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b_ol
2009
發(fā)布于 2019-09-14 
這個(gè)問(wèn)題很有感觸。之前親戚買了一套韓國(guó)人畫的介紹歷史系列，隨手一翻，畫風(fēng)惡劣，語(yǔ)言粗鄙不堪，有些觀點(diǎn)明顯為了推動(dòng)情節(jié)強(qiáng)加杜撰。查看銷量排行榜，居然還高高在列。這些出版社的人，毒害青少年難道不會(huì)心痛么？

另，很贊同之前幾位家長(zhǎng)的觀點(diǎn)，根據(jù)年齡段，精挑細(xì)選。如果不了解，一定認(rèn)準(zhǔn)大出版社，當(dāng)年三聯(lián)蔡志忠的漫畫系列，是三觀啟蒙。

蔡志忠古典漫畫: 大學(xué) 中庸 論語(yǔ) 蔡志忠中國(guó)古籍經(jīng)典漫畫
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推薦閱讀

13歲
想法
這類漫畫我女兒也看過(guò)不少，像《漫畫史記》《酷蟲學(xué)?！贰堵嬛袊?guó)史》等等。對(duì)于小低年級(jí)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，看看也沒(méi)什么不好，有些做得還不錯(cuò)。其實(shí)即使是讀到三四年級(jí)仍然也喜歡看這類書。但是這類書信息量知識(shí)量比較少，如果是一直只看這些是不可取的，家長(zhǎng)應(yīng)該引導(dǎo)。我只知道我女兒的情況，她雖然也愛看這類，但純文字的書也看，我在家的做法是：

1.控制這類書的閱讀比例

一段時(shí)內(nèi)共同確定一本精讀的書，親子共讀。隨著親子共讀，閱的流暢度和理解力提高，看純文字書也沒(méi)什么壓力時(shí)，自然不會(huì)總想看漫畫。每天...
14歲
想法
任何書都是分階段的，沒(méi)必要特別在意。

低幼興趣應(yīng)該是第一位，培養(yǎng)興趣，這樣才有可能一直讀下去。

植物大戰(zhàn)僵尸，也是一個(gè)階段，喜歡就看吧，沒(méi)關(guān)系的，過(guò)一段時(shí)間就不喜歡了

關(guān)于成語(yǔ)故事，現(xiàn)在不喜歡就是沒(méi)到時(shí)間呢。當(dāng)你家開始喜歡三國(guó)之類，就會(huì)愿意聽成語(yǔ)了

我家已經(jīng)了解一些背景，特別喜歡有典故的成語(yǔ)

一般到了中高年級(jí)，就不能過(guò)多時(shí)間分配在口水書上，低幼真的沒(méi)問(wèn)題，而且這種書，大一點(diǎn)就不喜歡了。趁現(xiàn)在喜歡就讀吧，人還是需要一些輕松，笑點(diǎn)低的東西來(lái)充實(shí)生活
14歲
想法
這個(gè)問(wèn)題我也遇到過(guò)，我的做法是限時(shí)限范圍，現(xiàn)在看來(lái)還是很成功的，孩子懂得理性選書了。當(dāng)初我家孩子也是喜歡看植物大戰(zhàn)僵尸類的漫畫，我還主動(dòng)給他買過(guò)幾本，給他主動(dòng)買，主要是為了獲取他的信任，買了之后我會(huì)跟他說(shuō)“媽媽知道你喜歡看這些書，所以也給你買了，但是看著書要限時(shí)的，比如要做完作業(yè)，或者完成常規(guī)閱讀。”我家孩子挺配合的，但是米小圈類的書，我是堅(jiān)決不買的，理由我也會(huì)跟孩子講清楚，開始他還借了同學(xué)的拿回家看，我也沒(méi)有說(shuō)什么，后來(lái)也就不再看了。我的意思就是您可以減少，最好別杜絕。教會(huì)...
15歲
想法
問(wèn)

家有小一生，想讓孩子開始看看成語(yǔ)書，買了《給孩子的成語(yǔ)故事》，按筆畫編排的，最開始就是“一字之師”這種，文字比較書面語(yǔ)，孩子不是很喜歡，讀不下去。

在書店逛的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)孩子翻了《植物大戰(zhàn)僵尸2之科學(xué)漫畫》，從來(lái)沒(méi)有看過(guò)漫畫，也沒(méi)玩過(guò)植物大戰(zhàn)僵尸游戲，孩子識(shí)字量很少，應(yīng)該是很多字不認(rèn)識(shí)，猜想孩子可能是感覺(jué)新奇。回來(lái)在當(dāng)當(dāng)搜，這系列還有成語(yǔ)漫畫，銷量和口碑都還很不錯(cuò)，就犯嘀咕，要不要給孩子買這種書。

以前我是不鼓勵(lì)看這類搞怪搞笑漫畫的，但現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)這樣的書越來(lái)越多。英語(yǔ)橋...
15歲
16歲
想法
植物大戰(zhàn)僵尸之科學(xué)漫畫 成語(yǔ)漫畫之類，花友什么態(tài)度

??????回答，按階段使用都工具。

比如我娃，剛開始自主閱讀時(shí)給看，搞笑，字少，提高自信心。

然后，我就悄悄禁了，看完的不買新的。。??????也不準(zhǔn)借??????

4升5暑假，給娃借不少，調(diào)劑學(xué)習(xí)強(qiáng)度吧，笑一笑，更輕松?，F(xiàn)在已經(jīng)沒(méi)有識(shí)字及閱讀長(zhǎng)篇壓力。
不會(huì)排斥口水書，但也會(huì)引導(dǎo)適度，這個(gè)種類只能占閱讀總量很小的一部分。而且年紀(jì)小、獨(dú)立閱讀過(guò)渡期可以，高年級(jí)還是盡量不看。
b_ol
b_ol
2009