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雯訫
2017 2009
發(fā)布于 2021-10-27 
我覺得先培養(yǎng)興趣，然后走蓋兆泉路線，做到聽力先行是可以的。
其實(shí)提高聽力，只要路線對(duì)了，并不難。
這是我家超大童一年從啟蒙到中章的路線
11歲大童啟蒙這樣做到聽力先行 
但是首先孩子要有興趣，投其所好。孩子對(duì)哪些內(nèi)容感興趣，就從哪里入手，提供給孩子合適的，足量的資源。
在一開始，孩子詞匯量有限的情況下，可以先看動(dòng)畫片，視聽結(jié)合。
當(dāng)發(fā)現(xiàn)了孩子感興趣的內(nèi)容后，就可以先看再聽，過渡到先聽再看。
然后同樣的方式，逐漸用書替代電視。
當(dāng)孩子的興趣激發(fā)起來，他自己會(huì)要求聽的內(nèi)容，各種獲獎(jiǎng)繪本，童書就可以引入進(jìn)來，難度上還是參考蓋兆泉路線。
慢慢的，隨著孩子聽力水平提高，閱讀水平也會(huì)提升，他對(duì)英語的興趣和自信心也會(huì)加強(qiáng)，就能自己推動(dòng)進(jìn)步了。
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2年前
蓋章全的，我沒有看過，我學(xué)過安妮花的
2年前
安妮花的還是挺適合小小孩兒的
2年前
就是適合低年齡從小啟蒙的那種
2年前
peter son 蓋章全的，我沒有看過，我學(xué)過安妮花的
安妮花的書我也有，大概翻了一下，關(guān)于拼讀的比較多。廖彩杏，汪培珽我也都看了，感覺蓋兆泉的路線更為清晰，本土化，更完整。安妮花的繪本館離我家很遠(yuǎn)也沒有去過，倆娃就用的廖單+蓋兆泉路線學(xué)的。
2年前
peter son 蓋章全的，我沒有看過，我學(xué)過安妮花的
我們這里沒有安妮花的館，我是直接買的書
2年前
peter son 蓋章全的，我沒有看過，我學(xué)過安妮花的
大概買了他家8000多的書
2年前
peter son 蓋章全的，我沒有看過，我學(xué)過安妮花的
因?yàn)殚_始的時(shí)候不知道牛津，就發(fā)現(xiàn)了他這個(gè)體系，覺得還挺好的，把她家的都買了
2年前
peter son 蓋章全的，我沒有看過，我學(xué)過安妮花的
我們這里去年才有安妮繪本館的
2年前
peter son 蓋章全的，我沒有看過，我學(xué)過安妮花的
我家是56年前就開始用了
發(fā)布

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建議選擇一套分級(jí)材料，推薦RAZ，選擇匹配娃當(dāng)前的級(jí)別，利用暑假，咬牙大火猛攻兩個(gè)月，有一定聽力詞匯積累后，RAZ搭配有趣的初章書，提高娃的英語學(xué)習(xí)動(dòng)力。大娃優(yōu)點(diǎn)，接受能力強(qiáng)，強(qiáng)攻猛攻不會(huì)吃不消;缺點(diǎn)，母語強(qiáng)勢(shì)，有自己主見，不聽家長(zhǎng)意見。家長(zhǎng)做好準(zhǔn)備，過程會(huì)有點(diǎn)辛苦，堅(jiān)持住柳暗花明……
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12歲
想法
先定下目標(biāo)，想著目標(biāo)堅(jiān)定的前進(jìn)。學(xué)英語的目的是什么，要明確。我覺得，英語是通向廣闊天地的通道，現(xiàn)在資源這么豐富，不用等別人翻譯了再看再聽，會(huì)自由很多；也為了上了大學(xué)不要把大量的精力再浪費(fèi)在學(xué)英語上，而可以利用英語更好的學(xué)習(xí)。現(xiàn)在目的有了，就可以開始學(xué)了。至于怎么學(xué)都是可以的，每天半小時(shí)讀，半小時(shí)聽，堅(jiān)持1-2年上章節(jié)書，就入門啦。千萬不要只死背新概念，不進(jìn)行原版聽讀，那樣多半會(huì)進(jìn)入到死循環(huán)中，又走上了用所有寶貴的時(shí)間去學(xué)英語的老路上了。還有就是5年級(jí)不晚啊，正好上初中前能入章...
