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一碗肉肉周??
2024 2019
發(fā)布于 2024-08-19 · 圖片1 
小豬小象這套書既簡(jiǎn)單，又有趣，同時(shí)還會(huì)帶來一些思考，比如和朋友相處的方法，嘗試挑戰(zhàn)自己，相信自己……孩子很愛，這套書至少讀了5次以上了。而且孩子現(xiàn)在可以初步嘗試自主閱讀了，這套書也是不錯(cuò)的自主閱讀材料哦！
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推薦閱讀

14歲
書評(píng)
Can I Play Too? (Elephant & Piggy, #12)
Mo Willems / Hyperion Books for Children
小豬小象很友好，愿意和朋友一起玩，哪怕與沒有四肢的小蛇玩“拋接游戲?！本置嬗卸鄬擂?，你可以想象，最后連愿意大膽嘗試的小蛇都不得不打算放棄。
可是，小豬無法接受朋友中途退出，向來創(chuàng)意無限的她創(chuàng)造了一個(gè)皆大歡喜的局面。
9歲
14歲
書評(píng)
Can I Play Too? (Elephant & Piggy, #12)
Mo Willems / Hyperion Books for Children
這周英語繪本親子共讀主要在讀這本繪本，反復(fù)讀了很多次，感悟到了重復(fù)閱讀的益處，每讀一次，不僅對(duì)句子的認(rèn)讀，朗讀的語音語調(diào)有提高，復(fù)述能力增強(qiáng)，還能增加對(duì)情節(jié)變化的理解，對(duì)snake沒有arm但卻依然可以開心和朋友們play?catch的那種快樂共鳴，對(duì)小豬的創(chuàng)意想法讓結(jié)局皆大歡喜，充滿驚喜。這對(duì)于孩子才是最重要的心靈滋養(yǎng)，幽默，友誼，變通?，分享，合作...這些才是最重要的品質(zhì)。會(huì)繼續(xù)閱讀小象和小豬系列的繪本，樂趣多多。我們還在荔枝電臺(tái)錄了閱讀音頻，很快樂的閱讀時(shí)光。
8個(gè)月
5歲
想法
我家男娃，5歲2個(gè)月了，目前識(shí)字量500左右。前幾天剛買了四五快讀回來，現(xiàn)在在看第一冊(cè)，讓他把字詞句子都讀一遍，發(fā)現(xiàn)基本上都認(rèn)識(shí)，就沒有多做講解了，過得比較快，還不知道后面幾冊(cè)怎么樣。
關(guān)于識(shí)字，我們的歷程是這樣的：
3歲左右，下了洪恩識(shí)字app，有一兩個(gè)月很喜歡玩，玩到了150多個(gè)字，但是換在其它地方很多字還是不認(rèn)識(shí)，而且游戲形式比較單一，后面就不愛玩了。
3歲半，買了《小羊上山》，讀給他聽的時(shí)候，偶爾指認(rèn)一些簡(jiǎn)單的字，發(fā)現(xiàn)第一級(jí)的字他基本認(rèn)識(shí)，于是鼓勵(lì)他自己讀，每次讀都給...
8個(gè)月
5歲
想法
關(guān)于這個(gè)問題，我覺得不需要做質(zhì)量或是數(shù)量的抉擇。重點(diǎn)是對(duì)這兩個(gè)詞的理解。
反復(fù)讀同一本書，讀得滾瓜爛熟，讀到孩子能背為止，讀到孩子厭煩，這就是有質(zhì)量的閱讀么？
每天帶孩子讀很多本，每本讀一遍就過，大人和孩子樂在其中，這難道就沒有質(zhì)量只有數(shù)量？
未必如此。
閱讀的方式確實(shí)有精讀，泛讀。泛讀是讀一遍或者兩遍，了解了故事情節(jié)、看了看圖畫，知道這是個(gè)啥故事就行。精讀是對(duì)一本書進(jìn)行深入的分析，通過讀這本書，去理解詞句的用法，去體會(huì)作者的表達(dá)，甚至試著自己去讀，去仿寫，去應(yīng)用。泛讀是帶孩...
