發(fā)布于 2018-01-26 · 圖片3
女兒現(xiàn)在超級(jí)迷芭蕾舞,投其所好買(mǎi)來(lái)這本書(shū),也是寒假藝術(shù)啟蒙計(jì)劃的書(shū)目,小丫頭果然很喜歡,光看那粉粉的封面她就興奮不已。彩鉛柔柔嫩嫩的畫(huà)風(fēng),充滿(mǎn)了少女心,敘述風(fēng)格有點(diǎn)像《瑪?shù)铝铡?,也是女兒很喜歡的故事,同時(shí)還有芭蕾術(shù)語(yǔ)可以學(xué)習(xí),很符合我們的期待。
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12歲
書(shū)評(píng)
芭蕾舞女孩兒
[美]格雷斯·馬卡羅內(nèi) 著;[美]克里斯汀·戴維尼埃 繪;任溶溶 譯 / 河北少年兒童出版社
八個(gè)女孩兒學(xué)跳芭蕾舞,每時(shí)每刻都在跳舞,四人一排兩人一組,而且八個(gè)女孩子的名字念起來(lái)都朗朗上口,這種平衡在麗娜小姐蔣里金娜帶入團(tuán)隊(duì)后打破后,九個(gè)人人的跳舞排列最初讓大家手忙腳亂,一團(tuán)混亂,因?yàn)樗齻儾恢涝趺磁帕刑枇耍惸刃〗阒笇?dǎo)她們?nèi)艘慌湃艘唤M,很快到處可以女孩們?nèi)靥枇?。這本繪本很好的詮釋了團(tuán)隊(duì)合作、結(jié)交新朋友的相處。文末還有芭蕾術(shù)語(yǔ)的特別說(shuō)明哦
9歲
書(shū)評(píng)
芭蕾舞女孩兒
[美]格雷斯·馬卡羅內(nèi) 著;[美]克里斯汀·戴維尼埃 繪;任溶溶 譯 / 河北少年兒童出版社
曲膝,腳跟提升,腳尖旋轉(zhuǎn),單腳跳起單腳落地。簡(jiǎn)單的芭蕾舞啟蒙。畫(huà)風(fēng)可愛(ài)還可以當(dāng)畫(huà)畫(huà)練習(xí)。在講的時(shí)候隨性教她簡(jiǎn)單的壓腿。之后自己新奇地低頭壓了3次??上Ч适逻€沒(méi)講完就自己玩去了。第一遍你覺(jué)得好玩就好,期待再讀
9歲
書(shū)評(píng)
芭蕾舞女孩兒
[美]格雷斯·馬卡羅內(nèi) 著;[美]克里斯汀·戴維尼埃 繪;任溶溶 譯 / 河北少年兒童出版社
非常適合小女孩,特別是愛(ài)舞蹈的小女孩來(lái)欣賞的一本繪本~因?yàn)橛蟹凵{(diào)水彩插畫(huà),外形風(fēng)格各異俏女孩,芭蕾舞元素的內(nèi)容。
此書(shū)有幾點(diǎn)可拓展講讀:
讀圖描述女孩差異,我家小伊就最喜歡封面當(dāng)中黑發(fā)盤(pán)成小球及卷發(fā)帶蝴蝶結(jié)小女生。
簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)分?jǐn)?shù)運(yùn)算。八人時(shí)四人一排兩人一組。九人時(shí)三人一排分三組。
社會(huì)交往的啟迪。我問(wèn)小伊,假如你是八個(gè)小朋友當(dāng)中的一人,本來(lái)一起跳舞大家也玩的好好的,有一天來(lái)了一個(gè)新的小女生打破了你們的平衡秩序,你還會(huì)覺(jué)得開(kāi)心嗎?想你回答我說(shuō)當(dāng)然開(kāi)心呀!小姨還真是一個(gè)很o...
