自從寒假把raz進(jìn)階、wonders skill上起來、章節(jié)書進(jìn)入默讀階段,我就開始研究接下來要補充的體系教材……
其實坤哥小時候就有上過英語課了,那時候線下學(xué)完了big english1,2,線上學(xué)了wonders G1 u1-u3。
后來雙減再加上我覺得坤哥上課效率太低,就都停了。
現(xiàn)在回想起來,big還是幫了他口語和語法,wonders讓他對retell和寫故事產(chǎn)生了興趣。如果wonders的retell和writing可以堅持下去估計現(xiàn)在口語會更上一層樓。(可惜線上課老師太貴……retell和writing又費的是媽)
現(xiàn)在他一年級了,需要重新選擇教材了。
肝過幾個教材和錄播課小樣之后,我選了oxford discover和wonders G1/G2,還有一些補充教材。
RAZ Q之前:
- OD:快速過,只解釋知識點、口頭討論。
- Wonders G1/G2:拼寫、詞匯英英、文章分析、閱讀策略。練習(xí)冊挑著做一些。
- Wonders skill-advanced 口語聊天
RAZ Q之后:
- RE:wonders不繼續(xù)走G3就轉(zhuǎn)到RE繼續(xù)閱讀理解和策略
- 學(xué)樂writing或者Write source:練練寫作。
開學(xué)后其實就沒有那么多時間給英語了,所以能以什么速度學(xué)習(xí),怎么學(xué)效率高就是個問題,
目前階段聽讀還是最重要的,教材和課程放到輔助地位更好。暫且也放過最慢的“寫”練習(xí)冊,后面以快代慢,慢慢來吧。
先立個flag,等我操作下來再寫寫