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好事連連
2015
發(fā)布于 2023-06-24 · 圖片1 
一年級(jí)，四點(diǎn)二十放學(xué)課后服務(wù)基本作業(yè)都能在校完成?；丶椅妩c(diǎn)吃晚飯，六點(diǎn)之前下樓玩到七點(diǎn)半回家洗漱。八點(diǎn)自主閱讀，八點(diǎn)半之前入眠睡到第二天六點(diǎn)多。起床洗漱吃飯做晨讀，下樓丟垃圾七點(diǎn)四十出發(fā)七點(diǎn)五十——八點(diǎn)入校！一年級(jí)真心不想讓孩子太累，在最該玩耍的年紀(jì)超額完成學(xué)習(xí)任務(wù)。
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幫孩子減減負(fù)吧 這個(gè)量對(duì)于一年級(jí)的孩子來(lái)說(shuō)真的太多了，而且我覺(jué)得這些作業(yè)真的有一半都沒(méi)有寫的必要，家長(zhǎng)看看酌情幫孩子寫點(diǎn)兒吧，讓孩子能早點(diǎn)兒睡，正是長(zhǎng)身體的時(shí)候，多睡覺(jué)才能長(zhǎng)個(gè)子啊。我家娃二年級(jí)，寫作業(yè)寫到九點(diǎn)我都覺(jué)得太晚了。至于孩子慢的問(wèn)題，這是正常的啊，老師留作業(yè)的時(shí)候根本就沒(méi)有考慮到孩子生長(zhǎng)發(fā)育的特點(diǎn)，完全是拍拍腦袋就完事兒了。
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4歲
8歲
想法
我家老大就是你娃這樣過(guò)過(guò)來(lái)的，然鵝，并沒(méi)有什么用，這樣做短期成績(jī)可能很好看，但后頸不足，因?yàn)橐荒昙?jí)學(xué)來(lái)學(xué)去就那么點(diǎn)東西，但閱讀包括英語(yǔ)和中文，特別是中文閱讀，低年級(jí)階段最有價(jià)值的投入，老大進(jìn)入三年級(jí)才重視閱讀，但高年級(jí)時(shí)間不夠用啊！老二目前一年級(jí)，我徹底摒棄刷題求高分，回家后的絕大部分時(shí)間用在中英文閱讀上，只完成老師布置的非常少作業(yè)，在加上英語(yǔ)機(jī)構(gòu)布置的作業(yè)，一周一兩次預(yù)習(xí)幾頁(yè)三年級(jí)數(shù)學(xué)課本，僅此而已！
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8歲
想法
同為一年級(jí)，學(xué)校減負(fù)很徹底，4點(diǎn)10放學(xué)，在小區(qū)里玩+跳繩到5點(diǎn)回家，然后娃自主閱讀（中英文不限）到6點(diǎn)吃飯，吃完飯后再開(kāi)始寫校內(nèi)作業(yè)。校內(nèi)作業(yè)很少，語(yǔ)文基本上就是書空生字、預(yù)習(xí)、背誦課文，書空我一般讓她寫字帖上對(duì)應(yīng)的生字；數(shù)學(xué)作業(yè)更少，沒(méi)有書面作業(yè)，都是口算和說(shuō)題；完成校內(nèi)作業(yè)后，我一般會(huì)要求娃再寫一面“默寫能手”對(duì)應(yīng)的內(nèi)容+50道口算；以上這些半小時(shí)以內(nèi)能搞定，剩下的時(shí)間就用來(lái)玩桌游或閱讀；
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8歲
想法
雖然說(shuō)大環(huán)境減負(fù)，但是如果碰上一個(gè)雞血的班級(jí)，家長(zhǎng)要是確實(shí)沒(méi)有辦法人為地改變作業(yè)的量，就只能想其他辦法解決問(wèn)題了。
1、看圖寫話如果每周都有，那就后延一下，這周寫上周的題目，先說(shuō)后寫?？陬^表達(dá)跟上老師的節(jié)奏，但是寫則挪到周末進(jìn)行。周末準(zhǔn)備出來(lái)，下周打卡就打那個(gè)。反正都是看圖寫話，練習(xí)哪個(gè)，早點(diǎn)晚點(diǎn)其實(shí)也沒(méi)差別。
一年級(jí)娃，看圖寫話會(huì)很費(fèi)時(shí)間，周末時(shí)間多，解決了會(huì)比較省事。
2、語(yǔ)文課內(nèi)同步+閱讀理解，我們寫學(xué)霸，我掐過(guò)時(shí)間，最多十分鐘也就夠了。當(dāng)天解決，問(wèn)題應(yīng)該不大。
3、語(yǔ)...
