發(fā)布于 2019-11-11
大家都是怎么激勵一年級孩子古詩詞背誦的?

答:低幼兒童其實很簡單,養(yǎng)成習慣。這么大的孩子反抗還不厲害,還會聽家長的話,所以,請好好把握現在的機會。

有時候是否能長期堅持一項任務,其實是看家長,不是考驗孩子的。

1.選擇好一本詩書。

2.每天孩子玩游戲或休息時,家長讀一句,孩子跟讀一句。

3.堅持一周這樣重復誦讀同一首,都應該背下來了。

4.一般這樣跟讀,需要時間:30秒/首/天

5.中間,讓孩子拿著書自己讀一天,目的說掃盲認字。

6.后面幾天,你就,你碩二個字,讓孩子接后面句子,目的就是考察背得如何了。

7.當孩子說很會背了,你就拿著書,讓孩子有感情朗讀,錄音至喜馬拉雅聽里面,為孩子留下生日日志。

8.你可以選擇一天幾首進行。

9.需要每多少首就小復習一下,多久大復習一下。

10.然后作畫。比如挑李白眾多詩一首根據自己理解畫畫,讓對方猜是哪一首。方法很多,自己想想。
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2年前
學習了~ 感謝分享~
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13歲
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說起我家的古詩背誦可以分為三個階段:熟讀古詩、背誦古詩、抽檢古詩。

一、熟讀古詩

熟讀古詩階段,也可以說是古詩的預習階段,為方便古詩的學習,充分利用家中資源將古詩抄寫到黑板貼上(這樣可以增加視覺沖擊感),這樣孩子可以利用碎片時間,讀一讀古詩。第一次閱讀,家長會引導,解釋古詩的含義,以便孩子理解。每天上學前讀一遍,下學后要求讀一遍,隨著讀的次數的增加,古詩也可以隨之背誦出來。

二、背誦古詩

在多讀古詩的基礎上,熟讀成誦,就可以背誦古詩了。背誦時要求流利、順暢,不打磕巴。...
11歲
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大家都是怎么激勵一年級孩子古詩詞背誦的?如果國家再改改,改成以后考試要考用古文作詩,用之乎者也寫駢文、論辯、傳記、散文,那我估計我就逼不得已,讓娃加大再加大學古詩古文了。若非如此,學習古詩古文就是兩個目的:1.考試需要。2.提升欣賞水平和充實自我的需要。

所以我個人的觀點是:一年級不需要激勵去背。

支持這個觀點的理由是:1.古詩古文的考試雖然加大了,依然有考試大綱。要求的也是重點背誦,懂得欣賞,可沒說要運用。不是脫離大綱隨便出的題。所以,課內的交給老師。該背的時候跟著要求...
10歲
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娃學校這學期開始教古詩和《弟子規(guī)》,一開始我只幫他復習,后來發(fā)現他記得挺快,于是就把學校發(fā)的小冊子的古詩,還有我們平時讀《日有所誦》上面的古詩詞以及別的材料上面涉及到,挑選比較簡單易懂的,把這些都打印出來。

我在墻上貼了毛氈,把打印出來的古詩用圖釘釘在上面,這樣娃隨時都能看到。他自己每天都會讀一讀,不認識的字會問我。這樣一周能記住兩三首,他背過了就自己拿下來,讓我換新的上去。

