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Sunny Lph
2015
發(fā)布于 2020-03-12 
謝邀。

討厭不討厭，也許也要講究個(gè)方式方法。再者，也不能全憑討厭與否來做決策。不喜歡上學(xué)也不能不上學(xué)，是吧。

第一，搞明白為什么討厭。是不理解導(dǎo)致？興趣導(dǎo)致？還是方法不對，導(dǎo)致孩子不理解或沒興趣？

第二，選擇合適的材料，用恰當(dāng)?shù)姆椒ㄒ搿?
但我想表明一個(gè)觀點(diǎn)，中文科普往往并沒有英文科普簡單。很多書的制作，或者由于翻譯問題，需要生硬。或者內(nèi)容體系不符合孩子的閱讀習(xí)慣和認(rèn)知范圍。

科普詞匯，很多人說難。其實(shí)，說來說去，孩子的科普，初始階段，就那些主題，就那些詞匯。多看幾遍，多讀幾本，也就變成高頻詞了。還是認(rèn)知，理解最重要。而，恰巧，英文很多科普，做的很深入淺出，用簡單的語言把事情解釋的清清楚楚。

關(guān)于書的選擇，可以用賓果，let's read and find out science等繪本風(fēng)格的科普引入。u社的幾套科普，做的也很不錯(cuò)。畫面，內(nèi)容，語言都可以。如果孩子不能自讀，親子也可以的。等孩子有一定基礎(chǔ)，可以用一些真實(shí)世界圖片的書，比如國家地理等。
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推薦閱讀

16歲
想法
我家下半年五年級的男孩，之前讀的也都是故事類文學(xué)類為主，non-fiction也讀的少。沒有知識的積累，所以對于科普類書籍尤其是純文字科普書是不愛看的。

在這一點(diǎn)上，我認(rèn)為家長的讀書計(jì)劃和引導(dǎo)是很重要的。比如，做讀書計(jì)劃的時(shí)候約定好，讀一本故事類就要讀一本科普書。如果任由孩子按自己的興趣閱讀，那么很難有一個(gè)量的積累。六年級的孩子，有閱讀文學(xué)類書籍的基礎(chǔ)，堅(jiān)持讀一段時(shí)間科普類書籍，很快會(huì)積累相應(yīng)的知識基礎(chǔ)，那時(shí)候就不需要家長督促了。

在選書上，要避免上來就讀很難的書籍，比如...
我家娃閱讀的書籍中七成以上是虛構(gòu)類的，從小喜歡帶娃逛科學(xué)館，帶他到海邊野外游玩，也在家里種過苦瓜，讓娃觀察苦瓜完整的生長過程。

學(xué)齡前給他看《神奇的校車》，小一看《小牛頓》，小二看《什么是什么》，小三看《可怕的科學(xué)》，小四看《DK百科》，五年級看歷史天體、化學(xué)等方面的書。

推薦一些書。

萬物簡史 誰來拯救地球 DK狂野地球(全彩) DK宇宙大百科 科學(xué)的旅程 相對論 寫給孩子的哲學(xué)啟蒙書(7-8卷) 你一定愛讀的極簡歐洲史 人的宗教
17歲
想法
這真是棘手的問題，成是許多小學(xué)高年級孩子面臨的突出問題。我孩子快十歲時(shí)，我同樣意識到孩子童話幻想類的故事讀的多，在科普、社科尤其是現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)閱讀較少，讀過的幾部非虛構(gòu)類中篇小說，也是我有意識的和孩子共讀完成的，如阿成的《棋王》《樹王》《孩子王》。當(dāng)時(shí)在購書時(shí)，重點(diǎn)放在現(xiàn)實(shí)主義題材的小說上，只是可供孩子閱讀的比較少。我家孩子十歲前閱讀的現(xiàn)實(shí)主義題材的小說大概是《小兵張嘎》《魯冰花》《草房子》等，這些都沒有他閱讀過的幻想虛構(gòu)類小說的印象深刻。去年暑假，我在小花生發(fā)布的第二篇日志...
其實(shí)，不感興趣也不算是什么大問題。而且，我個(gè)人覺得也不完全是孩子的問題。這個(gè)電子時(shí)代，是電子產(chǎn)品為王的時(shí)代，從內(nèi)容為王到渠道為王，閱讀不再是獲得愉悅的唯一方式。如果非虛構(gòu)類閱讀物不能吸引她，那就說明內(nèi)容不足以吸引她從虛構(gòu)類閱讀物轉(zhuǎn)移視線。而原因可能是虛構(gòu)類讀物本身給了她某種滿足，比如《貓武士》，她喜歡貓，她喜歡其中的愛恨情仇。虛構(gòu)作品，往往順從情感，但也不乏理性，只要不是一些無腦的網(wǎng)文，或者太過瑪麗蘇類的情愛小說，或者充滿黃賭毒暴的東西，讀讀無妨啊。