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8歲
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同一年級(jí)。學(xué)校兩節(jié)延時(shí)課用來(lái)寫作業(yè)，我家基本第一節(jié)課就寫完了一天內(nèi)老師要求的內(nèi)容，包括當(dāng)天的口算，語(yǔ)數(shù)兩本同步練習(xí)冊(cè)，字帖，古詩(shī)和日積月累的背默，所以第二節(jié)延時(shí)我們提前回家。五點(diǎn)多到家，吃吃玩玩，七點(diǎn)開(kāi)始，當(dāng)天的日記，古詩(shī)美文朗讀，英語(yǔ)朗讀，有時(shí)會(huì)用來(lái)聽(tīng)寫一二類生字，預(yù)習(xí)第二天組詞，八點(diǎn)半洗漱，九點(diǎn)上床，她念半小時(shí)故事，然后聽(tīng)喜馬拉雅就睡覺(jué)。
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3歲
9歲
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這么多形式上的作業(yè)真不一定是愛(ài)孩子呢 學(xué)校的學(xué)業(yè)孩子完成了，一年級(jí)的學(xué)習(xí)內(nèi)容知識(shí)性的東西真的不多，家長(zhǎng)看著孩子的情況，如果掌握了，那些刷題的練習(xí)可考慮適當(dāng)減減（其實(shí)焦慮的不是孩子是我們父母本身），留點(diǎn)孩子自己支配的時(shí)間和閱讀的時(shí)間，畢竟孩子不是木偶，也有自己的思想，喜好，如果小時(shí)候總是被支配完自己的時(shí)間，沒(méi)有自由，可能長(zhǎng)久下去，會(huì)習(xí)慣被安排做事，缺乏思考和自主性，創(chuàng)造性，或者等長(zhǎng)大些有消極或?qū)骨榫w了，都不是我們父母想看到，和想要的結(jié)果，心理上也容易出問(wèn)題。

這個(gè)年齡的孩子，慢是正常的，生理發(fā)育特點(diǎn)決定的，不貼...
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9歲
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好熟悉的場(chǎng)景?。∥覀円彩沁@樣過(guò)來(lái)的，我?guī)兔ψ?。最耗時(shí)的是閱讀和寫話，都容易卡在孩子不會(huì)寫不會(huì)認(rèn)的字詞上，一旦卡住時(shí)間就大把地耗在上面了。但是這些字詞不代表孩子不會(huì)說(shuō)不會(huì)用，所以可以暫時(shí)幫他們避開(kāi)不管，后面隨著識(shí)字量增加都會(huì)認(rèn)識(shí)的。比方說(shuō)閱讀，讓娃自己讀會(huì)很慢，我快速讀一遍，讓孩子仔細(xì)聽(tīng)，然后做題。寫話，孩子想好口述，我一個(gè)字不改敲電腦里，她再抄下來(lái)。這樣速度能快一半，你看要不要試試？

友情提醒：無(wú)論如何要按時(shí)完成作業(yè)，不然老師覺(jué)得家長(zhǎng)孩子不配合，戴有色眼鏡看娃，更糟。不要對(duì)...
12歲
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這些作業(yè)是都是老師留的，還是有家長(zhǎng)牌作業(yè)??？我覺(jué)得作業(yè)量確實(shí)是太多了，晚上10點(diǎn)寫完再洗漱就太晚了。如果是老師留的，可以看看別的孩子都寫到啥時(shí)候，幾位家長(zhǎng)聯(lián)合一起給老師提提意見(jiàn)?，F(xiàn)在都言論自由啊！這兩年我們這里一二年級(jí)不允許留寫的作業(yè)呢！如果是家長(zhǎng)作業(yè)，可以每天一兩項(xiàng)，閱讀啊，寫話啊不用天天寫，每天不同的任務(wù)還有新鮮感。還有寫作業(yè)效率要提高，要杜絕邊寫邊玩，養(yǎng)成好習(xí)慣最重要。
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過(guò)來(lái)人給支個(gè)招 一年級(jí)的孩子書寫都還不熟練，就要求大規(guī)模地做閱讀理解和看圖寫話，確實(shí)會(huì)給很多孩子造成極大負(fù)擔(dān)。不是孩子理解力和表達(dá)力不夠，而是書寫不熟練導(dǎo)致手的速度跟不上腦子的速度，寫著寫著就忘記剛才是怎么想的了，又得再想，這樣的效率肯定不高，還特別容易讓孩子倍感疲勞。像這類作業(yè)，我家摸索了一個(gè)比較好的方法：讓孩子用說(shuō)代替寫，我用手機(jī)錄下來(lái)，如果孩子有時(shí)間和精力照著錄音聽(tīng)寫出來(lái)，就孩子自己寫，不行就我代寫，下面注明是孩子口述我代筆的。反正我們跟老師溝通過(guò)這個(gè)事，老師是允許這種方式的。老師也說(shuō)...
匿名花友
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上學(xué)期我們也是每天語(yǔ)，數(shù)，外都整，孩子累家長(zhǎng)也累。這學(xué)期我們改成每天只搞一門加每天閱讀，如果遇到作業(yè)多的話，沒(méi)完成的周末補(bǔ)。每天堅(jiān)持9點(diǎn)半關(guān)燈睡覺(jué)。孩子接受程度比較高，孩子還小還是要以他們能接受的程度來(lái)，要保護(hù)好孩子的學(xué)習(xí)興趣
好事連連
好事連連
2015