我家目前中英法三語進行時，側重不同。
孩子出生后，法語生活環(huán)境，中文家庭環(huán)境。
孩子說話晚，擔心孩子因為語言，不能很好適應托兒所，所以家中語言中法占比一半一半，直至小班結束。我觀察孩子已經(jīng)能夠很清晰表達孩子間的矛盾后，我在家跟孩子的交流全部改成中文。那時，孩子跟我們法語交流，基本能聽懂中文。
孩子目前法語以托兒所為主，在家每周3-5天法語親子閱讀，也借了一些帶CD的故事雜志可以聽。隨著孩子的興趣，漸漸增加不少非虛構類繪本比例?，F(xiàn)在孩子在托兒所法語跟進很好，大班已經(jīng)開始學習法語自拼。
中班后，除了在家日常中文交流，我給孩子選擇了一個中文識字app和一個中文閱讀類網(wǎng)課。同時，給孩子添了不少中文繪本，包括虛構類和非虛構類。中文繪本很多都是國外引進，我挺關注翻譯質量，盡量選擇文字表達流暢的中文繪本。
現(xiàn)在差不多每日中文親子閱讀，每周5次左右識字課程，每周大概2次閱讀網(wǎng)課，堅持了半年。目前孩子能聽懂中文，在家說一半中文，中文識字量約300。
英文，從出生，孩子日常能間接接觸。中班中期以后才正式開始啟蒙。嘰里呱啦作為打開啟蒙大門的敲門磚，隨后選擇奇妙英語講牛津樹故事開啟分級閱讀。
現(xiàn)在家里中英法繪本，大概5：1：4比例。英語分級閱讀每周大概4-5天，每次5-9本，都是初級。目前的狀態(tài)是，孩子知道一些英語單詞。
我們語言學習進展不快，但一直在進步，繼續(xù)堅持。胡蘿卜怪 The Robot(Collins Big Cat) Mes P'tits Docs: Les Dents (French Edition) Oxford Reading Tree 2-27: The Water Fight 一束絲中的輝煌 屁屁偵探: 真假屁屁偵探 You and I(RAZ B) J'ai une idée ! (Hervé Tullet) (French Edition) Ratatouille (French Edition)
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