再談超前學(xué)

如果娃本學(xué)期內(nèi)容輕松駕馭，對(duì)新知識(shí)接受度好，一點(diǎn)就通，還能在高效學(xué)完以后順利通過(guò)同級(jí)別檢測(cè)，那必然要超前學(xué)，這里超的是學(xué)校大綱的統(tǒng)一進(jìn)度，并沒(méi)有超娃自身的能力，那么超幾個(gè)學(xué)期都很正常，多多益善。

如果娃本學(xué)期知識(shí)學(xué)的還不錯(cuò)，但新知識(shí)接受程度一般，學(xué)新知識(shí)效率也一般，需要多次講解，才能勉強(qiáng)通過(guò)新內(nèi)容的檢測(cè)，那一般只需要假期預(yù)習(xí)下一學(xué)期或者下一學(xué)年。

以上這兩類娃的占比大概是1比8。

第一類娃一直在找天花板，但如果知識(shí)螺旋上升，且抽象思維能持續(xù)發(fā)展，理論上是可以一直超前的。同時(shí)第一類娃雞個(gè)奧數(shù)且不論最終成績(jī)，過(guò)程也是相對(duì)容易的。
但這一類娃也會(huì)碰到校內(nèi)難度低，作業(yè)內(nèi)容不匹配的問(wèn)題，可以與學(xué)校溝通減免一部分重復(fù)勞動(dòng)。

同時(shí)要注意溫故而知新，因?yàn)檫M(jìn)度拉的快，測(cè)試也能輕松通過(guò)，那么家長(zhǎng)和娃勢(shì)必會(huì)減少?gòu)?fù)習(xí)的頻次，這是很不科學(xué)的行為。接受度高不代表掌握得牢固，很有可能是短期記憶在起作用。

這里的破解方法是循環(huán)復(fù)習(xí)，比如學(xué)三個(gè)章節(jié)以后，開(kāi)始學(xué)第四章節(jié)了，就在第四章節(jié)的同步練習(xí)上加入第一章節(jié)的綜合練習(xí)。
這里只是舉個(gè)例子，單位節(jié)奏可以自己掌握，按一章內(nèi)容，按一個(gè)專題，或者按一本書來(lái)安排復(fù)習(xí)都是可以的，靈活安排。

另外，這一類娃往往興趣點(diǎn)多樣，要提前儲(chǔ)備適當(dāng)?shù)碾u飼料，大量難度到了同時(shí)又符合心智的雞飼料。家長(zhǎng)親自上或者有經(jīng)驗(yàn)的老師一對(duì)一，這樣的娃雞起來(lái)要少給自己添堵，家長(zhǎng)自己都消化不了的飼料千萬(wàn)不要拿去喂，十萬(wàn)個(gè)為什么追得家長(zhǎng)分分鐘自閉。

第二類娃穩(wěn)扎穩(wěn)打，應(yīng)試水平過(guò)硬的會(huì)在某一個(gè)節(jié)點(diǎn)（如中考，甚至高考）在成績(jī)上追平第一類娃。

同時(shí)，如果第二類娃基礎(chǔ)不牢，簡(jiǎn)單題看不上，中檔題容易錯(cuò)，難題做不來(lái)，僅僅因?yàn)槌鯇W(xué)時(shí)接受度尚可來(lái)推進(jìn)度，那么無(wú)論超前了一學(xué)期還是一學(xué)年，最終也會(huì)吃不到超前的紅利。

大致來(lái)說(shuō)，這類娃其實(shí)是很好雞的，難度適中即可，市面上的通用教輔就很適用，雞飼料容易準(zhǔn)備，可以多考慮利用教培機(jī)構(gòu)來(lái)適當(dāng)減輕家長(zhǎng)負(fù)擔(dān)，但孩子的進(jìn)度還是需要家長(zhǎng)嚴(yán)格把控的。

還有一成娃是接受程度比較弱，本學(xué)期的知識(shí)掌握的不全面，漏洞較多，那么根本不具備超前的基礎(chǔ)，需要利用假期查缺補(bǔ)漏甚至重新再學(xué)，力爭(zhēng)追上第二類娃。

超前學(xué)習(xí)不是好成績(jī)的唯一法寶，同時(shí)每個(gè)孩子能超前的部分和科目也不一樣。

英語(yǔ)是最容易超前的科目，也是最不受孩子接受度影響的科目，小花生優(yōu)質(zhì)進(jìn)階文大把，搜個(gè)適合自家情況的直接照著來(lái)就行，所以不論是牛娃普娃還是渣娃都可以雞一雞英語(yǔ)，牛娃拉出一個(gè)探索世界的新維度，普娃拉一門優(yōu)勢(shì)學(xué)科，渣娃拉出一點(diǎn)學(xué)習(xí)自信，怎么著都不虧。但這里也不建議在英語(yǔ)上花費(fèi)太多時(shí)間，因?yàn)橛⒄Z(yǔ)統(tǒng)一考試的難度有限，拉開(kāi)差距的作用也有限。