其實(shí)，乍一看非虛構(gòu)類閱...
14歲
想法
六年級女娃，對非虛構(gòu)類閱讀不 感興，要怎么引導(dǎo)？ 六年級女娃，只愛 Harry Pottera類小 說，科普、歷史類都不碰。年級升上 去，光讀幻想小說會(huì)有問題，要怎么 引導(dǎo)？求推薦適合的書籍

?答:親愛的咋現(xiàn)在才意識到這點(diǎn)？女生貌似很多人都不喜歡科普類的

我家發(fā)小，一枚特優(yōu)秀的女生，一直對科普不感興趣，她媽媽就每天帶讀一本，也不給壓力。就如同我家不太喜歡小說類，我要求每天必須讀兩章(壓力也不大)

親，你家這莫大，已經(jīng)很有主意了，你只能要求每天必讀多少量，強(qiáng)制性

低幼可...
13歲
想法
還在女兒四五歲的時(shí)候，無意中因?yàn)閹撞縿?dòng)畫片，興趣慢慢從童話公主類轉(zhuǎn)移到自然科學(xué)方面，具體參考我以前的日志

后來在閱讀方面，我都刻意加重了non-fiction題材的比重（我家目前是英文閱讀為主）。孩子現(xiàn)在快七歲，對各種科普，人文，歷史類書籍都保持著閱讀興趣，還經(jīng)常跟我們討論書里學(xué)到的東西?，F(xiàn)在對國家地理RE這種教材也有興趣，結(jié)合外教的錄播課程，感覺效果不錯(cuò)。

最近又迷上了小花生前陣子推薦的最新動(dòng)畫片“克拉特的野生動(dòng)物世界”，已經(jīng)是反復(fù)多次觀看了，對片中的bison，aye...
10歲
想法
非虛構(gòu)類閱讀我建議從孩子喜愛的動(dòng)物入手，其實(shí)我偏向多角度輸入：1.紀(jì)錄片輸入，目前存在大量有關(guān)動(dòng)物、星球、歷史等紀(jì)錄片，英文的非常多，比如我女兒很愛看的七個(gè)世界awa一個(gè)星球、王朝、藍(lán)色星球等，中文的比如故宮、秦始皇到漢武帝等；2.音頻輸入，目前有很多很好的app，如錢兒爸頻道里面包含世界歷史，世界地理，名人傳，科學(xué)等等很好的資源；3.報(bào)紙的輸入，如果大家可以找到國外給孩子的報(bào)紙更好，目前我們在看21世紀(jì)初中報(bào)，雖然國內(nèi)21世紀(jì)報(bào)屬于給國內(nèi)孩子看的，但仍然可以從中獲取許多通識...
16歲
想法
我覺得應(yīng)該先吸引孩子看感興趣這些內(nèi)容，形式可以先輕松一點(diǎn)，從看視頻開始看，英文中文都可以，紀(jì)錄片視頻。

英文推薦國家地理雜志少兒版（美國的），期刊。訂雜志送中英文視頻導(dǎo)讀，視頻組合得很有趣，有中英文切換的解說。

今年的預(yù)定時(shí)間訂過了，可以搜搜看。
是只愛魔幻小說，現(xiàn)實(shí)向的小說都拒絕呢？還是對非虛構(gòu)的歷史科普等全都無動(dòng)于衷？

對非虛構(gòu)類閱讀的興趣要從小從親子閱讀階段便開始培養(yǎng)，許多繪本、漫畫和低齡讀物都有相關(guān)的內(nèi)容，如果不感興趣甚至抗拒，的確會(huì)對孩子以后的學(xué)習(xí)產(chǎn)生不利影響。

然而，六年級的孩子處于青春期，正在對家長的權(quán)威產(chǎn)生置疑和挑戰(zhàn)，父母否定自己的愛好，對某些不合口味的書進(jìn)行強(qiáng)推，很容易激起孩子的反感，欲速不達(dá)。

可以把推書的事暫且押后，從孩子喜歡的魔幻小說名作入手，展開親子閱讀和拓展性精讀，這樣做的好處一是通過...
13歲
想法
1 你喜不喜歡看呢？

2 非虛構(gòu)是社科類閱讀，四年級以上孩子能嘗試讀整本書，但是不一定能理解整本書結(jié)構(gòu)和作者觀點(diǎn)

3 1-3年級孩子閱讀的非虛構(gòu)其實(shí)是社科的某個(gè)概念。

比如，消防員如何工作，有哪些裝備。

社區(qū)有哪些組成部分，有哪些community helper

obama小時(shí)候出生在哪里，媽媽如何陪伴他的，接受什么教育，高中成績?nèi)绾?，有什么喜好?br/>
所以，很難一言以概之說孩子不愛看，根據(jù)孩子當(dāng)前閱讀能力，大腦理解能力，提供適宜的讀本，是家長要做的功課。
Sunny Lph
Sunny Lph
2015