春天兔愛讀書
2015 2015
發(fā)布于 2022-09-29

我印象最深的語文老師

在我印象中,我遇到的最好的語文老師都在我讀初中期間。今天借這個(gè)機(jī)會(huì)回憶一下我初中接觸過的兩位最好的語文老師:一位是我們班的班主任兼語文老師,另一位是隔壁班的語文老師。

我們班的語文老師曾經(jīng)是某省著名的演講代表,口才極佳。因此,我們班的同學(xué)都需要在每節(jié)課登臺(tái)演講10分鐘,主題可以自由發(fā)揮。老師會(huì)把所有同學(xué)的演講都錄下來,事后給予點(diǎn)評(píng)積分。我記得老師還曾經(jīng)帶我們到一個(gè)名人紀(jì)念堂的門口進(jìn)行公開演講活動(dòng),鍛煉我們的膽量。因?yàn)檫@個(gè)老師的演講啟蒙和引導(dǎo),我在大學(xué)的時(shí)候一度成為大學(xué)啟言社的會(huì)員,還拿過大學(xué)新生演講比賽一等獎(jiǎng),也擔(dān)任過學(xué)院院級(jí)辯論賽的辯手。那個(gè)時(shí)候,每個(gè)月必讀的雜志就是《演講與口才》,然后各種散文朗讀啊,詩歌朗誦的磁帶,最愛看的節(jié)目是《國(guó)際大專辯論賽》。這種演講能力也遷移到了我的外語學(xué)習(xí)里面,初中的時(shí)候還拿過英語故事比賽的二等獎(jiǎng),在國(guó)外做交換生的時(shí)候,public speaking的成績(jī)一直都是拿A。這不得不說,我對(duì)演講與辯論的興趣跟完全是受到了這位語文老師的影響。除此之外,她也非常能夠激發(fā)學(xué)生們對(duì)于文學(xué)的熱愛。當(dāng)時(shí)在我們班上是有四大名著的小團(tuán)體的,我是在紅學(xué)社,只要上課講到關(guān)于紅樓夢(mèng)的主題,老師就會(huì)邀請(qǐng)我上去給大家分享我讀紅樓夢(mèng)的心得體會(huì)。因?yàn)槔蠋煹倪@種激勵(lì),我在整個(gè)初中對(duì)紅樓夢(mèng)的研究,簡(jiǎn)直是達(dá)到了如癡如醉的地步。而且她還激勵(lì)學(xué)生參加作文比賽,其實(shí)我寫作文并不怎么樣,但是在她的激勵(lì)之下,我還拿到了全校作文比賽的三等獎(jiǎng)。我記得她跟我說的:寫作文一定要有感而發(fā),只要有感情把它訴諸文字,才能寫成感染人的文字。每次我回想起初中的生活,我總能想到這位了不起的語文老師。甚至她的音容笑貌至今都揮之不去。

再說一說我們初中隔壁班的語文老師,她也是我相當(dāng)欽佩的一位老師。她比較年長(zhǎng),教學(xué)經(jīng)驗(yàn)極其豐富,特別擅長(zhǎng)于教寫作。因?yàn)橛羞@位老師,所以隔壁班的語文長(zhǎng)項(xiàng)是寫作。我記得她曾經(jīng)帶學(xué)生去參觀了市里面的所有的著名的橋梁,然后讓學(xué)生寫了一系列關(guān)于橋梁的作文。在她的指導(dǎo)下,那些學(xué)生的作文真的是寫得很好,還在市的少兒電臺(tái)里面播出過。她還引導(dǎo)學(xué)生將語文書里面著名的小說節(jié)選改編,自己續(xù)寫。我就記得她班上的學(xué)生曾經(jīng)改寫《孔乙己》。因?yàn)閷懽魇俏业娜蹴?xiàng),所以我一直對(duì)隔壁班非常艷羨。如果同時(shí)有這兩位語文老師教我們語文的話,那該是一件多么幸福的事情。