好成績(jī)需要綜合成績(jī)，而拉分的主要學(xué)科是數(shù)學(xué)，同時(shí)最難提高的又是語(yǔ)文，所以這兩科都值得多花時(shí)間去學(xué)習(xí)。

一類娃高考數(shù)學(xué)奔著140+去的，二類娃高考數(shù)學(xué)想130，乃至140+都是可以實(shí)現(xiàn)的。130+只要勤奮就可以，140+需要總結(jié)，同理再渣的娃踏實(shí)把課本題過(guò)好，把錯(cuò)題整理好，100分也是能輕松到手的。
語(yǔ)文就麻煩了，大家都是100多分，后面是幾分還是幾十分就看綜合素質(zhì)了，主觀題語(yǔ)言是否精準(zhǔn)簡(jiǎn)練，作文的立意遣詞造句高不高級(jí)，字寫得好不好等等…
但這兩科的前提還是扎實(shí)的計(jì)算能力和語(yǔ)文基礎(chǔ)。是小學(xué)就可以下功夫搞定的東西。
把這兩件事做好了，初高中語(yǔ)文數(shù)學(xué)老師真的感謝你，栓Q！

數(shù)學(xué)扎實(shí)的計(jì)算能力是通過(guò)基礎(chǔ)計(jì)算巧算來(lái)提高的，基礎(chǔ)計(jì)算不是指公文數(shù)學(xué)，因?yàn)楣臄?shù)學(xué)量不夠難度較低，有家長(zhǎng)用公文數(shù)學(xué)來(lái)升級(jí)，我覺(jué)得效果不好，升級(jí)的前提是穩(wěn)扎穩(wěn)打的基礎(chǔ)，公文暫時(shí)是做不到的，所以就比較尷尬。

這里推薦用黃岡小狀元（或同類的同步練習(xí)，突出量大，同步覆蓋面廣的）配套小學(xué)數(shù)學(xué)解題規(guī)律方法和技巧的巧算這一本單冊(cè)。
初中可以選用名校學(xué)典出的計(jì)算高手，七年級(jí)兩本，八年級(jí)一本。
計(jì)算沒(méi)有量是萬(wàn)萬(wàn)不可的，計(jì)算的規(guī)范也一定要從娃娃抓起。計(jì)算的速度也是一個(gè)需要關(guān)注的話題，定時(shí)定時(shí)還是定時(shí)。
基礎(chǔ)計(jì)算沒(méi)有什么理解上的困難的，做不好就是因?yàn)閼?，所以練就完事了?
語(yǔ)文的基礎(chǔ)部分小學(xué)生推薦先寫會(huì)生字，生字到底要寫會(huì)多少按自己情況來(lái)，多多益善。下一步是有計(jì)劃的朗讀語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)手冊(cè)，按需要做周計(jì)劃語(yǔ)文基礎(chǔ)（升級(jí)，同級(jí)，降級(jí)都可以，降級(jí)做的不要焦慮，一方面它本身也不是完全匹配教材的，另一方面也是越做就越順，后面還會(huì)出現(xiàn)之前的內(nèi)容，小學(xué)階段總能做完的。同時(shí)不要死板的非要寫完一整本再下一本，可以挑著做，會(huì)做的先做，不會(huì)做的緩做，所以建議一次性購(gòu)買齊全。），還可以通過(guò)朗讀普通話水平測(cè)試專用教材來(lái)搞定讀音問(wèn)題，前面幾項(xiàng)都搞定了可以使用星空分類卷來(lái)查缺補(bǔ)漏。再根據(jù)情況進(jìn)行專項(xiàng)的學(xué)習(xí)，尤其是閱讀板塊。

怎么判斷自家娃是哪類，第三類其實(shí)很好判斷，因?yàn)樾?nèi)成績(jī)明顯不理想。
一二類往往會(huì)有模糊地帶，這個(gè)進(jìn)度和難度就需要小馬過(guò)河自己試。而且會(huì)有學(xué)科差異，要客觀看待。

最后祝愿大家都能把自家娃娃培養(yǎng)成人間文曲星，不負(fù)韶華，為種花家多做貢獻(xiàn)！