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Molly2019
2019
發(fā)布于 2023-03-05 · 圖片1

玩中學數(shù)學42: Peppa比Candy 多吃幾個餅干



Molly數(shù)的底層邏輯還是不夠扎實，今天繼續(xù)講故事分餅干
Molly做了好多餅干好香呀，Peppa Candy都餓了，Peppa 和Candy一人先要了2個餅干，Peppa 還餓，說還要3個餅干，現(xiàn)在問
誰的餅干多，多了多少？
開始Molly不理解多了多少？就帶她吃
一人吃一個，假裝吃完后，放到她們的背后，吃完2個后，Candy吃完了，Pepp還有幾個沒吃？那就是多了多少個？
以此類推，多玩了幾次后，就明白了這個概念。

懂了后，觀察到，Molly是先算好相同的2后，再看2后面還有幾塊的？

Ps:  大一點還是好一些。大概3個月這個概念是怎么都不明白的
不能用手指點數(shù)，用眼睛數(shù)


#數(shù)學啟蒙#
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......
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整合一下以上案例
一起來一點小總結(jié)
????????????

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