上口語交際公開課前的晚上
這幾年上公開課的次數(shù)也不是很多，上次在《女媧補天》的賽課中失利后，也是努力再思考自己不足的方面。這次，由于機緣巧合，又要上一節(jié)自己從未上過公開課的口語交際課。所以，內(nèi)心還是有些忐忑的。
因為，這次是我拿著別的老師的課件和教案來上的，拿來主義雖然是輕松了，但是卻很害怕拿不來老師的精髓，上不出之前老師上的效果。至少有一點，是肯定的，現(xiàn)在要上公開課的班級沒有外國人，也沒有四個字的同學。沒有這樣特殊名字的同學，可能上課會顯得有些無趣。這個是沒有辦法打破的格局，至少這一節(jié)課的亮點就會少了一點。
不過，今天翻閱了自己手上相關(guān)的所有的期刊雜志，倒是給了自己一些啟示，這已經(jīng)在文中標注出來。這里就不再詳細展開說了。
可是，301班也是有同學遇到過像老師這樣因為名字而發(fā)生的趣事。這樣心里也就有點底了。不要慌張，放平心態(tài)，口語交際不過是在和學生聊天，不，不是，我在和學生聊天。而是，在我的引導下，讓學生和學生之前進行聊天。如此，才得以訓練起孩子的傾聽、表達和應對的能力。加油！
2019
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