一本輕描淡寫卻讀后心靈受到?jīng)_擊，信息量很大的百科全書。我希望我們的教育都能如作者般成功地去捕捉過(guò)去經(jīng)歷的有溫度片段。
1、優(yōu)秀的父母總是通過(guò)有意義的活動(dòng)讓孩子親身經(jīng)歷，看看外面廣闊的世界，并在生活中學(xué)會(huì)有擔(dān)當(dāng)?shù)靥羝鹬負(fù)?dān)。如同故事中的英雄爸爸，努力教會(huì)孩子適應(yīng)新的文化。
2、很好的作文素材，如其他小朋友把爸爸的發(fā)音比喻成混濁的河，在我看來(lái)卻是溫柔的雨。
3、是一本滲透經(jīng)濟(jì)觀念的好書，在美國(guó)買什么都要花很多錢，很多人都在勞動(dòng)中實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。
4、一本教會(huì)我們野外生存的技能書，也折射出可取的教育觀念。比如也學(xué)會(huì)了如何生火，如何抓魚，做魚。整個(gè)過(guò)程沒(méi)有表現(xiàn)出父母的焦慮，在一旁耐心的指導(dǎo)和等待。
5、教育我們要珍惜動(dòng)物，保護(hù)地球上微不足道卻有生命的生靈。
6、故事中爸爸和孩子平靜機(jī)智地說(shuō)起戰(zhàn)爭(zhēng)，不要因?yàn)楹⒆有】偸潜苤M談一些殘酷的議題。
7、故事中全家人其樂(lè)融融的感覺(jué)讓我很感動(dòng)，就連做夢(mèng)，大家?guī)缀醵紩?huì)夢(mèng)到遙遠(yuǎn)的池塘的魚。父母對(duì)孩子的鼓勵(lì)從沒(méi)有間斷過(guò)。
8、創(chuàng)作背景：1975年，隨家人以難民的身份來(lái)到明尼蘇達(dá)州。爸爸媽媽為了生存下來(lái)，供養(yǎng)全家，做著好幾份工作，但這個(gè)國(guó)家的人，往好里說(shuō)，是不理解我們?yōu)槭裁磿?huì)在這里，往壞里說(shuō)，是責(zé)怪我們。爸爸有時(shí)候會(huì)在太陽(yáng)升起之前，帶我們?nèi)メ烎~——不是娛樂(lè)消遣，而是為了填飽肚子。
2019
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