同齡娃同樣情況，早上一年幼兒園（目前跟著上中班），識(shí)字?jǐn)?shù)學(xué)直接被老母親pass掉，打算最后一年再學(xué)，平時(shí)只讀繪本刷分級(jí)，但是不糾結(jié)娃能不能完整讀不讀出來(lái)，閱讀本來(lái)就是一個(gè)積累的過(guò)程，現(xiàn)在不能完整讀下來(lái)書的娃詞匯量也未必比能背下來(lái)書的娃少了，還是將來(lái)作文和閱讀也未必比人家少得分。我覺得閱讀本身應(yīng)該是一件讓娃特別快樂的事兒，娃不同階段的喜好一直不同，但是她經(jīng)常在我讀完一本書或者挑本書讓我讀的時(shí)候說(shuō)“這個(gè)實(shí)在是太有意思了”，我覺得這就足夠了。
2017
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