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推薦閱讀

7歲
想法
以人為師，助力成長成功！ 大家好，我是一名二孩寶媽，堅(jiān)持5:30早起閱讀運(yùn)動97天，最近在讀《小狗錢錢》，分享一些讀書感悟，希望與大家一起共勉～

《小狗錢錢》是由德國著名作家博多?舍費(fèi)爾所作，它是一本關(guān)于金錢的童話故事，里面包含很多淺顯易懂的理財(cái)觀念，非常適合孩子和家長共讀。

小狗錢錢
故事主人公吉婭從小渴望養(yǎng)一只小狗，但迫于居住的是租賃的公寓，房東不允許養(yǎng)狗。后來機(jī)緣巧合她和爸爸媽媽搬進(jìn)了大房子，終于實(shí)現(xiàn)了養(yǎng)狗的愿望，但是家庭從此陷入債務(wù)危機(jī)，生活拮據(jù)。本書主要講述吉婭是如何通過自己的努力以...
19個(gè)月
書評
小狗錢錢
[德] 博多·舍費(fèi)爾 著 / 中信出版集團(tuán)股份有限公司
前后分三次讀完。每一章節(jié)都看著吸引力，就想著看看后面在講啥?結(jié)果怎樣?內(nèi)容讀起來，輕松且很有趣。讓我們一起學(xué)習(xí)一理財(cái)知識，合理分配自己的收入/零花錢。培養(yǎng)自信，形成良好的習(xí)慣。每天記錄“今天我做到了……”循序漸進(jìn)，每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，回頭來看，感覺是極好的！
9歲
12歲
想法
關(guān)于RAZ的計(jì)劃制定 一、大的步驟
聽力先行，我主張先全套系列聽完，起碼達(dá)到字面意思都明白之后再讀，后面會迅速將聽力詞匯轉(zhuǎn)化為閱讀詞匯。
聽，就不是一遍兩遍就能解決的。但是好在不限時(shí)間和空間，上學(xué)路上，出行車?yán)?，種種能能保證專注度、不適合看書的場景都可以利用上。
閱讀，只需要一遍過即可。各種拓展、花式閱讀，有更適合的語料。
二、聽力時(shí)間估算
可大概估算一下，從自己的起步級別，聽透（掌握大部分聽力詞匯）需要的時(shí)間。例如圖片里的S級1.5倍速，大體可以按7-8分鐘一篇算，...
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小狗錢錢
[德] 博多·舍費(fèi)爾 著 / 中信出版集團(tuán)股份有限公司
小米強(qiáng)烈要求我，讓我必須看必須看的書[勝利]
?作為兒童財(cái)商教育的鼻祖讀物果然不是浪得虛名
?小米一口氣看完，連連叫好，還不時(shí)標(biāo)注?？磥砦也豢?，都跟她不是一個(gè)“財(cái)富層次”的了
?
?作者化身成小狗錢錢，不斷跟吉婭、馬塞爾交流它對于財(cái)富的見解，像一個(gè)能拍拍肩膀的老朋友，也像一個(gè)博學(xué)多才的智者
?
?沒有高深的理論，也沒有晦澀的經(jīng)濟(jì)學(xué)文字，就是默默的在生活中的一件件小事中，展現(xiàn)錢錢的智慧
?
?很多道理需要孩子自己去探索，而不是家長們的耳提面命?？赐赀@本書，小米給我上了半天課了，...
2歲
9歲
想法
錢的故事 小狗錢錢 RAZ M brad needs a budget
前段時(shí)間孩子一直在看小狗錢錢看的很入迷，正巧妹妹也看過她們還一起討論過這本書。小區(qū)孩子多，一放假都在小廣場開起了跳瘙市場，大多賣的是閑置的玩具和二手書，我閨女是個(gè)會過日子的人，簡稱財(cái)迷??能入她兜里的錢只進(jìn)不出，她的玩具不玩了也不舍拿出來賣，但是還是想過過做生意的癮，她說要不做冰棍賣吧。我實(shí)在沒精力幫她做也覺得這個(gè)掙錢的方法不太行就說沒有衛(wèi)生許可證不能賣，人家還問我怎么辦許可證和健康證一副勢不可擋的干...
科普教育，我覺得非常必要。尤其對于小孩子來說。他們對于這個(gè)世界總是充滿了無限的好奇。作為理科生媽媽，孩子小學(xué)前，也在以下方面對他進(jìn)行了科普。

1.各種科普繪本。

我家的科普繪本很多我們基本上就是看很多的科普繪本。我買下了，樂樂去的揭秘系列全套。孩子特別喜歡看。
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看里面低幼版: 揭秘身體

看里面 低幼版 揭秘宇宙

還有DK系列很多
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DK少兒百科

DK少兒百科

DK兒童探索百科全書: 探索圖坦卡蒙的陵墓

還有孩子每日閱讀的英語分級raz里也會有好多...
6歲
想法
今天的英語分級看的很快，薄薄一本無壓力哈哈！A級變成小短句子，RAZ真心好?。】赐暧滞娣e木玩形狀……但還是會每天復(fù)習(xí)幾本RAZ的內(nèi)容，能看多少看多少，還是聽很重要啦！多磨耳朵????牛聽聽操作起來，確實(shí)會更輕松一點(diǎn)。設(shè)置聽單。
6歲
想法
問：有牛津樹和RAZ，還需要讀海尼曼嗎？答：當(dāng)然可以 先說結(jié)論：視情況，可以讀。
按照經(jīng)驗(yàn)，像我們家還停留在親子閱讀，且絕大多數(shù)的書都只愿意讀1遍，除非是隔了很久，她已經(jīng)忘得差不多了情況才會再讀。那么，完全可以用海尼曼作為補(bǔ)充內(nèi)容平行刷。
已經(jīng)有什么書，不代表娃就愿意讀什么書。像我們家最喜歡的是牛津樹，刷不動RAZ C/D的時(shí)候就換成刷海尼曼G1，現(xiàn)在已經(jīng)完成了，牛津樹5/6也完成了，打算開學(xué)后接著RAZ EF試試，如果推得動，就借機(jī)導(dǎo)入科普書了，已經(jīng)準(zhǔn)備好了神奇校車和科一
如果推不動，就繼續(xù)趁熱打鐵，把牛津樹推到9，再入一套海...
9歲
13歲
想法
降級 聽你的描述，孩子的口語不是跟聽讀同步一起的，屬于現(xiàn)在開始抓？
如果是這樣，那口語確實(shí)不能要求太高?？梢悦刻熳x一本簡單的牛津樹或者RAZ，聯(lián)系復(fù)述，這是最便宜的做法。
因?yàn)榭谡Z課老師并不太會給你糾正輸出錯誤。
原版繪本其實(shí)用詞，用句子都很地道，能把這些內(nèi)容說明白，就很厲害了。
比如你聽初章，可以練復(fù)述RAZ G
11歲
想法
最早啟蒙的時(shí)候，大概是ABCD類似的階段，使用點(diǎn)讀筆，主要是聽，一天10本20本地聽，其中挑幾本跟讀。
然后，在大概是H之前，使用了abc reading的app，可以跟讀和評分，娃很喜歡這種小軟件的互動。還有里面的背單詞、親子pk小游戲等等。
再之后的級別，使用傾聽者聽音頻，邊聽邊看過一遍，這遍進(jìn)度比較快。第二輪朗讀做quiz，兩輪就算過了。
大概從L開始，不再朗讀了，自己默讀做quiz，基本上都對，如果錯了就訂正，訂正一遍對就算過，第二次訂正還不對就要朗讀全文，至少要把答...
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