8個(gè)月
5歲
書評(píng)
Journey to the West 1: The Monkey
開始第二遍讀《西游記》啦～這套書真的很好！把耳熟能詳?shù)闹袊适戮幊闪擞⑽陌?，詞語都不是很生僻，句型也不難，看動(dòng)畫片的時(shí)候就基本能理解，讀繪本的時(shí)候放慢了一點(diǎn)節(jié)奏，基本上每個(gè)詞都能聽懂。
每本書后面還有5個(gè)題目，并且到后面題目難度有所增加，很適合讀完以后和孩子聊一聊～第一遍，每本讀完后以選擇題的方式問孩子，95％左右正確率，第二遍的話，打算不念選項(xiàng)，讓孩子自己回答～
8個(gè)月
5歲
想法
針對(duì)你的啟蒙經(jīng)歷，我說說我的一些看法～
首先我覺得你有很多做法我都挺認(rèn)同的：
1.我覺得4歲多啟蒙其實(shí)挺好的，雖然比起小童來說時(shí)間沒那么充裕，但是孩子有了一定的認(rèn)知 理解能力，有了知識(shí)儲(chǔ)備和生活常識(shí)，很多單詞句子都更容易理解。
2.繪本也是啟蒙過程中必不可少的，繪本的主題多種多樣，可以實(shí)現(xiàn)“投其所好”，比如喜歡車子可以買各種車子繪本，喜歡恐龍就買有關(guān)恐龍的…
3.啟蒙初期不要求指讀跟讀，也挺好的。孩子不會(huì)把讀英語當(dāng)成一個(gè)任務(wù)，不會(huì)打擊孩子的興趣和信心。英語閱讀和中文一樣，一開...
24 43 3
8個(gè)月
5歲
書評(píng)
Maybe Dying is like Becoming a Butterfly
Pimm van Hest（Author）,Lisa Brandenburg（Illustrator）
第四次讀這本書了。
這本書剛買回來孩子覺得有點(diǎn)難，我讀得也有點(diǎn)磕磕巴巴，讀完以后孩子說沒聽懂，我甚至用中文和他大概解釋了下。
過不了多久，我再拿出來讀的時(shí)候，他基本上能聽懂了，但可能還體會(huì)不到它表達(dá)的意思。
第三次和第四次是孩子自己主動(dòng)找出來讀的，他完全能聽懂，并且很認(rèn)真地思考。讀完以后我們討論了一些關(guān)于“死亡”的問題，我感覺到他是以非常平常的心態(tài)去認(rèn)識(shí)“死亡”的，挺好的。
關(guān)于“生命”與“死亡”，我們的教育里一直缺乏相關(guān)的議題，諱莫如深。但是，認(rèn)識(shí)死亡，才更懂生命的珍貴。偶...
8個(gè)月
5歲
想法
聽說讀寫，本就是先能聽能說，才能讀，再能寫的。
目前聽了200天了，也就是說有一定聽力基礎(chǔ)，并且也會(huì)說，已經(jīng)很好了。
想要從聽力詞匯過渡到閱讀詞匯，進(jìn)入“能讀”這一個(gè)階段，需要去認(rèn)識(shí)單詞～我們那時(shí)候?qū)W習(xí)所采用的方法就是“背單詞”。但是現(xiàn)在的孩子開始得早，完全不用死記硬背，可以去學(xué)習(xí)“自然拼讀”，將聽力詞匯轉(zhuǎn)化為閱讀詞匯，同時(shí)，也需要把常用的高頻詞整理出來（大概一兩百個(gè)？），讓孩子熟悉他們。從而過渡到能讀能寫階段。

我們3歲8個(gè)月開始英語啟蒙，4歲半不到就能聽懂牛7了，也能和...
8個(gè)月
5歲
想法
這種情況很正?！⒆觿倢W(xué)習(xí)一門新語言，想要自己組織語言表達(dá)想法，難免會(huì)出錯(cuò)！
我認(rèn)為這時(shí)候應(yīng)該要鼓勵(lì)他！“你們自己主動(dòng)用英語表達(dá)，好棒呀！我真是太驚喜了！”。不需要去特意地指出他的錯(cuò)誤，不需要告訴他“錯(cuò)了，不能這么說”，這樣次數(shù)多了，會(huì)打擊他的積極性，他會(huì)覺得“反正我也總說錯(cuò)，我根本不會(huì)，還是用中文說吧”。然后他就不會(huì)再愿意用英語表達(dá)了。你所期待的雙語娃或許就越來越遠(yuǎn)了。
事實(shí)上，你只需要
1.理解他想表達(dá)的意思后，用正確的句子說一遍，然后讓他跟著說一遍。比如他說“you a...
8個(gè)月
5歲
書評(píng)
環(huán)球英語分級(jí)閱讀預(yù)備級(jí)17
環(huán)球分級(jí)這套書孩子真的超愛～有預(yù)備級(jí)，基礎(chǔ)級(jí)，提高級(jí)三套，適合不同基礎(chǔ)的孩子。IP形象和故事內(nèi)容來自環(huán)球系列電影，小黃人，馴龍高手，功夫熊貓…孩子都很喜歡！讀完書以后找時(shí)間陪孩子一起看看相應(yīng)的電影，完美！
Can I Play Too? (Elephant & Piggy, #12)
作者:Mo Willems
出版社:Hyperion Books for Children
出版時(shí)間:2010-06
一碗肉肉周??
一碗肉肉周??
2024
2019