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英文閱讀如何引導(dǎo)理解能力和表達(dá)能力？

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小可貓可咪

2010

發(fā)布于 2018-07-16

英文學(xué)習(xí) 聽(tīng)~~說(shuō)~~讀~~寫 這是一個(gè)正確順序。 如何在家學(xué)習(xí)？ 這其實(shí)是一個(gè)方法問(wèn)題。 想孩子說(shuō)出口，需要肚子里有足夠的存貨，以支撐他脫口而出，

方法:?

1.每天大聲朗讀(模仿原音) ?

2.經(jīng)典繪本/段落背誦 ?

3.定期適當(dāng)自己編故事，講出來(lái)(沒(méi)學(xué)一個(gè)級(jí)別就檢測(cè)一下)

4.大量閱讀?

5.每天聽(tīng)力打卡大量聽(tīng)適合自己水平的音頻，背誦經(jīng)典 ?

具體開(kāi)展開(kāi)來(lái)，牽涉到： 1〉合適的教材2〉科學(xué)的進(jìn)階3〉聽(tīng)從老師的安排（如果有老師）具體實(shí)施1〉堅(jiān)持堅(jiān)持，再堅(jiān)持2〉家長(zhǎng)耐心的陪伴 上面的每個(gè)部分展開(kāi)來(lái)，都可以寫一篇論文。主要說(shuō)說(shuō)最后一個(gè)部分，家長(zhǎng)耐心的陪伴，要有幾個(gè)心理準(zhǔn)備1〉孩子是親生的2〉不要期待成績(jī)，不和別的孩子比，只和孩子自己比3〉語(yǔ)言學(xué)習(xí)會(huì)有一個(gè)靜待期，就像小朋友學(xué)習(xí)自己的母語(yǔ)一樣，TA要聽(tīng)一年，有的甚至兩年，三年才開(kāi)始說(shuō)出來(lái)。 我 家就是這樣造就語(yǔ)言環(huán)境，沒(méi)問(wèn)題的，加油(^ω^)

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美玫媽

想法

英文閱讀如何引導(dǎo)理解能力和表達(dá)能力？

其實(shí)英文和中文一樣，理解和表達(dá)能力的獲得都是與外界互動(dòng)的結(jié)果，只不過(guò)我們的環(huán)境是中文強(qiáng)勢(shì)，有足夠多信息量，中文理解和表達(dá)得以持續(xù)的養(yǎng)成并壯大，而英文的信息量太少了，靠自然獲得然后再逐步生成理解和表達(dá)的能力，可能性是零，所以需要媽媽、爸爸早期啟蒙，中期給予規(guī)范性的學(xué)習(xí)，直到孩子具有一定的基礎(chǔ)，在這個(gè)基礎(chǔ)上可以借助機(jī)構(gòu)、教程、大量閱讀形成良好的自我學(xué)習(xí)和應(yīng)用能力了，那么咱們也就放手了。

樓主的寶寶還小，第一要?jiǎng)?wù)是不要認(rèn)為自己是英語(yǔ)渣，也許和其他媽媽相比稍弱點(diǎn)，可是和寶寶比一定是...

10 10 評(píng)論

云開(kāi)月明的成長(zhǎng)日

7歲

10歲

想法

英文閱讀如何引導(dǎo)理解能力和表達(dá)能力？

讀繪本碰到不認(rèn)識(shí)的詞要給寶寶找實(shí)物認(rèn)知，動(dòng)詞就給孩子表演，形容詞要表現(xiàn)和體會(huì)或者感受。比如看到牛油果??，那我們就準(zhǔn)備一個(gè)牛油果。然后告訴寶寶：this is an avacado。動(dòng)詞：run，那我們就需要真的跑告訴孩子：i am running。形容詞：hot cold，就真的讓孩子去觸摸燙的（當(dāng)然不要燙傷）我當(dāng)時(shí)是用一杯熱水，讓他感受杯外的溫度，cold就是拿冰箱里的東西讓他感受。這么去學(xué)還怕孩子記不住嗎？

隨便分享一篇之前寫過(guò)的讀繪本的經(jīng)驗(yàn)

贊 1 評(píng)論

亮亮晶晶媽

7歲

9歲

想法

英文閱讀如何引導(dǎo)理解能力和表達(dá)能力？

如果父母英語(yǔ)不是很好請(qǐng)重點(diǎn)培養(yǎng)孩子的中文。英語(yǔ)經(jīng)常聽(tīng)標(biāo)準(zhǔn)的音頻練耳朵確保口音正確就可以了。

理解能力、溝通能力、表達(dá)能力是各語(yǔ)種通用的。還要找機(jī)會(huì)讓孩子參加各種在公開(kāi)場(chǎng)合發(fā)言的活動(dòng)，樹(shù)立自信心。母語(yǔ)強(qiáng)、自信開(kāi)朗好交友的人即便年齡大了再學(xué)外語(yǔ)也可以學(xué)得很好。

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