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?? 愛 咩咩
2013
發(fā)布于 2022-06-11 
孩子讓咱們讀故事，咱們就給孩子讀就好了。其實閱讀并不是孩子的任務，如果我們轉(zhuǎn)變一種想法，就是和孩子單純的享受親子閱讀的時光不是更好嗎？我們和孩子一起探索書中內(nèi)容的帶來的樂趣。等到他被你的故事吸引了，你可以試著偷懶，讓她讀上一兩段，慢慢過渡。
有時我們給孩子選的書可能不是孩子喜歡的，是我們強加給他們的，我們可以讓他們選喜歡的書，讀給他聽也好，一起互讀也好，陪孩子讀整本書，培養(yǎng)長期閱讀習慣。然后再根據(jù)他的年齡段的需要選擇適合他讀的書就很容易做到了。你不防試一下。
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貼篇舊文：

妞在幼兒園時期，平時看的書就算不是繪本，也是隔不了幾頁便有一幅插圖；就算插圖不是五彩繽紛，也至少是黑白或者線描。只見她看書看得歡，我也壓根兒沒在意過書的形式。

妞漸漸長大，上了小學，我訂雜志時便重新做了計劃，舍棄了各種低幼畫報，改訂了《少年科學畫報》、《童話王國》和《兒童文學》。

沒過幾個月，問題出現(xiàn)了：在這三種雜志中，妞只熱衷于看前兩樣，對最后一樣基本上是不理不睬，我提醒她，她便拿起來翻兩下，等我再回頭看時，她的手中又是別的書。

我問她：＂我小時候可喜歡...
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9歲
想法
放音頻 先放有音頻的故事，我是用的喜馬拉雅，找到姓特喜歡的。
比如《凱叔》系列，巜湯小團》，巜故宮大怪獸》之類。
等他入迷了，說免費音頻就到這了，只有買書讀了，孩子同意了再買書。
我家的就是聽巜湯小團》入迷，大概聽了半部，后半部買的紙質(zhì)書。就自主閱讀了。
10歲
想法
不要著急，孩子基礎(chǔ)這么好，不愁自主閱讀，我家三年級了，也能自主閱讀了，但還是愿意我給他讀，或者我陪他讀，一起分享。我說幾點建議：
1. 選擇孩子感興趣的漫畫書看，圖多字少，厚書也看得很快，很有成就感。
2. 繼續(xù)選擇薄點的橋梁書看一段時間，逐漸增加橋梁書的厚度，直到適應。
3. 純文字書或者圖少字多的書，親子共讀，你讀一句，孩子讀一句，我家是這樣慢慢開始自主閱讀的。孩子還小，繼續(xù)陪伴讀書，國外建議父母陪伴讀書到12歲，不要想著一下就能全部放手。
4. 選感興趣的故事書，興趣是...
11歲
想法
我家到三年級下學期才實現(xiàn)自主閱讀的。一歲十個月即親子閱讀了，幼兒園就識字了，而且字詞識記信手拈來，視覺型的娃，可是一直不愿意自己讀，都是我人肉，現(xiàn)在想來，也好，可以選擇我想要他看的書讀給他聽。學校規(guī)定的必讀也都是我讀給他聽，后來遇到了幾本漫畫書，歷史喵、杰米歷險記，幾本文字書，李毓佩、了不起的狐貍爸爸之類，目前可以說實現(xiàn)了自主閱讀，每天不需要我講故事就自己看書，不過目前還沒有進入大部頭的文學作品閱讀，只看一些漫畫。不用強求，各有花期吧～只要領(lǐng)上閱讀之路就行，修行看個人。
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10歲
想法
孩子可能還沒有遇到感興趣的書，就我自己娃的例子，我們是從迪士尼分級閱讀開始的，一開始我讀一句，孩子讀一句，后來我讀一段孩子讀一段慢慢的，讀到第7，8級后加入紅黃藍我愛自己讀系列，好薄的一本本的橋梁書，讀完一整套（90本），自己就主動看橋梁書了，不帶拼音的那種，因為當時我們沒學拼音，帶不帶拼音對娃沒影響。我認識的一個朋友的娃，識字量當時比我們多，但是就是不肯讀，后來娃喜歡上了米小圈，娃媽就買來了一整套的米小圈，瘋狂的看起來。把所有的米小圈看完后，完全自己讀了，啥書都能看進去了。...
7歲
想法
我們識字量目前1800，也是這個問題，現(xiàn)在每天自己讀一本瑪?shù)倌炔浺?，圈字。事后我復查一遍，一本也?0多分鐘。每天還會用字卡給她滾滾字省的忘的快。但是感覺量還不太夠。前兩天晚上她拿了本泰迪熊人間奇遇記讓讀因為太晚沒來得及，說好隔天給她讀。她因為喜歡就抱著睡覺了。第二天大人在忙的時候，她自己著急看就拿起來巴拉巴拉讀完了。這是第一次真正的自主閱讀。但是，這種機會也不常有。但也算一個契機吧。還是要有喜歡的書?？梢宰x一個開頭。涼著她。前提是家里提供的其他東西不能太多。孩子應該就能自...
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9歲
想法
娃6歲半，識字量沒測過，估計只有一兩百，所以一直親子閱讀，老母親每晚讀到口干舌燥。
不過我不著急：
識字量少不急，上了學自然很快跟上了；
自主閱讀更不急，能陪孩子閱讀的時間越來越少了，再過不了多久他該不要媽媽陪還嫌煩了，且讀且珍惜吧！
在我看來，親子閱讀的主要目的不是讓孩子學會自主閱讀然后放手，首先是親子，然后是帶著孩子享受閱讀的樂趣，最后是把娃推向自主閱讀。一直享受愉快閱讀感覺的孩子，長大后哪怕不一定沉迷閱讀，至少也會喜歡閱讀。我希望養(yǎng)成的不是書蟲，而是一個愛閱讀能終生成長...
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10歲
想法
一樣的年齡，一樣的識字量，一樣的困擾。但目前我們在改進中：首先媽媽牌嗓子不再供貨，改為一起聽別人讀書；其次娃娃牌嗓子推出市場，每天限量供應，讀一篇小故事，5分鐘左右；最后秉持不急推原則，慢慢在親子悅聽中準入到自主閱讀。每天故事讀完，各種吹捧.....
12歲
想法
根據(jù)自己和周圍朋友的經(jīng)驗，不愛讀書不肯自主閱讀，問題都不在孩子，還是家長沒找到孩子喜歡的書。建議你考慮給孩子弄幾本米小圈之類的所謂的口水書，或者《故宮里的大怪獸》之類比較能吸引孩子的，丟給他們自己看，千萬別一搞就是插圖很少的所謂名著。自己找到樂趣了，自主閱讀就不是事了。
10歲
想法
識字量≠閱讀力 如果孩子們已經(jīng)有了很大的識字量，也不要著急要求孩子們自主閱讀，除了部分是自愿主動閱讀的孩子。大部分孩子還處在親子閱讀階段或者以讀圖為主的自主閱讀階段中。這兩類孩子的家長需要給孩子們一個向自主閱讀的過渡階段，千萬不要著急讓孩子自主閱讀，容易消減孩子們閱讀的興趣和動力。
這個階段孩子還沉浸在親子閱讀的幸福中和讀圖看書的愉悅中。如果孩子們在心理和閱讀能力上都沒有準備好的情況下，要求他們獨立閱讀，并不能快速培養(yǎng)孩子閱讀能力的，反而使孩子們對書和閱讀產(chǎn)生了抗拒感。
家長朋友們在這個階段...
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2013
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