這類漫畫我女兒也看過不少,像《漫畫史記》《酷蟲學(xué)校》《漫畫中國史》等等。對(duì)于小低年級(jí)的學(xué)生來說,看看也沒什么不好,有些做得還不錯(cuò)。其實(shí)即使是讀到三四年級(jí)仍然也喜歡看這類書。但是這類書信息量知識(shí)量比較少,如果是一直只看這些是不可取的,家長應(yīng)該引導(dǎo)。我只知道我女兒的情況,她雖然也愛看這類,但純文字的書也看,我在家的做法是:
1.控制這類書的閱讀比例
一段時(shí)內(nèi)共同確定一本精讀的書,親子共讀。隨著親子共讀,閱的流暢度和理解力提高,看純文字書也沒什么壓力時(shí),自然不會(huì)總想看漫畫。每天晚上做完作業(yè)后時(shí)間也有限,這個(gè)時(shí)間用來讀好書了,那讀漫畫的比例就少了。
2.控制這類書的閱讀場合
從三年級(jí)開始,這類書我就不怎么買了,家里以前看過的也送人或捐圖書館了,書架上漸漸少了這類書的存在。只有去圖書館和繪本館,書店,她才有機(jī)會(huì)看這類。通常我不會(huì)阻止,因?yàn)榕紶柨纯匆彩强梢缘?,并非洪水猛獸,有些也可以增長點(diǎn)知識(shí),輕松幽默。誰不想放松一下呢?我們吃東西也不想總吃有營養(yǎng)對(duì)身體好的,偶爾也吃點(diǎn)燒烤麻辣燙不是?不過去書店我會(huì)告訴她,可看些經(jīng)典的漫畫,也是不錯(cuò)的。其實(shí)有時(shí)候她也沒拿漫畫,比如看到鄭淵潔的書,就去看他的去了。
現(xiàn)在為了盈利,有太多書都改編成少兒讀物,甚至是漫畫讀物,一出一套,一套幾十上百本的,我們真得注意去鑒別。如果孩子只愛看漫畫,我認(rèn)為是需要調(diào)整和引導(dǎo)的。這些漫畫的內(nèi)容,家長最好也先了解一下。