家长会上爸爸们灌满幼儿园老师,欧美精品viDEO

Amy應

2013

發(fā)布于 2018-11-21 · 圖片6

這本書附有一份“紫禁城宮殿總平面圖”，可以按圖索驥，跟著作者一起從明朝遷都至此到清朝末代皇帝一路走進歷史長卷。安意如的文字向來是我喜歡的，曾經也追求這樣的文筆，能把女兒心事寫得絲絲入扣，歷史人物寫得栩栩如生。每一篇會配一首詞，以李煜的居多，無奈、嘆息、哀怨、悲涼，種種情愫一言以蔽之。還會配上紫禁城的彩圖，讓我這個不曾踏足京城的人有些許身臨其境之感。故事里的皇帝們是有血有肉的，歷史事件被串成了線，因果循環(huán)，兒女情長、嬉笑怒罵，一切終歸雨打風吹去。無比慶幸如今所處的和平時代，帝王都有如此多唏噓無奈的曾經，那些升斗百姓又該如何的水深火熱，如今盡付演義笑談中了。

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這就是物理 - 聲音(Sound)

[美]約瑟夫·米森文，[美]薩繆·希提圖，張夢葉譯 / 北京理工大學出版社

聲音來自振動，傳播需要介質。人如何聽到聲音的這段，非常形象哦！聲波撞到鼓膜，鼓膜振動引起小骨振動，傳送道耳蝸，耳蝸內的液體使細小的毛發(fā)彎曲，再向大腦發(fā)送信號。有些物質吸收聲音，有些物質反射聲音，后者使回聲定位變成可能。聲波也是波浪狀，顯示出聲音的振幅，標識了聲音的響度，而波浪的頻率則顯示了聲音的高低。很多聲音存在，只是我們聽不到。辰辰也頓時聯(lián)想到，每個人的聽力有差異這件事。

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楊紅櫻畫本科學童話系列·貓頭鷹開宴會

楊紅櫻著 / 湖北少兒出版社

這次我們跟著主人公米奇來到了沙漠，在鴕鳥巴巴的帶領下領略了沙漠的不同植物：花棒、白楊樹、胡楊，都是防風固沙的利器。沙漠里的河流有頭無尾，還有月牙泉和鳴沙山，我們去過內蒙的響沙灣，但是沒有聽到鳴沙聲，原理在故事中講的很清楚。夜晚和沙狐一起來到風蝕城堡，見識了石窩，還有風棱石，都是大自然的鬼斧神工。短命菊，補血草，大花飛燕草，狼尾巴花……沙漠也有花朵的點綴。沙蔥，白刺果，籽蒿粉，沙棘，肉蓯蓉，枸杞，沙漠食材比想象中豐富。通過獵狗哈奇的旅程，了解沙漠勇士駱駝的當之無愧。沙蜥和麻蜥的...

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超級聊天術

大鵬著 / 北京聯(lián)合出版有限公司

先讀的《好好說話》兩冊，就會覺得只談聊天的書籍，比較之下顯得不那么高級，不過對于我這樣語拙的人來說，還是總能有所收獲的。里面有很多真實的場景和對話，比較接地氣吧，也有一些是和話語術相通之處，譬如交流之前不要預設，“一個人自我表露的程度，決定了他在我們心中的可信度”，熱點往往是負面信息，不要輕易站隊，交流的前提是互相尊重，要保持自己的立場等。

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11歲

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小藍和小黃

[美]李歐·李奧尼著；彭懿譯 / 明天出版社

色彩和圖案很簡單，但傳遞的卻是關于友情和童年的溫馨故事。小藍最好的朋友是小黃，彼此的家住的很近。和許多孩子一樣，他們喜歡藏貓貓、轉圈圈，上學安安靜靜，放學蹦蹦跳跳。媽媽不在，小藍就去找小黃玩了，找呀找終于找到了，興奮的兩人抱在一起就變成了小綠。合體的兩人繼續(xù)一起去玩，公園、隧道、爬山，累了回家才發(fā)現(xiàn)分不開的兩人，爸爸媽媽不認識了，哭呀哭呀，變成了黃眼淚和藍眼淚，最后終于變回了小黃和小藍。爸爸媽媽也都開心得擁抱，綠色又出現(xiàn)了。充滿了童趣，又有簡單的顏色啟蒙，挺好的書，只可惜媽媽...

