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讓孩子踏上閱讀快車(chē)道
作者:
韓興娥
出版社:
湖北教育出版社
出版時(shí)間:
2009-07
ISBN:
9787535157270
54
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5
個(gè)孩子,閱讀打卡
8
次
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閱讀年齡分布
7-8歲
20.0%
9-10歲
20.0%
11-12歲
20.0%
12-13歲
20.0%
14歲以上
20.0%
男孩女孩閱讀比例
男孩 20%
女孩 80%
數(shù)據(jù)來(lái)自小花生App的閱讀打卡
圖書(shū)介紹
《讓孩子踏上閱讀快車(chē)道》中的大部分文章來(lái)自韓興娥老師與家長(zhǎng)交流的博客文章和信件。內(nèi)容從入學(xué)第一天寫(xiě)起,從第一首兒歌的教學(xué)寫(xiě)起,從—個(gè)字的筆畫(huà)教學(xué)寫(xiě)起,著重探索課堂內(nèi)如何閱讀課外書(shū)一步一步引領(lǐng)孩子們踏上了幸福的書(shū)香之路。她的學(xué)生把歷史故事、小說(shuō)、經(jīng)典融成一個(gè)整體,上下五千年、縱橫數(shù)萬(wàn)里在學(xué)生心中“立”了起來(lái),孩子們成為了天文地理無(wú)所不知、無(wú)所不曉的“小博士”。韓興娥的“課內(nèi)海量閱讀”,做得細(xì)、做得準(zhǔn)、做得實(shí),方法看似簡(jiǎn)單,其實(shí)大巧若拙,為老師和家長(zhǎng)們提供了一整套看得見(jiàn)、摸得著的閱讀指導(dǎo)法。
《讓孩子踏上閱讀快車(chē)道》中的大部分文章來(lái)自韓興娥老師與家長(zhǎng)交流的博客文章和信件。內(nèi)容從入學(xué)第一天寫(xiě)起,從第一首兒歌的教學(xué)寫(xiě)起,從—個(gè)字的筆畫(huà)教學(xué)寫(xiě)起,著重探索課堂內(nèi)如何閱讀課外書(shū)一步一步引領(lǐng)孩子們踏上了幸福的書(shū)香之路。她的學(xué)生把歷史故事、小說(shuō)、經(jīng)典融成一個(gè)整體,上下五千年、縱橫數(shù)萬(wàn)里在學(xué)生心中“立”了起來(lái),孩子們成為了天文地理無(wú)所不知、無(wú)所不曉的“小博士”。韓興娥的“課內(nèi)海量閱讀”,做得細(xì)、做得準(zhǔn)、做得實(shí),方法看似簡(jiǎn)單,其實(shí)大巧若拙,為老師和家長(zhǎng)們提供了一整套看得見(jiàn)、摸得著的閱讀指導(dǎo)法。
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讓孩子踏上閱讀快車(chē)道的書(shū)評(píng)
(查看全部 1 條)
琳兒5639056044
8歲
書(shū)評(píng)
讓孩子踏上閱讀快車(chē)道
韓興娥 / 湖北教育出版社
這是一本實(shí)實(shí)在在的工具書(shū),小學(xué)階段語(yǔ)文學(xué)習(xí)的問(wèn)題基本上都能在書(shū)中找到答案。作者是一名擁有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的語(yǔ)文老師,她提倡海量閱讀,和我們當(dāng)前增加課外閱讀量的理念不謀而合。同時(shí)作者結(jié)合多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),很詳盡的描述了很多教學(xué)方法,有一些是值得家長(zhǎng)借鑒的,也是可以應(yīng)用在家庭中的,比如認(rèn)字階段要增加趣味性,從簡(jiǎn)單兒歌開(kāi)始,遇到不會(huì)的生字通過(guò)定位認(rèn)讀來(lái)增加孩子對(duì)整體內(nèi)容的理解等等。這些方法很好的幫助我完成了從理論到實(shí)踐的最后一步。
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