我們之前的老師,0指導(dǎo)。作文寫完交上去,老師給一個(gè)簡(jiǎn)單的優(yōu)或良,老師惜字如金,波浪線和評(píng)語很少看到。課堂上沒有點(diǎn)評(píng),也更不用提修正后第二次批改。疫情期間,寫好了作文電子版發(fā)過去,老師直接幫忙修改好了,然后讓孩子背作文,期終考試前課上復(fù)習(xí)期中一項(xiàng)就是默寫作文,純KPI driven。作文和語文就這樣被荒廢了幾年時(shí)光。
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