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叨哥
2011
發(fā)布于 2019-11-06 
對(duì)于生在南方的娃來(lái)說(shuō)，這是個(gè)難題。我和孩他爸一個(gè)南方一個(gè)北方，孩子因?yàn)閺男『桶职謱W(xué)普通話，在區(qū)別卷舌平舌上比其他同學(xué)略有優(yōu)勢(shì)，但是奈何周邊語(yǔ)言環(huán)境如此，還是經(jīng)常有錯(cuò)，我的建議是用點(diǎn)默寫(xiě)小達(dá)人這種語(yǔ)基教輔，錯(cuò)的地方重點(diǎn)記記，長(zhǎng)期堅(jiān)持就會(huì)好起來(lái)。
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13歲
想法
這個(gè)問(wèn)題我覺(jué)得我們娃的老師做的非常好。

第一步，每一課卷舌音和后鼻音的字下面都會(huì)標(biāo)上??，這樣再讀的時(shí)候孩子就會(huì)注意到。

第二步，每一課都讀到滾瓜爛熟，甚至能背下來(lái)，當(dāng)然要在滿足第一條的基礎(chǔ)上。

第三步，做標(biāo)音節(jié)的練習(xí)。

我們主要一二年級(jí)做的這些，到三年級(jí)以后便沒(méi)有這些要求了，但孩子普遍掌握的都挺好的。
9歲
想法
我們兩湖地區(qū)（湖南湖北）何止這些問(wèn)題，N和L也是完全分不清的狀態(tài)，不僅僅是當(dāng)?shù)鶍尩奈覀?，幾乎身邊接觸的人，能把卷舌平舌，前鼻音后鼻音，NL分清楚的也是寥寥無(wú)幾。

話說(shuō)咱們也是從小學(xué)拼音講普通話長(zhǎng)大的孩子，考試做題放在書(shū)面上這些都不是問(wèn)題，但是一旦開(kāi)口說(shuō)起來(lái)那簡(jiǎn)直是一塌糊涂。

為了避免孩子和我們?nèi)绯鲆晦H，4歲果斷的送去了口碑較好的語(yǔ)言培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。目前大半年過(guò)去了，孩子說(shuō)話咬文嚼字清晰很多。老師會(huì)要求在家每周不少于三次口部操，就是把嘴巴長(zhǎng)到最大，頂舌卷舌彈舌練習(xí)，訓(xùn)練口部和舌頭...
9歲
想法
這個(gè)問(wèn)題我覺(jué)得兩種類(lèi)型吧

一種是孩子能發(fā)出這些音，只是分不清比如ch和c, sh和s哪個(gè)是卷舌哪個(gè)是平舌，或者in和ing哪個(gè)是前鼻音哪個(gè)后鼻音，這個(gè)就簡(jiǎn)單了，拼音中的卷舌平舌音，前鼻后鼻音就那么幾個(gè)，而且在形上也很類(lèi)似，只要讓孩子區(qū)分開(kāi)來(lái)，多加練習(xí)就好。

第二種就是孩子生理上還沒(méi)發(fā)育完全，有時(shí)發(fā)不出這些音，那這個(gè)也同樣講清楚讓孩子理解后，家長(zhǎng)發(fā)音，讓孩子辨音，孩子能分辨正確，或者聽(tīng)音寫(xiě)拼音孩子能寫(xiě)對(duì)，說(shuō)明孩子是可以分清楚的，只是目前還發(fā)不出來(lái)，再大一些我覺(jué)得會(huì)改變的。
14歲
想法
二年級(jí)娃，分 拼音卷舌和平舌分不清，有無(wú)后鼻音分不清，要怎么學(xué)？

要怎么學(xué)好卷平舌的區(qū)分和前后鼻音的區(qū)分

?讓我哭幾分鐘。我家現(xiàn)在四年級(jí)，依舊是分不清，鼻音——就是是不是加g。

都說(shuō)大一點(diǎn)會(huì)好，誰(shuí)知道呢。

為了考試，孩子每次預(yù)習(xí)，我都會(huì)再旁邊，聽(tīng)他朗讀課文，然后用特殊的熒光筆mark出來(lái)，與他反復(fù)發(fā)音。一學(xué)期沒(méi)幾個(gè)可能考試的g的音，所以我家只能這樣慢慢來(lái)。

我也是二年級(jí)發(fā)現(xiàn)我?guī)的音ing 與in分不清楚。

?平舌與翹舌，就直接背下來(lái)，也感覺(jué)一下舌頭。

平舌音有...
13歲
想法
把課文里可能會(huì) 混淆的平翹舌、前后鼻音的字標(biāo)出來(lái)，反復(fù)讀，通過(guò)讀準(zhǔn)音清楚區(qū)分平翹舌、前后鼻音。這件事在一年級(jí)開(kāi)始就要重視，需要的話花點(diǎn)時(shí)間反復(fù)練習(xí)。每一次朗讀生字、詞、課文時(shí)都要把音讀準(zhǔn)、讀清楚。二三年級(jí)后就能很輕松自然地區(qū)分平翹舌、前后鼻音
兒子不會(huì)發(fā)翹舌音，經(jīng)常被小朋友問(wèn)是不是北京人??后來(lái)在讀書(shū)時(shí)，我特意讓他注意每個(gè)翹舌音的發(fā)音，讀對(duì)了就可以得小星星，小星星可以?xún)稉Q看動(dòng)畫(huà)片的時(shí)間。開(kāi)始他發(fā)音發(fā)的不好，后來(lái)慢慢能念對(duì)了。現(xiàn)在基本上念書(shū)的時(shí)候都能對(duì)，但平時(shí)說(shuō)話說(shuō)快了，還是會(huì)忘記翹舌。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期練習(xí)一定可以改正的。
二年級(jí)的娃，學(xué)平翹前后鼻音有一個(gè)不算快的捷徑，就是用拼音打字，寫(xiě)文。

注意關(guān)掉為南方人準(zhǔn)備的相關(guān)選項(xiàng)。

如果沒(méi)什么打字的機(jī)會(huì)，平時(shí)練朗讀的時(shí)候，就要注意把字音讀準(zhǔn)。讀得越多，耳朵越靈。

不過(guò)我直到現(xiàn)在耳朵也分不清in和ing，完全靠打字把相關(guān)字的拼音記下來(lái)了。
11歲
想法
二年級(jí)娃，拼音卷舌和平舌分不清，有無(wú)后鼻音分不清，要怎么學(xué)？

回答:小學(xué)一年級(jí)的小朋友，面臨同樣的問(wèn)題，前后鼻音不分，沒(méi)辦法啊，我和他爸兩人同樣都是前后鼻音不發(fā)，導(dǎo)致孩子也前后鼻音不分?，F(xiàn)在只能碰見(jiàn)一個(gè)，加強(qiáng)記憶。
叨哥
叨哥
2011
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