小陸5784608312

2012

發(fā)布于 2020-05-05 · 圖片1

讀書給娃聽時，你翻譯了嗎？

看情況吧，和孩子一起預(yù)習(xí)wonders G2精讀課程時，講的合唱團的部分，有男高音，女低音之類的詞，中文我都解釋不清楚，更不用說英文，立馬中文解釋，就這樣估計孩子也不一定聽懂記住了?，F(xiàn)在還在在看raz N級，我一般不管，她自己聽，然后做quiz，如果錯的超過3個，證明她沒看懂，大多數(shù)情況是這個內(nèi)容給她中文她也不懂，超出了她的認知范圍了。這個時候也會是全中文解釋。其他情況當(dāng)然是能用英文解釋就用英文。其實英文思維的培養(yǎng)不在乎是否要用全英文的輸入，更重要的是理解性輸入。

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Ella媽

14歲

想法

帶娃英語啟蒙要不要翻譯

放音頻給娃聽時，你翻譯了嗎？我們的聽力是一年速成的，所以在最開始，選的材料是高于她的水平的，我是先讓她聽三遍，然后中文講解一遍生詞，再繼續(xù)聽幾遍，這樣的方法持續(xù)兩個月左右，她的聽力就突飛猛進了，達到初章的水平了，我就放手給她任意聽，再從初章一直聽到中高章，不用任何翻譯了，至多她會在聽完以后突然蹦出一些單詞問我意思，我再解釋或者幫她查字典。有時候，她是直接和Siri聊天的，把聽到的生詞直接英語問Siri，Siri也用英語回答，很好玩。

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鄭老師的小宇宙

4歲

9歲

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帶娃英語啟蒙要不要翻譯

日常對娃說英語時，你翻譯了嗎？直接翻譯扼殺了孩子形成英語思維的可能，加重孩子的負擔(dān)，并且阻礙孩子去體會英語作為一門單獨的語言之美。
尤其是啟蒙初期，絕大多數(shù)詞句都可以用情景對應(yīng)的方式來掌握，根本不需要畫蛇添足的翻譯。
直接翻譯的確是最簡單粗暴的方法，尤其對于已經(jīng)能夠流利用中文表達自己的孩子來說。教的人不用煞費苦心去思考如何給孩子一個理解的情景，直接說fed up就是“受夠了”，你給我記??！記不住就是你的問題！把教育者“因材施教”的責(zé)任摘得干干凈凈，也讓孩子喪失了主動思考的能力。
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皮娃笨媽

11歲

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帶娃英語啟蒙要不要翻譯

娃看動畫片時，你翻譯了嗎？看動畫片，因為有圖像輔助，只要孩子愿意接受看，說明無論是靠聽還是靠圖像猜，都多多少少能明白一些的，所以完全不需要翻譯。

如果孩子吵著鬧著問你，要你講解中文，說明這個動畫片對他來說難了或者沒那么吸引他（我家兒看動畫片的時候，你在旁邊多說一句話，兒都嫌你影響了他看動畫片，會趕你走）

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Penny7383035338

9歲

想法

帶娃英語啟蒙要不要翻譯

日常對娃說英語時，你翻譯了嗎？理論上都是說不要翻譯，但事實上在我們大部分家庭做不到全英環(huán)境時，不翻譯的確是會影響孩子的理解的，在我們實際教學(xué)中，這樣的例子太多太多，全英授課的要求下，老師通常會有圖片實物或者肢體語言等來讓孩子理解，比如在教leg這個單詞時，老師會拍拍，或者指一指自己的腿，或者伸伸自己的腿，最后有的小朋友會理解正確，噢，這是腿的意思，但有的小朋友會理解為拍腿，或者踢。。這還是實意性名詞，如果是句子，小朋友只能靠猜，有些就會因為不理解而感到厭倦，失去興趣，或者對意思產(chǎn)生偏差，這都是與我們的目...

