子的需要時(shí)，會(huì)義無(wú)反顧地表示嘉許，甚至道歉！本書是現(xiàn)代版的《愛(ài)的教育》，充滿歡笑、淚水、機(jī)智和愛(ài)。對(duì)于為人父母者，尤具參考價(jià)值。 (展開)

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走進(jìn)6歲

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1.用高質(zhì)量的教育，在他們頭腦里留下誰(shuí)都無(wú)法奪走的知識(shí)，伴隨他一生。這是父母留給孩子最好的禮物。 2.父母要伸出援手，負(fù)責(zé)教到最后，這是帶孩子脫離苦海的唯一方法。 3.作業(yè)跟分?jǐn)?shù)直接掛鉤，不交作業(yè)就等于不要分?jǐn)?shù) 4.讓孩子體驗(yàn)學(xué)會(huì)后的快樂(lè)，這是進(jìn)一步往下學(xué)的原動(dòng)力 5.學(xué)習(xí)是非學(xué)不可的，一定要學(xué)會(huì)為止，那才是最開心的 6.幫助他學(xué)會(huì)，體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的成就感。 7.回顧自己的一天，相互匯報(bào)行程，會(huì)對(duì)周圍環(huán)境特別注意，留心各種容易被忽視的小事，不知不覺(jué)就培養(yǎng)了覺(jué)察力。成為一個(gè)肚子里有不少好東西的人，聊天的話題也變得豐富有趣。素材多，對(duì)寫作和表達(dá)也很有益處。

小m馬馬馬

2022-04-01

--讀了1次

第二章。幫助孩子找到自己的夢(mèng)想，發(fā)展自我才能，能自我肯定，內(nèi)心從容，有感恩的心，不被金錢控制，不怕失敗，不要平庸，選擇最難走的那條路。

Levana2001017702

32歲

2022-02-21

--讀了1次

語(yǔ)言是有力量的，父母的嘴里藏著孩子的未來(lái)，也雕刻著孩子一生的見(jiàn)識(shí)、眼界和格局。如今，用棍棒教育孩子的父母越來(lái)越少，可實(shí)施語(yǔ)言暴力的父母卻數(shù)不勝數(shù)。有一個(gè)做事半途而廢的小女孩，有一天她想學(xué)跳舞，試課后對(duì)媽媽說(shuō)了自己的愿望。但媽媽擔(dān)心她又是三分鐘熱度，便開始說(shuō)教：“這次學(xué)費(fèi)很貴的，你若是不能堅(jiān)持到底，那就不要報(bào)名了?！? 本來(lái)孩子找到自己的興趣是件好事，但在媽媽的提醒后變成了一種負(fù)擔(dān)，于是說(shuō)：那我還是不學(xué)了。父母這樣的說(shuō)話，雖沒(méi)有惡意，卻是一種惡習(xí)，雖不攻身，但卻攻心。隨著時(shí)間的推移，它就像是一把帶毒的刀子，抑制了孩子的生長(zhǎng)力和判... 語(yǔ)言是有力量的，父母的嘴里藏著孩子的未來(lái)，也雕刻著孩子一生的見(jiàn)識(shí)、眼界和格局。如今，用棍棒教育孩子的父母越來(lái)越少，可實(shí)施語(yǔ)言暴力的父母卻數(shù)不勝數(shù)。有一個(gè)做事半途而廢的小女孩，有一天她想學(xué)跳舞，試課后對(duì)媽媽說(shuō)了自己的愿望。但媽媽擔(dān)心她又是三分鐘熱度，便開始說(shuō)教：“這次學(xué)費(fèi)很貴的，你若是不能堅(jiān)持到底，那就不要報(bào)名了?！? 本來(lái)孩子找到自己的興趣是件好事，但在媽媽的提醒后變成了一種負(fù)擔(dān)，于是說(shuō)：那我還是不學(xué)了。父母這樣的說(shuō)話，雖沒(méi)有惡意，卻是一種惡習(xí)，雖不攻身，但卻攻心。隨著時(shí)間的推移，它就像是一把帶毒的刀子，抑制了孩子的生長(zhǎng)力和判斷力，扼殺了孩子的好奇心和探索欲。曾經(jīng)看到這樣故事：一個(gè)黑人出租車司機(jī)載了一對(duì)白人母子，孩子問(wèn)媽媽：“為什么司機(jī)伯伯的皮膚和我們不一樣？” 母親微笑著回答說(shuō)：“因?yàn)樯系巯胱屖澜缱兊蒙世_紛，所以創(chuàng)造了不同顏色的人?！? 到了目的地，黑人司機(jī)堅(jiān)決不收錢。他說(shuō)：“小時(shí)候，我也曾問(wèn)過(guò)母親同樣的問(wèn)題，但是母親說(shuō)我們是黑人，注定低人一等。如果她換成你的回答，今天我可能是另外的一個(gè)我......” 好好說(shuō)話，對(duì)孩子的成長(zhǎng)有著莫大的影響，甚至能夠決定孩子長(zhǎng)大后會(huì)成為一個(gè)什么樣的人。溫暖的語(yǔ)言讓人如沐春風(fēng)、催人奮進(jìn)，了解孩子的心理需求，用自信代替消極，用尊重代替控制，才能引導(dǎo)孩子實(shí)現(xiàn)自我醒悟。古人云：“一言之辯，重于九鼎之寶；三寸之舌，強(qiáng)于百萬(wàn)之師?！? 作者建議這樣和孩子交談：寶貝，你選擇跳舞，我支持你，不過(guò)有個(gè)問(wèn)題需要提前解決，如果今天報(bào)了名，你后面又改變主意的話，課時(shí)費(fèi)是拿不回來(lái)的。那么媽媽就沒(méi)有多余的錢，送你去是另外一個(gè)興趣班了，萬(wàn)一這樣的事情發(fā)生了，你覺(jué)得有什么好辦法呢？通過(guò)這樣引導(dǎo)，把孩子的思慮轉(zhuǎn)向未來(lái)，讓孩子在和善而堅(jiān)定的語(yǔ)言中，認(rèn)識(shí)到這是自己興趣的選擇。擁有更清晰的目標(biāo)感，將來(lái)也不會(huì)那么容易放棄。父母好好說(shuō)話，用鼓勵(lì)和信任的語(yǔ)言，代替否定和質(zhì)疑的打擊，才能喚醒孩子強(qiáng)大的內(nèi)驅(qū)力，提升孩子的自控力和自律性。 (展開)

Eva娣兒

16歲

2021-06-26

--讀了5次

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