10歲
書(shū)評(píng)
顏色的戰(zhàn)爭(zhēng)
(德) 愛(ài)娃·海勒 著;郭嘉惠 譯 / 北京科學(xué)技術(shù)出版社
這本書(shū)讓我想到了《小藍(lán)和小黃》,相比之下,這本書(shū)里的各個(gè)顏色的性格設(shè)定讓孩子略感不適,尤其是紅色和黃色,比較有“侵略性”。雖然最后矛盾被化解,孩子也了解了三原色和三間色,但故事情節(jié)的確不太適合低幼孩子,容易讓孩子對(duì)某些顏色留下不好印象而帶有偏見(jiàn)。
10歲
書(shū)評(píng)
看里面低幼版: 揭秘科學(xué)
[英]明娜·萊西 著;[英]斯特凡諾·托涅蒂 繪;榮信文化 譯 / 未來(lái)出版社
原本擔(dān)心沒(méi)接觸過(guò)科普繪本的小鬧鐘會(huì)抗拒這類(lèi)書(shū),結(jié)果出乎我意料,她竟然很感興趣,拉著我陪她讀個(gè)沒(méi)完??赡墁F(xiàn)在正是求知欲比較旺盛的時(shí)候吧,這本書(shū)正好可以解答一些她滿(mǎn)腦子的小疑問(wèn),當(dāng)然,Usborne 的翻翻書(shū)特點(diǎn)也是吸引孩子的多一大因素??傊?,這次從圖書(shū)館借來(lái)的多這本《揭秘科學(xué)》,又為我的童書(shū)類(lèi)別提供了新的選擇。
小鬧鐘三年級(jí)上學(xué)期的閱讀書(shū)目 我們家每個(gè)學(xué)期的閱讀書(shū)目都分兩個(gè)部分:一是根據(jù)語(yǔ)文課本的課文進(jìn)行相關(guān)主題的拓展閱讀書(shū)單,這部分是我擬定的,主要是延展課文的知識(shí)內(nèi)容,拓寬孩子的思路,同時(shí)為每一單元的習(xí)作積累素材。
三年級(jí)上語(yǔ)文課本拓展書(shū)單

第二部分就是孩子自選的了,基本涵蓋了語(yǔ)數(shù)英三個(gè)方面(如圖)。
10歲
書(shū)評(píng)
女巫溫妮: 女巫溫妮
[澳]瓦萊麗·托馬斯 著;[英]科奇·保羅 繪;任溶溶 譯 / 外語(yǔ)教學(xué)與研究出版社
從這個(gè)故事我能看出來(lái)的一個(gè)意思是:要尊重事物本來(lái)的樣子。那黑色的房子,可能是溫妮的內(nèi)心,也可能是溫妮面對(duì)的外部世界。當(dāng)它們顏色引起她與威爾伯的矛盾的時(shí)候,她選擇改變哪一個(gè)?威爾伯一開(kāi)始被溫妮變來(lái)變?nèi)サ臅r(shí)候,多么像一個(gè)被成人過(guò)多干預(yù)并矯飾的孩子,它被變得那么奇怪,都不肯跟溫妮回家了。最后為什么又回來(lái)了?因?yàn)闇啬萦职阉兓厮緛?lái)的樣子了。
可以說(shuō),這不光是寫(xiě)給孩子的故事,大人更應(yīng)該由此反思。
最近應(yīng)該還寫(xiě)得有其他作文,也不知被娃收到哪里去了,暫時(shí)只找到這篇。我們家這位小朋友一直比較擅長(zhǎng)寫(xiě)景、寫(xiě)物,記敘文相對(duì)較弱,主要問(wèn)題是敘述太平淡,缺少細(xì)節(jié)描寫(xiě)。經(jīng)過(guò)一番點(diǎn)撥和訓(xùn)練果然有進(jìn)步,這篇記敘文就寫(xiě)得比較像樣了。
10歲
書(shū)評(píng)
晚安, 夢(mèng)的精靈
[美] 艾米麗·馬丁 著,彭應(yīng)翃 譯 / 北京聯(lián)合出版有限公司
艾米麗·馬丁將奇思妙想融入甜美押韻的詩(shī)句,并用簡(jiǎn)潔的藍(lán)色墨水勾勒出甜美如洋娃娃一般的孩子,他們正在夢(mèng)的精靈陪伴下安靜入睡。而當(dāng)孩子沉沉地睡去,夢(mèng)鄉(xiāng)奇遇則是千姿百態(tài),如油畫(huà)般有質(zhì)感的畫(huà)面呈現(xiàn)在我們眼前,神秘莫測(cè),魔幻瑰奇。每一個(gè)孩子都會(huì)獲得身心的平靜,主動(dòng)合上眼睛開(kāi)始期待今晚的夢(mèng)境,漸漸進(jìn)入睡眠。如果再配上舒緩的音樂(lè)和詩(shī)意的朗誦,相信孩子一定一夜好夢(mèng)。
10歲
書(shū)評(píng)
If I Were a Cat
Written by Paloma Sanchez Ibarzabal, Illustrated by Anna Llenas / BBIRD PUBLISHING COMPANY LIMITED.
2019年第一季的小書(shū)庫(kù)到貨,驚喜發(fā)現(xiàn)《If I were a cat》是本既有趣又有內(nèi)涵的書(shū)呢!在這本人和動(dòng)物不分彼此的世界里,她(它)們是平等的,又是從屬的,是自由的也是陪伴的,是友好的也是責(zé)任的……細(xì)膩而靈動(dòng)的文字,讓孩子從角色代換中理解并學(xué)會(huì)共情,而善良、寬容、合作、尊重的品質(zhì)將自然而然地萌芽。
芭蕾舞女孩兒
作者:[美]格雷斯·馬卡羅內(nèi) 著;[美]克里斯汀·戴維尼埃 繪;任溶溶 譯
出版社:河北少年兒童出版社
出版時(shí)間:2013-03
愛(ài)故事的蛐蛐
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2014
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