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薛瑞萍班級(jí)日志

薛瑞萍班級(jí)日志
作者: 薛瑞萍 著
出版時(shí)間:2014-01
頁(yè)數(shù):233
開(kāi)本:16
ISBN:9787549500765
119家庭擁有
1條書(shū)評(píng)筆記
在小花生App為孩子
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12個(gè)孩子，閱讀打卡18次
人均閱讀1.5次
泛讀(33%) 自主閱讀(33%) 精讀(33%)
閱讀年齡分布
14歲以上
44.4%
7-8歲
22.2%
6-7歲
11.1%
9-10歲
11.1%
10-11歲
11.1%
男孩女孩閱讀比例
男孩 44%
女孩 56%
數(shù)據(jù)來(lái)自小花生App的閱讀打卡

圖書(shū)介紹

童年是成人的來(lái)路，童年是快樂(lè)的源泉。童年意味著創(chuàng)造，童年充滿生機(jī)。健忘的，需要重溫；疲憊的，需要汲取。閱讀童書(shū)至少是我的必需。 做自覺(jué)的兒童閱讀推廣人。知道好書(shū)是什么，想方設(shè)法把好書(shū)送到孩子的手里。
本書(shū)是“薛瑞萍班級(jí)日記”之《我們二年級(jí)啦》，從由新學(xué)期開(kāi)學(xué)的教學(xué)情況變動(dòng)所帶來(lái)的疼痛、考驗(yàn)、愛(ài)與信開(kāi)始，講述了二年級(jí)學(xué)習(xí)生活的歷程：排座位、家長(zhǎng)會(huì)、文字里的秋游等內(nèi)容盡在其中。
【編輯推薦】
《薛瑞萍班級(jí)日志》是當(dāng)代中國(guó)教育史上甚至是中國(guó)母語(yǔ)教育史上第一套原生態(tài)的班級(jí)教育檔案。它真正展現(xiàn)了嚴(yán)格意義上的教育教學(xué)是一個(gè)連續(xù)的過(guò)程，教學(xué)是一種師生共同經(jīng)歷、互相影響、共同成長(zhǎng)的生命過(guò)程。
該套書(shū)樹(shù)立了教育寫(xiě)作的一個(gè)范例。獨(dú)特的言語(yǔ)方式，真誠(chéng)、富有理性和趣味的生活和教學(xué)態(tài)度，獨(dú)立思考和自由發(fā)聲的個(gè)體精神使得這套書(shū)成為教育寫(xiě)作的一個(gè)范例。
該套書(shū)的出版實(shí)現(xiàn)了教育原本應(yīng)該有的無(wú)“藩籬”。它的讀者不僅有教師，還有很多的家長(zhǎng)。寫(xiě)給家長(zhǎng)的21封信，教育教學(xué)過(guò)程中體現(xiàn)的對(duì)每個(gè)學(xué)生的關(guān)注，活潑有生命力的語(yǔ)言使得家校互動(dòng)成為可能。

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14歲
書(shū)評(píng)
薛瑞萍班級(jí)日志
薛瑞萍 著 / 廣西師范大學(xué)出版社
和兒子一起定的暑期計(jì)劃，讀完了，給孩子做榜樣
誰(shuí)家擁有這本書(shū)（來(lái)自小花生App）
7歲
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5歲
10歲
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6歲
12歲
11個(gè)月前 放入書(shū)房
6歲
9歲
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15個(gè)月
1年前 放入書(shū)房
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6歲
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11歲
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6歲
6歲
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10個(gè)月
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12歲
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14歲
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