平時無聊時我們就互相提問,鞏固一下。

就這樣這學期開學兩個多月,熟練背誦了十幾首吧。沒有特意拿...
7歲
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我們家是大概3歲左右開始聽寶寶巴士古詩國學啟蒙,她特別喜歡聽,就慢慢發(fā)現她會背簡單的,再后來大概5歲聲律啟蒙,三字經,弟子規(guī)聽一段時間也會了,所以現在古詩積累很多首了,霏寶是當兒歌在學。而且寶寶巴士的古詩,是唱歌,大人讀一句孩子讀一句,霏寶特別喜歡,也用喜馬拉雅錄了她自己背誦的古詩集,興趣很高?,F在上小學了,我把小學古詩75+80首那本書找出來,準備全部打卡一遍。
現在我們家的方式是,首先,放學后讀詩,背過的,有感情的朗誦3遍,并讀古詩注解,新的古詩自己讀上十遍,...
12歲
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古詩詞背誦是個長久的大工程,因我喜歡唐詩宋詞,中國詩詞大會是我特別愛看的節(jié)目,在此氛圍下成長的寶寶,詩詞學起來特別得心應手。寶寶大班時,很多三四年級大哥哥飛花令飛不過他。但好景不長,一年級時作業(yè)量比幼兒園大太多,孩子覺得背詩是額外任務,有點小不開心,雖然每天上學路上,我還是給講一首詩,但沒有效果,不但沒學到新的詩,以前背過的也忘得七七八八。二年級換了語文老師,新老師要求每個學生必須買本二年級必背古詩詞,每周在學校學三首,回家背誦后家長簽字,我自己每周背三首給孩子檢查,早上上學...
8歲
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我家娃剛讀幼兒園小班我也來湊個熱鬧~

我的激勵方法是讓父母的習慣自然而然影響孩子+不間斷地正面肯定。

我自己很喜歡手賬,所以家里囤了一堆筆記本、彩墨、膠帶什么的。我每周都會抄錄古詩文,孩子有時候就會翻到,那我就索性給他備了一個本兒,每周抄幾首古詩,看他喜歡哪首就重點誦讀哪首。

等他差不多記熟了,可以復述了,我就用紙箋寫下來貼在冰箱上或白板上。這樣可以增加曝光率,方便孩子時不時瞅上一眼。

他不喜歡的詩我自己沒事背一背,念一念,他聽幾遍也就會了。

平時沒事多復習,裝作想...
7歲
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我也來回答一下,我們今年剛剛3歲。古詩詞積累大概20首左右,偶爾會有背串了的(捂臉)。最近在教《弟子規(guī)》。

其實詩詞啟蒙我們從半歲開始就一直在進行,可惜到1歲多一點,老母親突然很忙,就中斷了。加上我女兒開口特別晚,2歲三個月開始才能說整句,之前都是蹦單詞,而且性格特別謹慎,不是特別確定的寧愿不開口(就是這么有個性的娃)。

后面2歲半開始,姥姥在家開始教他一些簡單的古詩和兒歌。姥姥之前一直那我女兒和老母親小時候對比,說老母親小時候1歲就會被古詩詞了,我女兒開口晚所以晚了很多...
8歲
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我們沒有激勵,主要孩子小,熟讀為主,基本,讀著讀著孩子就記住了,有時候自己玩著玩著就哼起了古詩,三字經是孩子自己喜歡,不給讀都不行,我們方式雜一點。早期是跟著錢兒爸教他兒子背古詩,我們孩子跟著音頻聽他們學,后來不知不覺孩子會背差不多二十幾首,那時候買了古詩書孩子也不感興趣,就直接聽好了。

有了基礎,然后舊跟著古詩書邊復習讀過的古詩,邊學習新的古詩。我家孩子特別喜歡邊塞征戰(zhàn)類古詩,總之,田園風光,思念家鄉(xiāng)以及山水題材等各類都有讀一些。

目前就是熟讀熟記,孩子會提問,簡單回答...
我家是學前用兩年時間背了一百首,方法是每周學習一首詩,周一講解并帶著孩子讀三遍,剩下六天就是要求孩子每天讀三遍,一周之后就能背下來了。當然背下來之后還是要滾動復習的。我們現在是每天復習五首再背一首,用不上十分鐘。如果孩子已經上小學了,可以稍微提高點兒速度,每周兩首詩,或者五天一首也可以。
9歲
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我家古詩是爸爸有時候教一教。教的也不多,我自己對古詩沒什么感覺,但孩子能背下來我還是很高興的。

剛開始學得時候,爸爸老拿個衣架嚇唬,不好好跟爸爸讀就挨揍啊,哈哈。

后來爸爸基本會自己畫下來詩的大概意思,讓孩子理解,讓孩子知道什么意思,感興趣,這個還是需要功底的。

有時爸爸還會騙孩子這是口訣,只要能說出來,媽媽就回來了,會給我發(fā)微信,快進門的時候發(fā)個信息哦,讓孩子說口訣,也就孩子小,能騙騙。
小可貓可咪
小可貓可咪
2010
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