0801
2008
發(fā)布于 2020-12-28
(雙減后竇神系列有了很大改變,比如王者班是沒有了,大家可以搜索新版本使用哈。看到有些花友收藏了此條,特地來說明下)
個人認為也是我們正在選擇的竇昕團隊的逗神語文是不錯的體系。

我們是小學從開始聽大語文的音頻開始,然后自學了思泉大語文3-6年級(早期版本),現(xiàn)在的新版本是《文學必修課》,能很好的構(gòu)建語文基礎(chǔ)。

現(xiàn)在初一,也是選擇一些逗神語文的課內(nèi)資料,王者班資料,緊跟課內(nèi),提升閱讀能力,沒有額外上課外班,目前效果還是可以的。

要說缺點,就是逗神語文比如王者班等價格很高,也有性價比高的,就是500塊一年一個年級的錄播課程,可自行選擇。
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7歲
7歲
想法
我小學語文老師八年了,也帶了八年的低年級,具體的路線很難規(guī)劃,只能走一步看一步了。語文范圍太廣,知識面太多,加大閱讀量吧,適當?shù)木x課文 不要全泛讀。該刷題還是要刷題,不要說刷題這不好那不好,不刷題怎么接觸題型,怎么知道會不會,我是支持刷題的。低年級的娃拼音一定要過關(guān),拼音貫穿整個小學初中,所以這個還是很重要的,盡量多認識一些字,能自主閱讀,培養(yǎng)良好的學習習慣這個非常重要。拉大閱讀量,練習看圖寫話,看圖說話,盡量擴寬知識面,比如成語,小古文,古詩之類的,另外歷史,地理,生物,...
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11歲
想法
大語文。。。

我家的就按自家的步驟來。。

課內(nèi)跟著老師。。。

自雞就朗讀一些小短文,寫閱讀理解

讀古文,解釋,背誦。。

定期誦讀。。。

成語也得搞一搞,云舒寫也搞一搞。。

目前搞完論語,聲律啟蒙,200+的古詩。。

慢慢跟進文言文。。
8歲
12歲
想法
大語文?現(xiàn)成的課程很多呀??

如果要針對自家情況客制化,那只有家長自己能安排了。
?
就我而言,大語文的“大”,是相對的,題主家娃5歲,那,這個“大”的路徑還是相對清晰明朗的。

各樣的科普和中國歷史,建立娃世界觀的這些知識,多多涉獵,另外,古詩文聽起來,混個耳熟,家長能帶著朗讀那是更好的了。

若是對于我家9歲的哥哥而言,目前就是:

1??繼續(xù)積累古詩文,熟悉的詩文要理解甚至運用;

2??中國歷史、地理知識要加深;科普知識要繼續(xù)拓展/深入。

將來:能直接讀二十四史(...
初一老母親飄過,語文真的很重要,期中考試年一是語文109,我家渣娃語文94,15分的差距出來了。我只能說,語文真的很重要,但是上了初中以后已經(jīng)沒太多時間彌補了,如果還在小學或者小學以下語文要比英語更重視,但是英語也不得不雞
12歲
想法
沒有具體的規(guī)劃,一直在根據(jù)孩子的情況不斷的調(diào)整,摸著石頭過河。一年級的時候是看了很多動畫片式的課,小燈塔居多,算是啟蒙吧,然后一年級下學期開始背古詩找古文的語感,同時聽錢爸西游記,浩然爸爸講歷史,然后是凱叔講歷史,期間還聽了三國演義、封神演義等等。一句話,大語文真的太大了,規(guī)劃不來,多閱讀是王道。
11歲
想法
這個看娃基礎(chǔ)了,俺家認字晚,一年級還在抓課內(nèi)基礎(chǔ),拼音,字詞。大語文錄播課程看了下,基本都需要自己先看過書后再跟著老師做精讀,不適合現(xiàn)階段俺家娃。所以打算到三年級再加上去?,F(xiàn)在有空自己只是在家零散的聽一些古詩詞和歷史的音頻。譬如凱叔,平哥,錢兒爸的。
語文我覺得基本上靠背功和寫作模仿能力,各種詩詞和各種文學知識和語文知識都需要背誦的滾瓜爛熟、爛熟于心、刻在骨頭里。另一方面就是會寫作,寫作就是從模仿優(yōu)秀作文開始,能夠?qū)W會別人的好詞好句、好的段落結(jié)構(gòu)、好的立意設(shè)計。這兩點最重要。
7歲
想法
堅持閱讀 雨點接著大雨的話,我覺得就是不斷的堅持閱讀吧,這個不是說一年級要做,就是可以提前做,因為語文很難,就一下子提高上來,重點還是在一個堅持的閱讀,而識字量的提升等等上嗯,但是孩子經(jīng)歷是不限的,有的時候你抓住了,抓住那個
3歲
11歲
想法
我也很迷茫,不知道怎么走。不過,歷史線還是必須拉的,成語,還有一些典故,都出自于此。詩歌的內(nèi)容也離不開歷史。天天練也可以看起來。也可以參照竇神的大語文內(nèi)容,網(wǎng)上也有相關(guān)的視頻賣。還有一些小古文,文言文都可以讀起來。
21個月
8歲
想法
多閱讀、多認字,每天朗讀閱讀必須堅持,讀古詩、成語、童話故事、寓言故事、科普故事,配套準備一套閱讀理解,課內(nèi)就抓字詞,默寫課文,每周做一兩套卷子檢測,一年級重點是拼音,多讀就能熟練。寫字也要跟上,工整認真
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