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1年前
哇塞,你好幸運(yùn),遇到這么優(yōu)秀的老師。
1年前
圓姑娘 哇塞,你好幸運(yùn),遇到這么優(yōu)秀的老師。
是啊 太幸運(yùn)了
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12歲
想法
娃現(xiàn)在的語文老師
進(jìn)入現(xiàn)在的小學(xué)說真的是誤打誤撞,并不是最初計(jì)劃,進(jìn)入后才漸漸了解,校風(fēng)正、重語文、師資好,網(wǎng)傳本市語文師資的天花板。
在這種背景下遇到了一個(gè)怎樣的語文老師呢?
第一、業(yè)務(wù)好。全憑上課,課后作業(yè)極少,孩子就能學(xué)的很扎實(shí)。導(dǎo)致我現(xiàn)在覺得刷題的老師都是因?yàn)闃I(yè)務(wù)能力不足只好刷題來湊。
二、重育人。并沒有那么看重分?jǐn)?shù),非常在意道德與規(guī)范教育。我家娃因?yàn)橛變簣@上的國(guó)際園,上學(xué)初各種規(guī)矩都比較散漫,磨合得很困難,結(jié)果據(jù)說一次重話都沒說過,總是叫去辦公室慢慢...
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我初中語文老師就挺符合我想象的??,男,三十多歲,正是男人最有魅力的年紀(jì),長(zhǎng)身玉立,儒雅瀟灑,一定一定不要當(dāng)班主任,容易嘴碎。只管上課來下課走就好。上課時(shí)候書本一合,光憑一張口串起上下五千年。古文修養(yǎng)很高,吟詩作對(duì)樣樣可以,我們班的文言文成績(jī)永遠(yuǎn)耀眼,就這老本我一直吃到高考。
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9歲
想法
黃玉峰,以及他擔(dān)任校長(zhǎng)的上海復(fù)旦五浦匯實(shí)驗(yàn)學(xué)校是我心目中最優(yōu)雅的語文老師和理想學(xué)校,但是平民如你我,就別想了哈哈哈。不過可以找B站他的講座給孩子聽,現(xiàn)在線上資源開放好好利用,多關(guān)注各大品質(zhì)有保證的平臺(tái),間接認(rèn)識(shí)一些真正的好老師,是百益而無一害的。
稱得上“良師”的語文老師,我自己初三時(shí)遇到過一個(gè),不僅業(yè)務(wù)精進(jìn),鼓勵(lì)大家我手寫我心,激發(fā)了我對(duì)寫作的興趣;而且為人正直,態(tài)度鮮明地反對(duì)班主任默許縱容和推波助瀾的校園霸凌;同時(shí)小心謹(jǐn)慎,沒有暴露在周記中揭發(fā)這件事的人是我。
妞從小學(xué)四年級(jí)到六年級(jí)的語文老師深受學(xué)生們愛戴,我參觀過一次在禮堂上的公開課,忘了講了些啥,只記得當(dāng)時(shí)自己有天花亂墜、豁然開朗之感,感嘆妞的老師運(yùn)真是不錯(cuò);六年級(jí)時(shí),因?yàn)閷W(xué)校是九年制沒有小升初壓力,老師帶著大家上閱讀課,寫讀書筆記,做課題研究和小組報(bào)告,孩子...
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看到這個(gè)問題馬上回憶了一下我的學(xué)生時(shí)代,發(fā)現(xiàn)印象最深刻的語文老師只有一位——我初三時(shí)的語文老師。這位老師和我見過的所有的老師都不一樣,每天上課的狀態(tài)極為放松,拿本書靠在講臺(tái)邊上,很少寫板書,主要靠講,按理說這樣的老師給人的感覺太慵懶了。但是這位老師課講得太精彩了,古今中外信手拈來,全班同學(xué)都聽得如醉如癡。現(xiàn)在想起來還覺得能夠遇到這樣的老師真是太棒了。
15歲
想法
有次聽講座,是本地重點(diǎn)高中最好的語文老師講的,老師在講座中引經(jīng)據(jù)典,侃侃而談,把平時(shí)上課的過程,具體的思考,和學(xué)生的互動(dòng),以及一些學(xué)生的習(xí)作,和他自己的寫作等等都進(jìn)行了分享。聽完后對(duì)他佩服至極,這大概就是我心中最佳語文老師。
睿智,
文學(xué)功底深厚,
對(duì)課本了如指掌,
課外拓展信手拈來,
大氣,
不看重個(gè)人名利,
注重和孩子的心靈溝通,
不愿當(dāng)領(lǐng)導(dǎo),在第一線和學(xué)生打成一片。
10歲
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就是嘗了我們那種味道的人在教孩子們…… 就是嘗了我們那種味道的人在教孩子們……
想想吧,如果是我,我還怎么教學(xué)生?????,想象中可以加好多閱讀,拓展……但是一個(gè)班60個(gè)孩子,基礎(chǔ)真的是參差不齊……要照顧差生,所以我們老師都是搞最基礎(chǔ)的字詞,也就是課本上的那些……一些拓展沒有,作業(yè)也是機(jī)械工程抄寫,并且5遍6遍地抄……這絕對(duì)不是我想的好老師,我給老師申請(qǐng)了,只聽寫一遍,他說只要會(huì)寫就行……所以我壓力更大,勤快聽寫,往回復(fù)盤聽寫……真的寫一遍又能寫整齊,還能多次回顧前面學(xué)過的……感覺好老師需要好家長(zhǎng)配合,好學(xué)生支撐…...
5歲
10歲
想法
我的語文老師以男老師居多。
我最喜歡的是高二的語文老師,人風(fēng)趣幽默,講起課來還能帶點(diǎn)故事。印象里他好像沒有布置過什么變態(tài)的抄寫任務(wù),就是要求我們每周寫周記。
在然后就是初一的語文老師,副校長(zhǎng),他只教我們一個(gè)班(當(dāng)時(shí)正常每個(gè)語文老師教兩個(gè)班),還帶我們排皇帝的新裝的課本劇,也不要求抄寫作業(yè)。我讀名著應(yīng)該就是那時(shí)候他要求的。自此知道才知道還有一種書叫名著。??
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