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呱嘰
2014
發(fā)布于 2020-01-09 · 圖片3

語文學(xué)習(xí)

天天練~終于出0元學(xué)啦
每天十分鐘，學(xué)習(xí)變輕松！
1. 3分鐘精要知識(shí)點(diǎn)短視頻，講解均來自國內(nèi)實(shí)力名師，直擊要點(diǎn)。從此，難題不再難；
2. 配有不同難度階梯的測試題目，讓你加固理解每個(gè)知識(shí)點(diǎn)，并熟悉不同的出題方式。任難題來回變化，你都能掌握“消滅”它的方式；
3. 以“打怪升級(jí)”的模式，攢金幣、換獎(jiǎng)品、沖排行，只要學(xué)得足夠好，不怕小伙伴們不傾倒。從此，刷題變成真享受。
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4年前
謝謝分享學(xué)習(xí)了哈
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10歲
想法
寫字150天記錄

自從報(bào)了每周一次的寫字課后

每周日上一次線上課，其余六天重復(fù)練2-3個(gè)字，一共寫5行左右，也就是每天寫50個(gè)字左右

從基本筆畫起步，一點(diǎn)點(diǎn)練習(xí)

剛開始確實(shí)年齡偏小，5歲半左右開始的

手腕力量還是不夠

慢慢耐心練習(xí)，一點(diǎn)一點(diǎn)寫

現(xiàn)在總算有一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)入狀態(tài)了

加油??，就是英文沒啥進(jìn)步...
13歲
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??今日練筆6:
如圖1，70字以上，注意外貌和動(dòng)作。
??圖5是我們的拙作。最后一句我讓加的 ??。

??今日練筆7:
假如我是長江里的一滴水+樣子+在四季中看到的美景（寫四個(gè)季節(jié)，到周日，共四個(gè)季節(jié)，每天只寫一個(gè)季節(jié)，寫完一個(gè)發(fā)一個(gè)，每個(gè)理解不少于70字。別累著[呲牙]）
??圖234是我們分三天寫的。
8歲
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弟弟今日學(xué)習(xí)任務(wù)
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14歲
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說說作文寫作體會(huì)：上學(xué)期期末，娃娃數(shù)學(xué)和英語得了雙百，鑒于平時(shí)成績相對(duì)穩(wěn)定，感覺數(shù)學(xué)和英語是找到了方法，欣慰！
語文成績不理想，很是苦惱，問題在于作文上，經(jīng)過一個(gè)寒假的打磨，對(duì)于寫作，總結(jié)如下：1、作文先要看要求，根據(jù)要求來是一定的，是材料作文，還是命題作文？還是半命題作文？是應(yīng)用文，還是記敘文？一定要弄清楚，比如我們上次期末考試就是寫的一封信，這就需要孩子要嚴(yán)格按照信件的格式來，所以信件等應(yīng)用文的格式要掌握；2、作文的開頭要簡單明了，點(diǎn)題，要有吸引力。而結(jié)尾要呼應(yīng)開頭。3、...
4歲
10歲
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昨天讀的這首詩里面很有閑情逸致，詩人把船停在了江邊卻沒有把它系上繩子，他笑談道，縱然一夜風(fēng)吹去，只在蘆花淺水邊。這種意境還是讓我們覺得很詩意的。

在讀這首詩的時(shí)候，東東有一個(gè)疑惑，為什么月落正堪眠呢？月落不是月亮落下去，那就太陽升起來了呀？后來問了一下，發(fā)現(xiàn)這個(gè)月落應(yīng)該指的就是晚上比較深夜的時(shí)候了?？磥砉湃藢懺?，還是隱藏的很深呀！
精讀寫作慢慢來——第九次
今天抽簽，小朋友們抽到哪篇背哪篇，于是：心嶺背《曹劌論戰(zhàn)》，行言背《燭之武退秦師》，浩然背《介之推不言祿》，傳奇背《宮之奇諫假道》。大家一起背《鄭伯克段于鄢》。
今天新學(xué)《蹇叔哭師》。
正音，復(fù)習(xí)《燭之武退秦師》，了解“蹇叔哭師”的背景。
朗讀，了解大意。
最后：回顧六篇文言文，除了《鄭伯克段于鄢》外，我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了五對(duì)君臣，如果給這幾位大臣每人送一個(gè)詞，用什么詞？
討論后，小朋友們說：
蹇叔——預(yù)言家
宮之奇——預(yù)言家
介之推——隱者
曹劌——軍事...
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課程?4節(jié)專注力課程一對(duì)多+兩節(jié)情商課程
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畫畫唐詩

二年級(jí)下的第一課就是古詩二首，這兩首詩孩子一年級(jí)就會(huì)背，很熟悉了。二年級(jí)肯定要求會(huì)默寫的。把幾個(gè)難寫的字解決了，第二天讓她默寫。

晚上孩子玩的無聊，自己跑來畫詩。爸爸說浪費(fèi)紙，我卻鼓勵(lì)孩子畫。

回頭和隊(duì)友說，人家無形就默了一遍。你現(xiàn)在叫她在本子默，她肯定不愿意。隊(duì)友說也對(duì)。
12歲
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我愛家鄉(xiāng)的蘋果——《故鄉(xiāng)的楊梅》仿寫記

上周老師布置了《故鄉(xiāng)的楊梅》的仿寫，孩子回到家就說打算寫臍橙，我說那你得給外公外婆打個(gè)電話了解一下臍橙的特點(diǎn)。快到下筆時(shí)他又改變主意說要寫爺爺奶奶家的蘋果，還專門和爺爺奶奶視頻問了些蘋果相關(guān)的問題，如花期、花的大小、結(jié)果時(shí)間等等。兩位老人對(duì)花期已經(jīng)記不太清，最后我們只好求助了度娘。

搜集完這些信息就開始動(dòng)筆了，左手邊是語文書的《故鄉(xiāng)的楊梅》，右手邊是《同步學(xué)練測》里的一篇寫梨的閱讀題，從這兩篇里東拼拼，西湊湊，花了將近1個(gè)小時(shí)終于完...
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居家網(wǎng)課一個(gè)月，學(xué)習(xí)審視
居家網(wǎng)課28天了，語文上完4個(gè)單元，但二三四單元習(xí)作都跳過也沒布置；數(shù)學(xué)上完四個(gè)單元，都學(xué)期過半。

剛老師在群里說，下周語文復(fù)習(xí)，數(shù)學(xué)繼續(xù)往前上新課。

周末數(shù)學(xué)做了學(xué)霸期中練習(xí)，語文做了第四單元53歸類復(fù)習(xí)練習(xí)，能明顯感受到語文網(wǎng)課學(xué)習(xí)效果明顯下降，數(shù)學(xué)沒差別。

孩子數(shù)學(xué)校內(nèi)出問題都是“審題不認(rèn)真”“不細(xì)心”。語文不算閱讀理解作文，只看基礎(chǔ)，出問題在“字詞不會(huì)寫”，“近義詞反義詞”，“病句修改”，“課文解析”。尤其“課文解析”，平時(shí)沒覺得有什么問題，這次做得很差，估計(jì)...
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