“有序地思考”不是一件容易的事,我覺得應(yīng)該允許孩子犯錯。 這種情況更多地得孩子自己想想自己當(dāng)時是怎么思考這道題,怎么會出現(xiàn)這樣的錯誤,應(yīng)該如何避免。至于分?jǐn)?shù),沒必要錙銖必較,考試的目的,除了檢查知識盲點(diǎn),還可以發(fā)現(xiàn)思維盲區(qū),多和孩子一起做這種復(fù)盤練習(xí),更有利于提高思考問題的能力
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