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誠新媽

8歲

12歲

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帶娃英語啟蒙要不要翻譯

讀書給娃聽時，你翻譯了嗎？每個娃的路徑不同，適合娃的就是最好的。

大娃8Y，目前raz s，愉快閱讀mth及fact tracker。小時以大量動畫片開道，家里的廖單可以用點讀筆點讀，也給娃看了廖單相應(yīng)的動畫片，所以給娃讀書時基本上沒有中文翻譯。

小娃4Y，目前英語水平遠不及大娃當(dāng)年水平。媽媽的心力都用于雞大娃，小娃基本上就是在大娃后面蹭聽蹭看，一路放養(yǎng)…………大娃當(dāng)年有些本事還不及現(xiàn)在的小娃…………時間心力有限，一有得便一有失，現(xiàn)在媽媽每天只有大概30mins給小娃講故事，拿中文來講中文，拿英語...

14 8 評論

ZDZX

8歲

想法

帶娃英語啟蒙要不要翻譯

讀書給娃聽時，你翻譯了嗎？娃自主閱讀后，現(xiàn)在很少讀書給娃聽，但是依然會親子閱讀，但不是我讀，主要還是孩子讀，如果有必要翻譯，是孩子翻譯給我，如果他理解不到位，或者理解錯誤，我才會翻譯給他。

一般情況下，翻譯還是出現(xiàn)在不理解的某些點里。

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Ricky H

9歲

想法

帶娃英語啟蒙要不要翻譯

讀書給娃聽時，你翻譯了嗎？用raz刷聽力詞匯，第一遍的時候人肉讀給娃聽，要翻譯的，但不是逐詞翻譯，而是整句翻譯，讓娃對文章有個主體的意識，明白了之后，再次讀時就不用翻譯了，因為娃都懂了。之后再用音頻反復(fù)播放，加深對英文的印象。raz螺旋上升體系，隨著級別的增高，很多詞匯句型會多次出現(xiàn)，不斷地鞏固復(fù)習(xí)，從而提高聽力詞匯。

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Branny2014

9歲

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帶娃英語啟蒙要不要翻譯

讀書給娃聽時，你翻譯了嗎？我覺得怎么省事怎么來。但是有一點，越生活越可以不翻譯。但慢慢讀科普的，還有比較抽象詞匯，有時忍不住翻譯。還有是有一點情況下翻譯成中文，娃娃還是不一定懂。

娃娃聽冰雪奇緣，問我，your majesty啥意思？
我答，陛下。
娃娃問，啥叫陛下？
我說，國王的尊稱。
娃娃問，啥叫尊稱。

我覺得我家中文詞匯量有點少。很多中文給中文解釋她也聽不懂。??????

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笑妍依依

6歲

想法

帶娃英語啟蒙要不要翻譯

讀書給娃聽時，你翻譯了嗎？ RAZ學(xué)習(xí)經(jīng)常會翻譯…
RAZ D之前就是自己點自己聽…基本上不需要翻譯解釋…
RAZ E之后我自己好多看不下來記不住就給寫書上人家不允許寫人家書上…后來就 …當(dāng)時讀不理解的說過一遍自己消化吧…
現(xiàn)在大一點兒了
就自己看一遍——自己試著讀一遍——再來聽一遍——媽媽陪著聽一遍——簡單問一遍——猜的八九不離十，就不深究…

低幼英文繪本及I can read，英文動畫，任由她聽…這些不需要翻譯…

10 7 評論

噠噠嘟啦

7歲

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帶娃英語啟蒙要不要翻譯

讀書給娃聽時，你翻譯了嗎？翻譯，而且一直在翻譯，不翻譯孩子小也不懂，有時候翻譯她都不一定懂，我要的結(jié)果就是希望他懂什么自己在說什么，可能啟蒙的目的不一樣吧！非全英環(huán)境，父母學(xué)渣，英語思維離我們家比較遠，可以適應(yīng)應(yīng)試教育，初中以后留更多時間給數(shù)理化就好了。

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