發(fā)布于 2024-02-08 · 圖片1

目前不敢完全放手

一邊拉一邊推,時不時的發(fā)發(fā)瘋,然后緩口氣再繼續(xù)。
娃目前還蹲在井底,覺得自己可牛可厲害了,根本沒有壓力沒有危機感。一旦徹底放手,立馬禿嚕下去。不知道能管到什么時候,能管多久管多久,一邊管一邊教,只能說希望娃早日開竅吧。
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17歲
想法
不知道這個放手的“度”是多少?
作為高一孩子的老母親,也并沒有完全放手。有時還是忍不住提醒和建議一下,娃要覺得我說的有道理,做到了及時點醒他的作用,他會采納,但要覺得跟自己學習規(guī)劃有沖突,他會往后推一推,或者干脆不理。
逐漸放手是良策,這個“逐漸”家長要把握好。小學管的多點,初中少點,高中最少。
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11歲
想法
飛流直下三千尺
疑是銀河落九天
10歲
想法
我已經(jīng)放手一年了,三年級以前也沒花一分鐘在具體知識的學習上,興趣培養(yǎng)好,自驅(qū)力足夠,放手二十年也沒關(guān)系。雞娃千萬不要雞具體的知識點。7A+的成績單證明,家長沒必要焦慮什么放不放手。
8歲
想法
幾年級放手?放到什么程度?
小低年級的孩子學習習慣還沒養(yǎng)成,玩是首選,家長一放手,意味著只靠學校老師來教,放在十幾年前沒這么卷的時候或許還是可以的,現(xiàn)在可不行。不說全面提前學,英語得啟蒙吧,聽看讀得開始吧?指望孩子自己來是不可能的。
只是說,家長還是盡量注意把握好度,學習的主體是娃,培養(yǎng)娃的學習習慣第一位,別雞太過,總得給他們一定自我發(fā)揮的空間,該走的彎路娃多少也要自己走了才知道不對,留點試錯空間長遠看也不是壞事。
14歲
想法
一年半沒管娃了 成績目前不是很穩(wěn)定,但整體來說還是不錯的。
6歲
12歲
想法
個人覺得,如果打算完全放手不管,是需要建立在學習習慣培養(yǎng)的很好的前提下的,學習習慣非常好的孩子,一般也會相對自律,對于自己的學習,已經(jīng)形成了既有的習慣,知道自己每天要做哪些事情,哪些學習內(nèi)容,做每一項學習內(nèi)容時也基本會按照之前的習慣去做的。如果學習習慣還不太好或者存在諸多問題,還是慢慢一步一步放手的好。
9歲
11歲
想法
其實所謂不管只是不管過于細致具體而已,小學娃完全不管我感覺不太現(xiàn)實。習慣和狀態(tài)是必須要盯的,平時的學習習慣和生活習慣,還有娃的學習狀態(tài)社交狀態(tài)也要關(guān)注。我之前徹底給大娃放手,人家愛好下棋,結(jié)果人家自己在學校趕完作業(yè),安排晚上回家全部用來研究棋譜和下棋,近乎癡迷??,還第二天把棋盤和棋譜背到學校,說下課看????????????。后來我看了一下作業(yè),發(fā)現(xiàn)作業(yè)在學校趕著作的那叫一個潦草,后來我又開始時不時敲打敲打了。
我家弟弟我確實管的少,一年級的時候天天回家就埋...
8歲
想法
我從來沒管過課內(nèi),不知道算不算放手。我家現(xiàn)在二年級,從一年級開始,我就跟他約好了,除了老師布置的落在筆頭的作業(yè),所有要求背誦的,默寫的,熟讀的,復習的……通通不可以在家做,不可以占用家里時間,我也不檢查,家里也不做任何同步試卷。目前看挺好,成績比較穩(wěn)定,老師布置的任務(wù)完成的也挺好,未來繼續(xù)加油吧??
12歲
想法
小學還不能放 這題我會答。
幾年前雙減,我家娃正在讀四年級,作業(yè)一下子減少一半,加上學校動員,我們也報了課后延時,每天回家作業(yè)前差不多寫完了。以前老師會要求家長檢查作業(yè),那時開始也不要求了。我也因此就半放手了——所謂的半放手,就是不管課內(nèi)作業(yè),不查課外作業(yè),就安排孩子進行課外閱讀。那段時間真是挺輕松的。
結(jié)果那一年,數(shù)學成績開始起起伏伏,從95+跌到80+。語文和英語成績提升了,雖然日常默寫小測在滿分表揚名單上出現(xiàn)得少了,但是大型考試總體是提升的。
是因...
坐井觀天的青蛙
坐井觀天的青蛙
2012
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