《錢文忠解讀《三字經(jīng)》(下)》 書評
等級制的規(guī)矩,只惟上的習慣,是從小開始訓練的。
最常見的,是讓孩子分食物,先給爺爺奶奶,然后是爸爸媽媽,舅舅舅媽,叔叔姑姑,鄰居二大爺,老家來的三姨婆,然后才是孩子自己。 一群大人,不癱不瞎,不缺胳膊斷腿,自己不拿,讓孩子送來,美其名曰禮貌,其實哪是什么禮貌啊,就是訓練,讓孩子知道自己在等級序列中的地位。等孩子長成大人,等級序列提升了,再訓練自己的孩子。 另一種潛移默化的訓練,是稱呼。 就算不是家人,也按年齡論資排輩。 街上遇到個人,孩子根本不認識,也按著腦袋讓打招呼:... 等級制的規(guī)矩,只惟上的習慣,是從小開始訓練的。 最常見的,是讓孩子分食物,先給爺爺奶奶,然后是爸爸媽媽,舅舅舅媽,叔叔姑姑,鄰居二大爺,老家來的三姨婆,然后才是孩子自己。 一群大人,不癱不瞎,不缺胳膊斷腿,自己不拿,讓孩子送來,美其名曰禮貌,其實哪是什么禮貌啊,就是訓練,讓孩子知道自己在等級序列中的地位。等孩子長成大人,等級序列提升了,再訓練自己的孩子。 另一種潛移默化的訓練,是稱呼。 就算不是家人,也按年齡論資排輩。 街上遇到個人,孩子根本不認識,也按著腦袋讓打招呼:叫張叔叔,叫劉阿姨,叫孫爺爺,叫趙奶奶。 孩子沒得到別的,先得到一堆長輩。 這會形成一種心理暗示:他們比我等級序列高,所以我應(yīng)該服從,聽話,有禮貌。 服從成了習慣,就很難反抗。 叔叔讓你脫衣服,爺爺要親你,你可能都不知道怎么拒絕。 出了家庭來到學校,老師,校長,主任,都是等同于長輩。 離開學校來的社會,組長、科長、局長、部長,排隊等著你伺候。 這時候家學淵源就該發(fā)揮作用了,你心理上 會不自覺低人一等,說話都戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢。 結(jié)了婚,還有岳父岳母公公婆婆,都叫爸媽,其實跟你什么血緣關(guān)系都沒有,也得當父母伺候。 稱呼是等級制在日常生活中最直觀的體現(xiàn)。 稱呼上的不平等,深化了心理上的不平等,心理上接受了不平等的明示暗示,行為上也會自然而然的表現(xiàn)。 (展開) |
作者:錢文忠 著
出版社:中國民主法制出版社
出版時間:2009-04
頁數(shù):245
字數(shù):220000
開本:16
虛構(gòu):虛構(gòu)
ISBN:9787802195479
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