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??JOYCE
2012
發(fā)布于 2019-10-10 
孩子的性格和行為習(xí)慣形成主要在六歲之前，性格要更早一些。所以家庭教育非常重要。父母就是孩子的一面鏡子，在幼兒的世界里，父母的行大于言，孩子不會(huì)聽(tīng)父母老師如何說(shuō)，孩子會(huì)先觀察周?chē)巳绾稳プ觥Ｓ械母改咐蠋熤皇墙o孩子講道理，但自己又是怎么去給孩子們做榜樣的呢？想讓孩子改變，需要父母先改變。

我個(gè)人覺(jué)得父母的陪伴和鼓勵(lì)很重要?？梢岳闷綍r(shí)放學(xué)多帶孩子在戶(hù)外運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng)，帶孩子騎自行車(chē)、滑板車(chē)、輪滑等一些稍微有挑戰(zhàn)的活動(dòng)。一步一步慢慢克服困難，讓孩子有成就感。另外多讓孩子交志同道合的朋友，可以交幾個(gè)活潑勇敢的好朋友，讓孩子跟伙伴們一起交流，帶動(dòng)他一起玩。還有一點(diǎn)是家長(zhǎng)平時(shí)的教育，是不是什么都給孩子規(guī)定好了，而且?guī)秃⒆幼鏊撟龅氖拢瑧?yīng)該怎么樣，不能怎么樣……規(guī)矩應(yīng)該有，家長(zhǎng)可以多給孩子選擇的機(jī)會(huì)，比如今天上學(xué)穿什么，2－3套衣服放床上，讓孩子自己選。今天作業(yè)有幾項(xiàng)，想先寫(xiě)什么后寫(xiě)什么，讓孩子自己去做主。從小事開(kāi)始，漸漸他覺(jué)得有能力感了，就可以嘗試再大一點(diǎn)的事情了。
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8歲
想法
我們都很喜歡有挑戰(zhàn)心態(tài)的人，這是一種非常積極的生活態(tài)度。

面對(duì)挑戰(zhàn)有一些孩子會(huì)努力做好，而有一些孩子容易放棄，不愿意繼續(xù)做下去。更有些孩子會(huì)暴躁、甚至發(fā)脾氣。

先來(lái)看孩子不愿意做下去，會(huì)有幾種原因

一，孩子不喜歡做那件事。

孩子如果不喜歡功課或者測(cè)驗(yàn)，這種不喜歡是需要通過(guò)培養(yǎng)孩子的興趣，激發(fā)孩子的興趣，繼續(xù)做下去的。但如果是興趣班或者其它課外活動(dòng)，沒(méi)有興趣，不應(yīng)該勉強(qiáng)，可以為他們找其它有興趣的。興趣是起點(diǎn)。

二，做來(lái)做去也做不好，氣餒，害怕失敗。

如果是這個(gè)原因孩...
我的回答會(huì)有些另類(lèi):不要勉強(qiáng)改變孩子。

樓主的提問(wèn)其實(shí)不太詳細(xì)，不過(guò)我看您在回答評(píng)論中補(bǔ)充:孩子講究規(guī)矩，連老師也覺(jué)得過(guò)了，要求家長(zhǎng)開(kāi)導(dǎo)。我在這一層的感受是，家長(zhǎng)和孩子可能同樣都很重視老師的教導(dǎo)。

這里面很可能存在一種情況，即孩子規(guī)矩意識(shí)強(qiáng)是天性，和勇氣完全是兩碼事，是互不相干的（往往勇氣能被磨滅，不能被培養(yǎng)）。

我們應(yīng)該把這種意識(shí)視為一種優(yōu)點(diǎn)，挖掘它好的地方。讓她能欣賞和接受自己的這部分性格。當(dāng)然，沒(méi)必要直接夸她"規(guī)矩意識(shí)強(qiáng)"，注意標(biāo)簽效應(yīng)是要減少的。

另一方面，孩...
15歲
想法
問(wèn)：

孩子現(xiàn)在小二，太循規(guī)蹈矩了。按老師要求來(lái)，本來(lái)是好事，但有點(diǎn)太過(guò)了。希望他能有自己的主意，敢于嘗試和挑戰(zhàn)，該咋辦？有這方面的書(shū)可以推薦一下嗎？

答“

要學(xué)會(huì)自信。
自信是成功的前提,也是快樂(lè)的秘訣。惟有自信,才能在困難與挫折面前保持樂(lè)觀,從而想辦法戰(zhàn)勝困難與挫折。“自信人生二百年,會(huì)當(dāng)擊水三千里。”或許有人說(shuō),我又何嘗不想自信呢?可就是自信不起來(lái)啊。是啊,怎樣才能使自己自信起來(lái)呢?我想,還是讓我們多看自己的優(yōu)點(diǎn)、長(zhǎng)處,多發(fā)現(xiàn)、發(fā)掘自己的潛能吧。俗話(huà)說(shuō)的好:尺有所短...
6歲
11歲
想法
大寶今年一年級(jí)，我是一直很擔(dān)心孩子不適應(yīng)學(xué)校生活，也擔(dān)心孩子像別人說(shuō)的那樣，老師說(shuō)什么是什么，只聽(tīng)老師的！但還好還好，20多天 的觀察，發(fā)現(xiàn)最聽(tīng)老師話(huà)的是孩子爸爸，孩子也聽(tīng)，但是沒(méi)有那么盲目！例如：他們班主任說(shuō)“課上練習(xí)的字，孩子們寫(xiě)的她不太滿(mǎn)意?！蔽肄D(zhuǎn)述給孩子，說(shuō)老師讓再寫(xiě)一寫(xiě)！孩子會(huì)去寫(xiě)，但也問(wèn)“為什么要讓她滿(mǎn)意？”

我想孩子有可能不理解滿(mǎn)意的意思？但是感覺(jué)孩子也懂，好像是沒(méi)有把讓老師高興滿(mǎn)意這件事當(dāng)成自己的事情！
12歲
想法
在小學(xué)低年級(jí)，按照老師的要求去做，甚至是把老師的話(huà)看做圣旨，這是非常正常也值得支持的。

老師就是他們的榜樣，如果連老師的話(huà)都可聽(tīng)可不聽(tīng)，或者不知道哪些該聽(tīng)，哪些不該聽(tīng)，那么孩子會(huì)感到困惑和迷茫。

我會(huì)支持孩子按照老師的要求去做，關(guān)于自己的想法和主見(jiàn)，我會(huì)在生活中的其他時(shí)刻，比如學(xué)習(xí)和活動(dòng)規(guī)劃，適當(dāng)給他一些。
??JOYCE
??JOYCE
2012