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好習慣叢書--杜達達七十二變·媽媽是我的超人

段立欣 / 中國少年兒童出版社

這本娃不是很喜歡，讓他說個大意，就說達達以為媽媽無所不能，但實際上只是普通人，為了給他操持一切累病了，他也希望爸爸能成為英雄……后來我翻了一下，發(fā)現(xiàn)感恩教育不能教條，過分說教就做不到潤物細無聲了，孩子其實不喜歡聽大道理。

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《數(shù)學啟蒙》系列繪本階段1

（美）墨菲著；納什繪；謝維玲譯 / 萬卷出版公司

這一套里面有最棒的昆蟲游行，小小消防隊員、怪獸大風吹、女超人麥蒂、動物上路、跳跳蜥蜴、一雙襪子。其實原版都讀過，看到了這套中文版的，就想給寶寶試試。結果讀了其中的兩本，怪獸和蜥蜴，他還有點印象的，發(fā)現(xiàn)翻譯的一般般，對于低齡娃而言，還是一種套不錯的數(shù)學啟蒙讀物，但真心建議讀原版的。

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夏洛的網(wǎng)

（美）懷特（White E.B.）著；任溶溶譯 / 上海譯文出版社

這本一半是英文，一半是譯文，當然我們只讀了譯文的部分，為夏洛和威爾伯的友誼而深深感動著。很意外的是，在夏洛離開的情節(jié)，擔心辰辰不能接受死亡的橋段，他卻并沒有什么，坦然接受了舊生命的逝去，迎接新生命的到來。沒想到小小的蜘蛛以這樣巧奪天工的構思幫助小豬免為口中餐，也沒想到他口中的飛天蜘蛛的故事是真的，而他們的友情在一代又一代地傳承下去，很美的故事。

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蒲公英科學繪本系列15: 地球的清潔小衛(wèi)士是誰呢?

(韓)姜銀京編；(韓)全知恩繪；陳愛麗譯 / 浙江教育出版社

它是以提問的形式，來揭曉地球不同區(qū)域的清潔小衛(wèi)士是誰的，這種形式讓辰辰饒有興致。地底下的生物中，誰是泥土的清潔小衛(wèi)士呢？森林里住著哪些生物？誰又是它的清潔小衛(wèi)士呢？水塘里住著哪些生物呢？動物類的清潔小衛(wèi)士是誰？植物類的又是誰？我也是才知道為人們所不喜的水葫蘆泛濫，其實是起了清潔河水的作用。河里住著哪些生物呢？誰是河流的清潔小衛(wèi)士呢？最后到了人類社會，城市中的清潔小衛(wèi)士是誰？辰辰的第一反應是人，也對哦，清潔工自然是環(huán)境的清潔衛(wèi)士?????

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朗讀手冊III

（美）崔利斯著；沙永玲，麥奇美，麥倩宜譯 / 天津教育出版社

我看的這個朗讀手冊是2016年的版本，或許其中的許多數(shù)據(jù)已然過時，但是閱讀對于孩子成長的重要性，無需被證明。書中有很多的篇幅，也有很多的案例，說明朗讀、閱讀的重要性。而我更看重的是方法論，譬如讓孩子擁有自己的書，寫上自己的名字；把書放在最容易被使用到的位置；點一盞床頭閱讀小燈。趁孩子還小的時候朗讀給他聽，因為朗讀讓孩子把書本愉悅劃上等號。普通家庭的閑聊可以建立的是基礎詞匯而已，閱讀朗讀時補充的是生僻字，對于正式學習的幫助很大。其中一個很重要的概念，閱讀能力和聽故事的能力，并不...

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可愛的身體(挺起胸來, 直起背)

（日）小林稚子編文，（日）長野英子繪，（日）猿渡靜子譯 / 南海出版社

小時候給他講的時候，辰辰可沒這么深的體會，現(xiàn)在經常彎腰曲背地玩pad游戲，應該更能體會伸直身軀的舒爽。不過小時候喜歡的是沒有骨頭的支撐，變成的軟軟的橡皮泥人和橡皮泥貓，對于只有骨骼的那一部分居然也不害怕，還笑稱是骨頭人。那是他能記住的事，要骨頭強壯，一定要多運動多曬太陽。那時候只要他能多吃就行了，現(xiàn)在還會告訴他哪些食物是好的，哪些食物雖然美味，卻也只能淺嘗輒止。就像玩游戲一樣，有些道理他會明白，但估計做還是做不到的。