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小紅花·我的第一本數(shù)學(xué)啟蒙貼紙游戲書(3～4歲套裝全6冊)

作者: 北京小紅花圖書工作室著

出版社:青島出版社

出版時間:2015-06

頁數(shù):138

字數(shù):2000

開本:16

類別:科普百科，數(shù)理化

虛構(gòu):非虛構(gòu)

ISBN:9787555221708

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24個孩子，閱讀打卡52次

人均閱讀2.1次 , 最多15次

閱讀年齡分布

3-4歲

53.8%

2-3歲

26.9%

5-6歲

7.7%

1歲以下

3.8%

4-5歲

3.8%

男孩女孩閱讀比例

男孩 45%

女孩 55%

數(shù)據(jù)來自小花生App的閱讀打卡

圖書介紹

本書針對3-4歲孩子設(shè)計多個輕松有趣的貼紙游戲，覆蓋了孩子在這個年齡段需要掌握的各種數(shù)學(xué)知識。讓孩子在鍛煉手腦協(xié)調(diào)性，提高動手能力的同時，學(xué)習(xí)各種數(shù)學(xué)知識，提高數(shù)學(xué)思維能力。
第1階段
按種類、位置、特征分類、按動作、數(shù)量、用途分類、比較大小、粗細、計數(shù)、匹配
通過本階段的貼紙游戲，教孩子學(xué)會按照種類、位置、特征、動作、數(shù)量、用途等標(biāo)準(zhǔn)對物體進行分類；學(xué)會比較物體的大小和粗細；學(xué)會計數(shù)；對物體進行匹配練習(xí)。
第2階段
分類計數(shù)、比較面積、理解“最”的概念、比較2張圖片、按顏色分類、認識三角形、認識圖形、按形狀、大小、顏色分類、按生長過程排序、匹配通過本階段的貼紙游戲，教孩子學(xué)會分類計數(shù)；學(xué)會比較面積的大小以及理解“最”的概念；學(xué)會比較2張圖片的異同；學(xué)會按照顏色將物體進行分類；認識和學(xué)會畫三角形；按照形狀、大小、顏色等標(biāo)準(zhǔn)對物體進行分類；按生長過程對物體進行排序；對物體進行匹配練習(xí)。
第3階段
感知空間、了解一對多的對應(yīng)關(guān)系、形狀組合找差異、比較大小、高矮、長短、多少
通過本階段的貼紙游戲，教孩子學(xué)習(xí)對空間的感知；了解一對多的對應(yīng)關(guān)系；學(xué)會對多個不同形狀的圖形進行組合；學(xué)會尋找多個物體之間的差異；學(xué)會比較物體的大小、高矮、長短、多少。
第4階段
感知空間、感知4以內(nèi)、5以內(nèi)的數(shù)量、對應(yīng)、匹配、尋找特定物體、比較高矮、長短、多少、快慢、認識正方形、區(qū)分白天和夜晚、通過本階段的貼紙游戲，教孩子學(xué)習(xí)對空間的... 本書針對3-4歲孩子設(shè)計多個輕松有趣的貼紙游戲，覆蓋了孩子在這個年齡段需要掌握的各種數(shù)學(xué)知識。讓孩子在鍛煉手腦協(xié)調(diào)性，提高動手能力的同時，學(xué)習(xí)各種數(shù)學(xué)知識，提高數(shù)學(xué)思維能力。
第1階段
按種類、位置、特征分類、按動作、數(shù)量、用途分類、比較大小、粗細、計數(shù)、匹配
通過本階段的貼紙游戲，教孩子學(xué)會按照種類、位置、特征、動作、數(shù)量、用途等標(biāo)準(zhǔn)對物體進行分類；學(xué)會比較物體的大小和粗細；學(xué)會計數(shù)；對物體進行匹配練習(xí)。
第2階段
分類計數(shù)、比較面積、理解“最”的概念、比較2張圖片、按顏色分類、認識三角形、認識圖形、按形狀、大小、顏色分類、按生長過程排序、匹配通過本階段的貼紙游戲，教孩子學(xué)會分類計數(shù)；學(xué)會比較面積的大小以及理解“最”的概念；學(xué)會比較2張圖片的異同；學(xué)會按照顏色將物體進行分類；認識和學(xué)會畫三角形；按照形狀、大小、顏色等標(biāo)準(zhǔn)對物體進行分類；按生長過程對物體進行排序；對物體進行匹配練習(xí)。
第3階段
感知空間、了解一對多的對應(yīng)關(guān)系、形狀組合找差異、比較大小、高矮、長短、多少
通過本階段的貼紙游戲，教孩子學(xué)習(xí)對空間的感知；了解一對多的對應(yīng)關(guān)系；學(xué)會對多個不同形狀的圖形進行組合；學(xué)會尋找多個物體之間的差異；學(xué)會比較物體的大小、高矮、長短、多少。
第4階段
感知空間、感知4以內(nèi)、5以內(nèi)的數(shù)量、對應(yīng)、匹配、尋找特定物體、比較高矮、長短、多少、快慢、認識正方形、區(qū)分白天和夜晚、通過本階段的貼紙游戲，教孩子學(xué)習(xí)對空間的感知；學(xué)會感知4以內(nèi)和5以內(nèi)的數(shù)量；對物體進行對應(yīng)和匹配的練習(xí)；學(xué)會尋找特定物體；學(xué)會比較物體的高矮、長短、多少、快慢；認識正方形；學(xué)會區(qū)分白天和夜晚。
第5階段
部分和整體、按粗細排序、交替排序、間隔排序、學(xué)會分清事情的發(fā)展順序、找規(guī)律、對應(yīng)、匹配、找相同、通過本階段的貼紙游戲，教孩子通過部分認識整體，通過整體了解部分；學(xué)會按照粗細對物體進行排序；學(xué)會對物體進行交替排序、間隔排序；學(xué)會進行事件排序；學(xué)會尋找物體的規(guī)律；對物體進行對應(yīng)和匹配的練習(xí)；學(xué)會尋找二者共同擁有的物體。
第6階段
認識數(shù)字4、5、感知6以內(nèi)、7以內(nèi)的數(shù)量、多角度分類、數(shù)字形狀、找規(guī)律、匹配、找不同、按特征分類、感知數(shù)序、理解空間對關(guān)系和空間方位
通過本階段的貼紙游戲，教孩子認識數(shù)字4和5；學(xué)會感知6以內(nèi)和7以內(nèi)的數(shù)量；學(xué)會對物體進行多角度分類；學(xué)習(xí)數(shù)字的形狀；學(xué)會尋找物體的規(guī)律；學(xué)會尋找不同種類的物體；學(xué)會按照特征對物體進行分類；學(xué)會感知數(shù)序；學(xué)會判斷物體的位置關(guān)系；對物體進行匹配練習(xí)。 (展開)