今年科技教育月小朋友希望可以認真對待。所以，我們先淘寶搜索各種工具，討論可能的科學(xué)原理，然后下單。經(jīng)過討論，心嶺最感興趣的是風(fēng)能動力機械獸和人造水晶，不過我們沒查到人造水晶的科學(xué)原理，只好作罷。
拼裝這個風(fēng)能動力機械獸大概一小時，吹風(fēng)機對著風(fēng)扇吹的時候，整個機械就走了起來，很好玩。
按小朋友的想法，簡單介紹一下原理太low，于是爸爸跟著查資料，最終確定：
1.基本原理
2.從不同方向吹風(fēng)實驗，具體講風(fēng)扇受力問題。
3.介紹卡門渦街引起的共振，解釋為什么風(fēng)無限大后風(fēng)扇卻無法轉(zhuǎn)速無限大。
小朋友不太懂，爸爸找了李永利老師的兩個物理視頻，小朋友自己看完，整理語言，利用我們午睡時間自己錄了兩遍視頻。
午睡后，我看了心嶺自己錄的視頻，錄的角度不太好，錄制桌面沒有清理太整齊，語言有些啰嗦。所以晚上又重新錄了一遍。
總體看來：討論+拼裝+查原理學(xué)習(xí)+錄視頻修改≈7、8小時。
其實挺浪費時間，但是心嶺喜歡，而且他了解了流體力學(xué)和卡門渦街，而且清楚了這些高大上的原理其實就在生活中的方方面面。我覺得這個時間花的值！
2016
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