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華僑城
2014
發(fā)布于 2024-02-22 
很羨慕你們二年級就開始有英語了，我們這邊是私立小學會在一年級就英語。但是公立小學是三年級才有，倒不是說小朋友小時候沒有學過，而是在學校開始學的比較晚。就是自己在家學和學校開課還是挺不一樣的，他們這種三年級才開英語的普遍就不太重視
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推薦閱讀

10歲
想法
二年級已經(jīng)是大娃了，可以從分級開始，有的軟件很容易提起孩子興趣，開始像玩游戲一樣，慢慢養(yǎng)成習慣，到了一定級別加上章節(jié)書，英語用分級閱讀的方法是最快的……（當然，軟件比較費眼睛，可以選擇書，但可能就沒軟件那么有吸引力。）之前我們走過很多彎路。幼兒園時候啟蒙，去了好多年唱跳機構(gòu)，進展特別慢，后來又去線下新概念，不知道是不是為了多收課時費，也是慢到讓人抓狂，中間偶爾遇到分級讀物，發(fā)現(xiàn)那么多年的機構(gòu)，不如一年的分級來的高效……
英語啟蒙有了基礎(chǔ)后，加外教，語言還是要回...
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10歲
想法
二年級學習興趣第一位 二年級學英語如果是第一次啟蒙，那真的不要追求高效，語言類學習是沒有捷徑的，語言就是持續(xù)不斷積累的過程。
所以我可以理解，你的“高效”指都是成績上立竿見影。那就抓課內(nèi)知識，把該讀的背的默寫的扎扎實實做掉，這個可以立刻馬上體現(xiàn)在學習成績上。
但只是課內(nèi)應(yīng)付小學或者小低年級還行，真的要走遠課內(nèi)不夠的，這個需要長期積累了。但又因為你是二年級，所以不要上來就應(yīng)試，先??英語繪本，英語動畫片，原版閱讀慢慢積累起來，先不要讓孩子談英色變，就成功了。等到 3 年級可以加一些閱讀理...
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我們?nèi)昙墢男《邆€月開始學習英文最大的體會是每日做閱讀效果最好，雷打不動每天定量都書。在學的過程中單詞就是不停重復(fù)。開始時看高頻詞的書后來廖彩杏樹然后章節(jié)小說等
匿名花友
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分級閱讀+動畫片+磨耳朵，同為二年級娃，真是感覺時間也很不夠用，雖然啟蒙的比較早，但堅持的不好，也是苦于孩子慢性子，不耐雞，所以英語基本也是停滯不前，還有些退步，其實如果孩子效率高，耐雞，只要堅持閱讀+聽力，剩下的就是交給時間了
匿名花友
想法
建議家長分析一下報班上課不認真聽的原因：是專注力不夠？課程內(nèi)容不感興趣？老師講得不好？不適應(yīng)這種學習方式？還是家長的要求不切實際？

如果只有甜，那可是把芝麻的格局想窄了。沒有芝麻的燒餅是不完整的燒餅。早在東漢，胡餅的表面就貼著一層“胡麻”。
6歲
11歲
想法
二年級小寶貝應(yīng)該可以系統(tǒng)學習了，不用說再靠興趣什么的，學習，應(yīng)該讓孩子學習更具有趣味性，這樣才能好些。
也可以按照學校的人學習進度慢慢的去跟進，要看孩子的接受程度，如果孩子不配合，校外補習班并不一定是最好的選擇
9歲
想法
刷Raz吧，先大量聽讀，聽熟了指讀 搭配小豬佩奇，牛津樹，圖書館低級別循環(huán)聽，積累夠了詞匯量，再往上爬坡
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2014