首先針對樓主說的孩子不怎么識字的事情說一說,就是不怎么識字,但是老師現(xiàn)在留的作業(yè)應(yīng)該是在孩子能力范圍內(nèi)的,一年級不會(huì)留太多寫的作業(yè)(我們這邊是這樣),所以讓孩子自己看書預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)也是養(yǎng)成好習(xí)慣。作業(yè)也可以自己提前做一做,家長回家以后檢查,不懂的地方輔導(dǎo)一下孩子,這樣家長陪做作業(yè)的時(shí)間就可以留出來了。余下的時(shí)間可以一起閱讀或者運(yùn)動(dòng)。
閱讀的過程就是識字的過程,或者有一部分孩子就是閱讀也識字不行,那就可以參考一些花友的日志或者方法,有計(jì)劃的去輔導(dǎo)孩子識字。
我家孩子的作業(yè)都是在學(xué)校托管班完成的,回家基本就是檢查簽字。中英文閱讀,有時(shí)候做些課外的作業(yè)。