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安童學(xué)
2010
發(fā)布于 2022-06-04 · 圖片2 
原版閱讀確實(shí)是貴在堅(jiān)持，所以一直在默默進(jìn)行中，每天英文閱讀至少30分鐘，再加上碎片時(shí)間聽(tīng)英文書(shū)，每天一個(gè)小時(shí)總是有的。從不追求進(jìn)步多大，就一直在閱讀水平和年級(jí)認(rèn)知水平相匹配的舒適區(qū)，愉快地盡量多地泛讀，輔以AR測(cè)試確保讀書(shū)效果。
多大年紀(jì)/年級(jí)就讀相應(yīng)年級(jí)的書(shū)，資源很多，多多益善，書(shū)讀夠了，AR值自然會(huì)漲，只要堅(jiān)持閱讀就好。
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2年前
Hi~你們的原版閱讀做的很棒??有沒(méi)有興趣分享一篇技術(shù)帖，回顧回顧你們家原版閱讀的經(jīng)驗(yàn)心得～
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推薦閱讀

8歲
17歲
想法
近半年聽(tīng)力大增！ 一年半前才開(kāi)始啟蒙英語(yǔ)，一直是親子閱讀，一年讀了兩千多本書(shū)，效果確實(shí)不錯(cuò)。

半年前讀到RAZ H，孩子就開(kāi)始說(shuō)聽(tīng)不懂了，可能是年齡小，內(nèi)容不接受。突發(fā)奇想，試聽(tīng)了一下nate the great，娃說(shuō)能聽(tīng)懂，我開(kāi)始還不信，以為孩子小瞎說(shuō)的，后來(lái)她能說(shuō)清楚找什么東西，在哪里找到的，才知道她是真懂了。這半年聽(tīng)了

1.nate the great ，
2.frog and toad，
3.princess pink，
4.princess in black ，
...
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這半年來(lái)聽(tīng)力有了很大進(jìn)步。娃從去年暑假聽(tīng)讀完Nate進(jìn)入橋梁后很少碰到喜歡的音頻，不是太難聽(tīng)不懂，就是故事沒(méi)意思不感興趣。后面斷斷續(xù)續(xù)聽(tīng)raz，我感覺(jué)她基本不聽(tīng)，半年聽(tīng)力幾乎沒(méi)什么進(jìn)步。12月初下載了神奇樹(shù)屋，說(shuō)是聽(tīng)不懂。后來(lái)上又上了幾節(jié)樹(shù)屋精讀課，效果一般就停掉了。寒假初下載了淘氣包亨利橋梁版，由于之前看過(guò)動(dòng)畫(huà)片，這套書(shū)很容易就接受了。聽(tīng)完后意猶未盡，我又找了章節(jié)版的22個(gè)音頻，很快就聽(tīng)完了。聽(tīng)完后她還會(huì)反復(fù)的聽(tīng)，之前這種情況很少出現(xiàn)，通常音頻都是一遍過(guò)?？磥?lái)是真的喜歡這套...
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10歲
想法
這半年進(jìn)步最小的是原版英語(yǔ)… 這半年我的狀態(tài)沒(méi)調(diào)整過(guò)來(lái)，成了雞娃路上的最大絆腳石，尤其是原版英語(yǔ)上：
1.聽(tīng)力：娃一直停留在Genius File，聽(tīng)半年了，不愿換；推raz、推其他中高章都被拒絕了；甚至寧愿聽(tīng)神話童話故事……全新英語(yǔ)聽(tīng)力做完三年級(jí)，也不再堅(jiān)持做了；
2.朗讀：每天15分鐘朗讀，不監(jiān)督的時(shí)候會(huì)偷偷摸摸縮短到10分鐘，一次懇切深談后，終于維持在15分鐘；但是難度系數(shù)上不去，因?yàn)橄到y(tǒng)設(shè)置，小i一直停留在46級(jí)；
3.閱讀：reading exploring做完F、1，后，RE2有畏難情緒了，暫...
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好像有那么點(diǎn)進(jìn)步，之前一直投喂橋梁書(shū)，四五月份突然迷上了羅爾德達(dá)爾，狐貍先生、長(zhǎng)頸鹿、巨鱷、魔法手指、小烏龜這幾本反反復(fù)復(fù)聽(tīng)讀了很多遍，狐貍先生第一章已經(jīng)可以脫口而出了，最?lèi)?ài)的應(yīng)該是長(zhǎng)頸鹿那本，也是經(jīng)常自個(gè)兒大段大段嘀嘀咕咕地…有幾次跟我說(shuō)要看瑪?shù)贍栠_(dá)，我覺(jué)得太長(zhǎng)了，估計(jì)他就一時(shí)興起，拒絕了他??????
還有個(gè)明顯的變化是這兩個(gè)月特別愛(ài)寫(xiě)……當(dāng)然只愛(ài)自己瞎寫(xiě)，編詞編故事，不容糾正和質(zhì)疑，每逢正兒八經(jīng)想讓他寫(xiě)點(diǎn)啥時(shí)就會(huì)擺手拒絕???????????????
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8歲
8歲
想法
這半年實(shí)現(xiàn)了從分級(jí)到橋梁書(shū)初章的過(guò)度 感謝邀請(qǐng)，也提醒我回頭看看這半年來(lái)的進(jìn)程，半年前主要是聽(tīng)牛津樹(shù)和Raz的D E，后面聽(tīng)力詞匯提高不少，遇到了蒼蠅小子系列 Fly Guy 瞬間入了迷，每天睡前必得聽(tīng)著睡覺(jué)，書(shū)買(mǎi)回來(lái)后自己也喜歡翻著看，明天的點(diǎn)讀也是這套，裸聽(tīng)音頻也是這套，很快自己就能完整復(fù)述整個(gè)故事。于是乎我又給他裸聽(tīng)了青蛙與蟾蜍一系列的故事，他也很喜歡，尤其喜歡Big Max 偵探類(lèi)的，之后我立刻安排上了內(nèi)特偵探的裸聽(tīng)，也很喜歡，從此就步入了橋梁書(shū)的裸聽(tīng)，現(xiàn)在能復(fù)述的故事越來(lái)越長(zhǎng)，詞匯也越來(lái)越豐富，今天...
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5歲
想法
半年英語(yǔ)啟蒙回顧 這個(gè)話題很及時(shí)，恰到好處地提醒我對(duì)前一階段的啟蒙做個(gè)總結(jié)。
總體上，我們從3歲開(kāi)始正式英語(yǔ)啟蒙，到現(xiàn)在剛好半年。從sss兒歌、到分級(jí)閱讀（紅火箭、牛津樹(shù)）、到英文繪本、到動(dòng)畫(huà)（numberblocks和小豬佩奇），加之貫穿始終的音頻（每天3小時(shí)打底，每月80-100小時(shí)）、日常英文對(duì)話。
目前從結(jié)果上看:
1.口語(yǔ)輸出方面，已經(jīng)能夠結(jié)合日常生活情景頻繁輸出分級(jí)和動(dòng)畫(huà)片中的簡(jiǎn)單句子，比如:look at me,mum；that's so funn...
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4歲
8歲
想法
讀過(guò)的英語(yǔ)分級(jí)！ 曬曬老大這大半年讀過(guò)的分級(jí)。
海尼曼GK、培生、牛津樹(shù)、RAZ、餅干狗、大紅狗…