8歲
想法
五年級(jí)的孩子母語已經(jīng)很強(qiáng)勢(shì)了，建議走視覺型的輸入路線。畢竟孩子已經(jīng)認(rèn)字，寫字都不是問題了，從聽力輸入就會(huì)比小童弱了。不過大童有大童的優(yōu)勢(shì)，就是理解力、認(rèn)知水平這些比較高，不過聽力的基礎(chǔ)是詞匯量，背單詞背句子積累3000左右的詞匯量，聽力應(yīng)該就有明顯的提高。開始時(shí)可以先讀再聽，或者選已經(jīng)熟悉的書或者動(dòng)畫的故事聽音頻，然后再慢慢向裸聽過渡。我們當(dāng)時(shí)是用西游記拉高的詞匯量，中文的已經(jīng)爛熟于心了，聽英文的，小朋友自己會(huì)猜意思。Journey to the west
贊 1 4
11歲
想法
個(gè)人覺得這個(gè)時(shí)候重點(diǎn)應(yīng)該放在數(shù)學(xué)上了吧？數(shù)學(xué)提前學(xué)，然后有能力再上物理化學(xué)，英語么，保證課內(nèi)優(yōu)秀就行。

真要提聽力那就先找個(gè)大套的故事，詞匯重復(fù)率高，容易內(nèi)化，然后前面幾本聽熟了后面調(diào)速聽，節(jié)約一點(diǎn)時(shí)間。聽習(xí)慣了再用碎片時(shí)間聽科普類短視頻，集中聽單個(gè)學(xué)科效率會(huì)高一點(diǎn)。
7歲
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學(xué)習(xí)沒有捷徑，不可能有一種絕對(duì)好的方法，能飛速提升孩子英語聽力，如果有這種方法，沒道理有孩子英語不好。不過單說提升聽力，可以多找一些橋梁初章書，讓孩子找自己喜歡的，邊看邊聽。這么大的孩子都有主見了，家長(zhǎng)能做的就是幫孩子找到他喜歡的故事或者科普讀物，孩子有興趣了愿意每天聽2.3個(gè)小時(shí)，確實(shí)會(huì)進(jìn)步很快。校內(nèi)出來的孩子一般聽力詞匯太少，所以開始還是得邊看書邊聽，看過一遍后可以只聽了。橋梁和初章書單有很多，搜搜就是了。一定要讓孩子去選聽什么，自己有興趣是最好的老師。
11歲
想法
大童也可以從動(dòng)畫片和牛津樹，RAZ等開始吧，然后加上二語教材同步自學(xué)，像牛津，big English，具體可以借鑒蓋兆泉的書。話說有研究生考雅思，因?yàn)槁犃?shí)在不夠也從小豬佩奇開始聽了??，然后慢慢往上加難度，練聽力路線和小朋友差不多的。
5歲
想法
在孩子心情還不錯(cuò)的時(shí)候，可以同孩子好好溝通下？看他將來想要什么行業(yè)的人才？想要達(dá)到那樣的目標(biāo)，他需要做哪些努力？首先是不是得考上一個(gè)不錯(cuò)的大學(xué)？考上一個(gè)好大學(xué)，那各方面成績(jī)都要不錯(cuò)，然后慢慢引導(dǎo)到英語上，詞匯600，閱讀量太少，建議從繪本開始，刷分級(jí)，從簡(jiǎn)單開始，不要一下子來五年級(jí)的，本身詞匯少，容易挫敗孩子的積極性。
14歲
想法
怎樣提高，還是要多聽，可理解輸入啊！沒有捷徑。按照孩子的基礎(chǔ)來，啟蒙的分級(jí)多刷，多聽，raz是很好的，從aa一路上去刷，大童理解能力強(qiáng)，只要執(zhí)行力強(qiáng)，一切皆有可能。再多看看大童啟蒙的帖子，來小花生就對(duì)了。
10歲
想法
聽力的話沒別的辦法呀 肯定只有聽 上下學(xué)路上都可以聽 也不浪費(fèi)時(shí)間 至于聽的難度比娃現(xiàn)在能聽懂的難一點(diǎn)點(diǎn)就行 怎么測(cè)試的話 父母英文程度好的 問幾個(gè)相關(guān)問題 能回答出來就行 父母程度一般的 可以試試讓娃用中文復(fù)述個(gè)大概 或者聽?zhēng)栴}的那種書 內(nèi)容的話 就看娃自己了 先從感興趣的入手吧
9歲
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你想提高聽力，個(gè)人認(rèn)為讀英語提高不了聽力，而且讀本身也要在對(duì)內(nèi)容有興趣的基礎(chǔ)上孩子才愿意。詞匯量還不錯(cuò)，聽力找孩子有興趣的英文內(nèi)容先接受起來，說的話是在聽基礎(chǔ)上的衍生，沒有足夠的聽力輸入很難說對(duì)說好。語言只是一個(gè)信息的載體，學(xué)習(xí)以理解和興趣為基礎(chǔ)很重要。
雯訫
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