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匿名花友
發(fā)布于 2022-11-20 
1.不隨意調(diào)課，占課，教師認真?zhèn)湔n認真上好每一堂課，不因為是副課而敷衍；
2.語文課建議分成語文（教材）、閱讀（精讀）、寫作三部分，目前對學生語文素養(yǎng)要求和學校實際教學脫節(jié)，閱讀及寫作部分需要在校內(nèi)由老師教授。語文可以有兩位老師，一位主打教材和基礎，一位主打閱讀和寫作，不希望是由父母在家使勁或者報培訓班來解決問題；
3.公立小學英語教學手段亟需更新，水平也有待提升，許多學校還采取二三十年前的教學手段：在課文里要求必須寫漢字，作業(yè)是抄漢字抄單詞抄句子句子中文意思……我認為屬于非常低效的英語作業(yè)，常常漢字寫得比英文辛苦，課堂教學也同樣老舊；
4.允許課間戶外，近視高發(fā)，早出晚歸，回家要寫作業(yè)至晚上，周中在家里實現(xiàn)戶外，幾乎不可能；
5.修建食堂和宿舍，午餐配餐不衛(wèi)生無營養(yǎng)，午休睡地板，想要落實三胎政策，這種條件恐怕不行。
其實還有很多不足之處，先說這幾點吧。
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2歲
7歲
想法
每科都認真上，不要占美術(shù)課，不要占體育課課，不要占科技科、不要占地理課、不要占歷史課……不要占課！不要占課！不要占課！課表上安排什么課程就上什么課程！
允許課間活動，如果擔心危險，那就把課間休息時間變成課間跑操組、散步組、上衛(wèi)生間組吧！不要說只能坐在教室里不許動，不許下樓什么的！腦力勞動和體力勞動相結(jié)合嘛！
13歲
想法
作為家長和教師的雙重角色
我來淺談我的一些看法

對教師的考評決定了教師對待學生的方式
現(xiàn)在還是以成績作為最重要的考核依據(jù)
所以
在學校中，一直以來都是有這樣的評價標準
好成績等于好學生，相對應的也是好老師
而事實上呢？
記得曾有一個故事，
講得是一個老教師和新教師的比賽
看誰的高考成績更優(yōu)秀
經(jīng)過一番努力，結(jié)果出來了
新教師的成績更出色
高考本科率更高
學校大力表揚和宣傳
也號召老師們學習新教師敢闖敢拼的精神
這個故事還沒有結(jié)束
那就是五年
10年輕，20年后
一位當時的辦...
8 2 5
既是教師也是家長，想吐槽學校教育的地方還挺多的，結(jié)合自身的情況撈干的說吧。
小學最好少用電子屏幕，不僅對孩子眼睛不好，而且電子屏幕有時候節(jié)奏太快，并不利于孩子接受知識，其實最原始的板書，邊寫邊講是最容易被學生接受的。
教育應該是成體系的，從幼兒園到大學應該有一個完整的教育體系，我國這方面還存在很多不足。當然這是個很大的問題，三言兩語也說不清楚，我也就是那么一說。
現(xiàn)在的中小學都太過于重視刷題而輕視動手實踐，導致很多孩子考上大學之后才發(fā)現(xiàn)自己啥實驗都不會做，缺乏最基本的實驗素質(zhì)...
15歲
16歲
想法
笑死了～～～～～～ 笑死了～～～～～～這有啥用呢？
別說教育環(huán)節(jié)改進了，先把冰冷的廚余垃圾一般的午飯改改吧，就這？缺德不干人事的午餐，還談別的？
隔三差五讓家長答問卷，先填班級姓名，家長能說什么？盡干些虛頭巴腦的掩耳盜鈴逼著學生家長一起演戲的事。
第一次填這種問卷，老師就指示～～不會的看某家長的標準答案。。這還有不會的？
其實每一個問題都是需要改進的，但是每一個問題家長都被統(tǒng)一安排回答了。
這種學校 哪有什么可以改進的？
13歲
想法
不需要變革，只要能切實貫徹教育部億要求就行！
小學，包括一二年級在內(nèi)，早上七點二十前必須到校。Leo每天七點整左右進教室，大部分時候，老師已經(jīng)在上課了！
昨天，Leo還回來說，早上才標板自己從不占課的語文老師，又占了每周唯一一節(jié)勞動課。從十月底以來，已經(jīng)連續(xù)四周被語文老師占了！
娃說，他們班還好，美術(shù)是其他年級的老師上的，其他班是本班老師兼的，自從說要期中考試，到現(xiàn)在，一節(jié)美術(shù)課都沒上過。之前好歹，一周兩節(jié)的課，多少還上一課。
我安慰Leo，算不錯了，本鎮(zhèn)其他小學，基本每天只...
10歲
想法
建議把問題改成“談談學校教育有哪些不需要改進的地方”
6歲
9歲
想法
做教育能不能認真點？整個系統(tǒng)從上到下的摸魚成風。說好書本免費，學年末會收一堆基本沒看的讀本和校本教材的錢。說好的36個班額，一個年級就20個班，平均到每個孩子頭上教育資源少得可憐。不讓布置家庭作業(yè)在校時間卻越縮越短，學得匆忙也沒有足夠的練習，每天回家基本依賴家長指導孩子學習。幾乎每周都有莫名其妙的實踐活動拍照作業(yè)，學校并不組織這些活動，卻用這些照片在公眾號發(fā)文章。
教育口碑不好，多自夸就能改善嗎？能不能少做些表面文章，踏踏實實安安靜靜做教育？
13歲
想法
簡單說說 我們那個年代，沒有什么家校合育，孩子們成才的很多，現(xiàn)在什么都要家長配合，也沒見多出多少人才
最直接想改變的，一是課間讓孩子們上操場休息眼睛，二是衛(wèi)生間特別是女衛(wèi)多安排點，別排大隊，三是午餐搭配的豐富點，四是各種小報少布置點，費時費力，五是現(xiàn)在家長壓力大，老師能辦的事就別安排家長了??
8歲
想法
現(xiàn)在的雙減如果可以自選就好了，學校里分雙減班和不減班，家長按孩子的實際情況選擇。老師按孩子的水平分班教學，因材施教，既不去卷無辜的躺平族，也不去耽誤愿意努力的奮進族。。。哈哈，這也太理想化了吧?，F(xiàn)在學校里不區(qū)分，家長們就各自瞎使勁，課外似乎成了主線，有點本末倒置。
11歲
17歲
想法
學校教育的弊端 學校教育的弊端就是藝術(shù)課真的上的太少了，我覺得學校也要多投入一些動手方面的課程，體音美能夠投入更多一些，未嘗不可能有更多的人才發(fā)現(xiàn)自己擅長的。這不是有那么多后進生一直因為自己學業(yè)而感到難過和痛苦。好在這幾年許多學校都不會占有這樣的課程，只是課程真的太少。