彎彎繞繞了那么久，現(xiàn)在終于悟到了，英語(yǔ)啟蒙，聽(tīng)力先行！
讀過(guò)不代表就可以，一定給孩子多聽(tīng)他讀過(guò)的讀物。

3歲以上，英語(yǔ)啟蒙讀物，首推牛津樹(shù)！用牛津樹(shù)拉聽(tīng)力、抓興趣。后面再用Raz認(rèn)詞匯。
牛津樹(shù)+RAZ，就是yyds！

分級(jí)是骨架，繪本是血肉。骨架有了以后，適當(dāng)添加同級(jí)別繪本，血肉就飽滿了！

現(xiàn)在順利把聽(tīng)力拉到了牛6，RAZ C詞匯認(rèn)讀也已過(guò)半。不枉費(fèi)每天的陪伴。
11 5 9
7歲
7歲
想法
很有意義的話題呢，正好進(jìn)行一下回顧

今年原版閱讀進(jìn)步還是看得見(jiàn)的
自讀：
哥哥從raz D升到了H，最近讓他讀小毛怪當(dāng)做休息，他自己也能感受到讀這些變得簡(jiǎn)單了。
妹妹則從E到i，并且quiz的準(zhǔn)確率也在提高中

聽(tīng)書(shū)：
以前聽(tīng)書(shū)一直是哥哥領(lǐng)先（當(dāng)然現(xiàn)在也是），今年因?yàn)橐咔樵诩覂蓚€(gè)半月，開(kāi)始拉動(dòng)妹妹聽(tīng)書(shū)。從她喜歡的貓頭鷹日記開(kāi)始，因?yàn)槲抑毁I(mǎi)了1和10這兩本，音頻有1-5這五本，于是2-5就是環(huán)境造成只能裸聽(tīng)了。一開(kāi)始每本至少要聽(tīng)3遍才能明白，并且quiz也不是全對(duì)。再繼續(xù)跟著...
11 4 11
13歲
想法
剛開(kāi)始啟蒙的時(shí)候太晚了，都快三年級(jí)了，所以一直很焦慮，回想剛開(kāi)始娃讀得也很痛苦?，F(xiàn)在四年級(jí)快結(jié)束了，總算看到了點(diǎn)希望。raz是2020年底開(kāi)始讀aa的，現(xiàn)在終于讀到H了。frog and toad 和西游記也終于能聽(tīng)懂個(gè)大概，并能讀出來(lái)了，還要繼續(xù)努力??
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11歲
想法
我是來(lái)賺5分的。。。。
我們已經(jīng)二年級(jí)，馬上三年級(jí)了。。
英語(yǔ)也就那么一會(huì)事。。。
每天聽(tīng)，看，該干嘛就干嘛。。。
感覺(jué)這半年進(jìn)步的就是retell和聽(tīng)記了。。單詞的拼寫(xiě)真的是進(jìn)步很多。。繼續(xù)加油吧。。
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安童學(xué)
安童學(xué)
2010