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陳俊弛
2008
發(fā)布于 2017-09-21 
我和孩子一起讀的書，想到的時候就讀幾章，他和我比進度，互相較勁著慢慢讀下來，目前讀到明朝。通俗易懂，但是和上部相比，下部相對每個故事長起來了，語言風格也有所改變。但是有了大量閱讀做基礎(chǔ)，大孩子還是能讀的。和家里的寫給兒童的中國歷史，吳姐姐講歷史互相印證，期待成成同學對中國歷史有一個條理清晰的輪廓。都說文史不分家，讀過歷史，對相應時代的文學作品和作者也會更好地去理解。
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前幾日娃語文課需要準備課前演講，關(guān)于唐朝的，娃想要講開朝的部分，讓老母親幫忙搜集資料，老母親不愿搭理他，反問他，Kindle里不是???上下五千年 嗎？書柜上不是???林漢達中國歷史故事集 和雪崗中國歷史故事集 嗎？再不濟，不會翻歷史課本嗎？多大的人了，工具書還不會使，就知道使喚老母親??

娃一看雪崗中國歷史故事集 就說，小木屋的故事系列(套裝共9冊) 看完我要看這本??

行啊，你看呀，老母親巴不得你看呀??

話說，晚上讓他寫作業(yè)，沒一會兒...
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三年級寒假閱讀計劃 中文
1.小古文，繼續(xù)跟文君老師的精讀課讀完剩下的35篇小學生小古文100課（上下）
2.中國歷史故事，同時配合相應視頻和音頻：博物館里的中國歷史，紀錄片《中國》，史記音頻；
雪崗中國歷史故事集
3.論語，還有一些不熟的篇目背完，再補充閱讀相關(guān)的故事，還是混子曰的論語視頻放開給娃看完；
孔子來了! 論語可以這樣讀
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2.RAZ繪本——第1?2?4?7?15?30?90天各一遍,每天學1個新的(看原文看譯文各聽一遍),復習6個舊的(看原文聽一遍,第90天的讀一遍,第30天的做QUIZ并錯題講解),已完成DEF,目前G進行中;RAZ G
3.RAZ單詞——看第2?4?7天單詞,聽寫第15?30?90天單詞,50%以上對即可,從F后半開始的,目前執(zhí)行還不滿90天;
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書評
雪崗中國歷史故事集
雪崗 著 / 中國少年兒童出版社
在看完林漢達的故事書以后又買了這一本，雪崗的歷史故事和林漢達歷史故事一脈相承，林漢達歷史故事寫到三國，雪崗的歷史故事是續(xù)寫了后面的歷史，文字流暢，故事性強??，這本書內(nèi)容豐富，內(nèi)有插畫，缺點就是太厚了，不易攜帶。適合大一點的小朋友
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1.學校作業(yè)——語數(shù)外基礎(chǔ)作業(yè)若干,其他小報若干,除了打印,姐姐的作業(yè)已經(jīng)不用我干預了,最近姐在使勁寫;
2.RAZ繪本——第1?2?4?7?15?30?90天各一遍,每天學1-2個新的做QUIZ,復習6個舊的,只看不聽,已完成FGH,目前I還有一周多完;RAZ I
3.RAZ單詞——看第2?4?7天單詞,聽寫第15?30?90天單詞,目前執(zhí)行還不滿90天?報班學過自拼的姐和全家庭自學的妹不在一個層次,聽寫基本沒錯;
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雪崗中國歷史故事集
作者:雪崗 著
出版社:中國少年兒童出版社
出版時間:2015-09
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